《團(tuán)隊(duì)樂(lè)章》培訓(xùn)課程——中國(guó)探路者拓展體驗(yàn)機(jī)構(gòu)

時(shí)間：2012-11-06作者：徐州拓展培訓(xùn)瀏覽：11

  您是否可以想象,一群沒(méi)有音樂(lè)背景的人在不使用任何樂(lè)器的前提下可以合奏出美麗的音樂(lè)?探路者拓展課程——《團(tuán)隊(duì)樂(lè)章》給了您滿意的答案，通過(guò)幾個(gè)聲部的合作，演繹和諧、**的音樂(lè)。。

  在拓展培訓(xùn)師的指揮下，參訓(xùn)者只能通過(guò)拍手、跺腳、拍腿、擊打桌椅等方式，而不借助任何樂(lè)器也能發(fā)出有節(jié)奏、和諧、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。先把參加活動(dòng)的人分成數(shù)個(gè)聲部。然后進(jìn)行分組演練、配合演練，最后達(dá)到不同節(jié)奏的聲響和諧的融合在一起，產(chǎn)生一曲節(jié)奏起伏有序無(wú)比動(dòng)聽(tīng)的和諧樂(lè)章。

  此項(xiàng)目不僅新奇富有趣味性與**意義，較重要的結(jié)合了團(tuán)隊(duì)凝聚力、專注力、創(chuàng)造力、協(xié)作力及溝通能力于一體的訓(xùn)練系統(tǒng)；同時(shí)，也是一項(xiàng)有效的合作學(xué)習(xí)活動(dòng)；不管是在戶外還是室內(nèi)都可以進(jìn)行的集體項(xiàng)目。在訓(xùn)練過(guò)程中產(chǎn)生全員互動(dòng)的學(xué)習(xí)元素；我們**要 打好自己的節(jié)奏,做好本職工作,在各司其職,各負(fù)其責(zé)的前提下,才有合作與被合作,關(guān)注與被 關(guān)注的資格.讓每一個(gè)人都能感受到自己為團(tuán)隊(duì)的 貢獻(xiàn),讓學(xué)員感到成功、進(jìn)步和發(fā)展的快樂(lè)，這正是學(xué)習(xí)的推動(dòng)力。

  《團(tuán)隊(duì)樂(lè)章》課程讓每一個(gè)人在快樂(lè)中,彼此欣賞中感悟團(tuán)隊(duì),鑄造團(tuán)隊(duì). 


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  詞條說(shuō)明

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  ??您是否可以想象,一群沒(méi)有音樂(lè)背景的人在不使用任何樂(lè)器的前提下可以合奏出美麗的音樂(lè)?探路者拓展課程——《團(tuán)隊(duì)樂(lè)章》給了您滿意的答案，通過(guò)幾個(gè)聲部的合作，演繹和諧、**的音樂(lè)。。 ??在拓展培訓(xùn)師的指揮下，參訓(xùn)者只能通過(guò)拍手、跺腳、拍腿、擊打桌椅等方式，而不借助任何樂(lè)器也能發(fā)出有節(jié)奏、和諧、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。先把參加活動(dòng)的人分成數(shù)個(gè)聲部。然后進(jìn)行分組演練、配合演