TAG預(yù)科課程簡(jiǎn)介及優(yōu)勢(shì)

時(shí)間：2020-01-05作者：深圳市力高機(jī)電設(shè)備工程有限公司瀏覽：487

       美國(guó)TAG（American Transfer Admission Guarantee Program）公立院校預(yù)科班，是美國(guó)**公立院校學(xué)分轉(zhuǎn)換**項(xiàng)目，該項(xiàng)目是專(zhuān)門(mén)為需要赴美就讀本科的中國(guó)普通高中生而設(shè)計(jì)的2+2項(xiàng)目。學(xué)生通過(guò)TAG預(yù)科班()進(jìn)入美國(guó)公立社區(qū)學(xué)院修讀二年獲副學(xué)士學(xué)位，再根據(jù)需要直接轉(zhuǎn)至美國(guó)3300多所正規(guī)四年制大學(xué)入讀大三，畢業(yè)后獲美國(guó)四年制大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位。
美國(guó)合作公立院校以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、低廉的學(xué)費(fèi)、完善的升學(xué)輔導(dǎo)（入學(xué)開(kāi)始即針對(duì)每位學(xué)生未來(lái)向**大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的方向由老師指導(dǎo)和規(guī)劃）及其與眾多美國(guó)良好大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議**學(xué)生未來(lái)繼續(xù)教育。凡被TAG預(yù)科課程錄取的學(xué)生，可在赴美前或在美就讀一年后，提前獲得美國(guó)四年制大學(xué)的有條件錄取通知書(shū)。
圓滿(mǎn)完成副學(xué)士課程、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，不僅可以選擇赴保底大學(xué)繼續(xù)深造，還可申請(qǐng)轉(zhuǎn)至美國(guó)良好名校如：哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)伯克萊分校、加洲大學(xué)洛杉磯分校、南加州大學(xué)、喬治城大學(xué)、喬治亞理工學(xué)院、華盛頓大學(xué)圣路易斯分校、約翰霍普金斯大學(xué)等世界綜合和專(zhuān)科排名良好名校，部分**者還可申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。

課程顯著優(yōu)勢(shì)

1、省時(shí)：可以錄取在國(guó)內(nèi)僅完成高一課程的學(xué)生，完成四個(gè)月預(yù)科和二年轉(zhuǎn)學(xué)分課程后，不僅可獲得美國(guó)高中畢業(yè)證，還可持學(xué)分轉(zhuǎn)入美國(guó)四年制**大學(xué)直接就讀大學(xué)三年，比正常高三畢業(yè)入讀美國(guó)大學(xué)本科的學(xué)生要節(jié)省1-2年時(shí)間。
2、省錢(qián)：中美二個(gè)階段配合教學(xué)，幫助學(xué)生輕松獲得美國(guó)大學(xué)二年學(xué)分，并被相應(yīng)的美國(guó)**私立和公立大學(xué)所認(rèn)可，每年就讀費(fèi)用僅是美國(guó)**私立大學(xué)費(fèi)用的1/3或公立大學(xué)的1/2，可較大限度的節(jié)省學(xué)費(fèi)支出，讓眾多工薪人員也實(shí)現(xiàn)送子女赴美留學(xué)之夢(mèng)想；
3、省力：美國(guó)**公立或私立院校**學(xué)生錄取競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，僅成績(jī)和綜合素質(zhì)特別優(yōu)異的學(xué)生方**會(huì)入讀。通過(guò)TAG課程，普通高中生將進(jìn)入一條省時(shí)省力省錢(qián)的特殊捷徑。在美圓滿(mǎn)完成TAG轉(zhuǎn)學(xué)分課程部份，即可直接申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)分進(jìn)入相應(yīng)**院校就讀大學(xué)三年級(jí)的本科課程，順利獲得本科文憑，并不受**學(xué)生名額的限制；

凡被預(yù)科課程錄取的學(xué)生，可在赴美前或就讀一年轉(zhuǎn)學(xué)分課程后獲得**大學(xué)的有條件錄取通知書(shū)，以確保學(xué)生未來(lái)學(xué)業(yè)深造，現(xiàn)提供的保底大學(xué)名單如下：
加州大學(xué)戴維斯分校，加州大學(xué)歐文分校，加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校，加州大學(xué)圣克魯茲，加州大學(xué)默塞德分校，加州州立大學(xué)北嶺分校，加州州立大學(xué)圣伯納迪諾分?；蛘吲f金山州立大學(xué)，俄勒岡大學(xué)，北亞利桑那大學(xué)，蒙大拿州立大學(xué)，印*安納大學(xué)與普渡大學(xué)印*安納波里斯聯(lián)合分校，*華盛頓大學(xué)，強(qiáng)生威爾士大學(xué)，夏威夷太平洋大學(xué)
四、課程特點(diǎn)介紹
      1、*課程、普遍認(rèn)可
TAG項(xiàng)目的主要教學(xué)院校，是被美國(guó)各州認(rèn)可的高等公立教育機(jī)構(gòu)，并被中國(guó)*所認(rèn)可，項(xiàng)目包含的二年轉(zhuǎn)學(xué)分課程，受到美國(guó)公立和私立四年制大學(xué)的普遍認(rèn)可。
2、學(xué)生**、**
由于其靈活的學(xué)分轉(zhuǎn)換政策，項(xiàng)目與眾多綜合類(lèi)大學(xué)包括***大學(xué)都有學(xué)分轉(zhuǎn)換制度，受到**學(xué)生的**，在美國(guó)本土也有近44%的學(xué)生會(huì)選擇此課程，很多良好的學(xué)生通過(guò)這條途徑，上到了理想的良好大學(xué)比如哥倫比亞大學(xué)，加州大學(xué)圣巴巴拉分校等。
3、跳板留學(xué)、經(jīng)濟(jì)劃算
美國(guó)就讀院校為公立學(xué)院可以享受州**財(cái)政補(bǔ)貼，因此學(xué)費(fèi)非常便宜，學(xué)生通過(guò)此途徑留學(xué)美國(guó)，每年費(fèi)用僅為上綜合類(lèi)大學(xué)費(fèi)用的1/3或1/2，通過(guò)二年的學(xué)分轉(zhuǎn)換再攻讀四年制大學(xué)，比直接攻讀四年制大學(xué)節(jié)省約50萬(wàn)元人民幣的費(fèi)用，同樣畢業(yè)于良好**大學(xué)。
4、節(jié)省時(shí)間、高速快捷
課程搭配合理，可以接受高一、高二的學(xué)生入讀，節(jié)省在中國(guó)繼續(xù)就讀二年或一年高中的時(shí)間，提早適應(yīng)美國(guó)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。用二年時(shí)間，不僅獲得美國(guó)高中畢業(yè)證書(shū)，同時(shí)獲得美國(guó)大學(xué)二年學(xué)分，轉(zhuǎn)入相應(yīng)四年制大學(xué)僅需二年即可獲得本科文憑。
5、小班教學(xué)、質(zhì)量**
中國(guó)和美國(guó)二年學(xué)習(xí)階段均為小班教學(xué)，相比較四年制的綜合大學(xué)200人以上的大班而言較加人性化，教授直接授課，輔導(dǎo)較細(xì)致、個(gè)性化，學(xué)生較受重視，能夠充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，有利于語(yǔ)言非母語(yǔ)的學(xué)生**融入西方學(xué)習(xí)中。
6、雙重過(guò)渡、理性留學(xué)
為了避免直接留學(xué)的誤區(qū)和因此產(chǎn)生的種種不適應(yīng)情況，該項(xiàng)目采取先在國(guó)內(nèi)就讀四個(gè)月預(yù)科，再赴二年制美國(guó)公立院校就讀二年轉(zhuǎn)學(xué)分課程，然后再轉(zhuǎn)學(xué)分進(jìn)入四年**大學(xué)繼續(xù)深造的途徑，可以讓學(xué)生經(jīng)過(guò)層層過(guò)渡合理轉(zhuǎn)變。在語(yǔ)言基礎(chǔ)、生活獨(dú)立性、海外學(xué)習(xí)方式和技巧、思維方式等方面進(jìn)行*過(guò)渡、合理規(guī)劃未來(lái)教育。
7、**錄取、信心**
凡經(jīng)過(guò)入學(xué)測(cè)試進(jìn)入中國(guó)預(yù)科階段學(xué)習(xí)的學(xué)生均**獲得美國(guó)公立院校的錄取，學(xué)生在進(jìn)入美國(guó)院校修讀二年轉(zhuǎn)學(xué)分課程時(shí)即可獲得相應(yīng)四年制**大學(xué)的有條件錄取通知書(shū)，從而確保今后的學(xué)分轉(zhuǎn)換和較終獲得美國(guó)名校本科文憑。
深圳市力高機(jī)電設(shè)備工程有限公司專(zhuān)注于中央空調(diào)、凈化空調(diào)設(shè)備、冷庫(kù)設(shè)備、精密空調(diào)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 冷暖中央空調(diào)的優(yōu)勢(shì)

  （1）中央空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行噪音小、舒適性高、潔凈衛(wèi)生； （2）建筑物空調(diào)系統(tǒng)化零為整，一套系統(tǒng)運(yùn)行，維護(hù)費(fèi)用低； （3）一套系統(tǒng)提供冷、暖，減少初投資，制冷、暖**運(yùn)行； （4）多個(gè)房間空調(diào)系統(tǒng)統(tǒng)一控制、調(diào)節(jié)，使用方便、運(yùn)行節(jié)能； （5）中央空調(diào)系統(tǒng)主機(jī)統(tǒng)一設(shè)置，避免主機(jī)多處設(shè)置，減少室外空間占用； （6）空調(diào)系統(tǒng)室內(nèi)部分統(tǒng)一安裝，設(shè)置在吊頂內(nèi)部美觀大方，不占用室內(nèi)空間

• 華附AP美式高中介紹

  ? ? ? ?AP（Advanced Placement）即大學(xué)先修課程。AP課程及考試始于1955年，由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)主持，美國(guó)教育考試中心（ETS）組織出題和考試。AP課程是在高中階段開(kāi)設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展，AP課程現(xiàn)已覆蓋20個(gè)門(mén)類(lèi)，37個(gè)學(xué)科，其中包括 微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、信息技術(shù)、音樂(lè)、藝術(shù)等，

• 我國(guó)戶(hù)式中央空調(diào)市場(chǎng)發(fā)展加速

  ? ??戶(hù)式中央空調(diào)起源于美國(guó)，是商用中央空調(diào)的一個(gè)重要組成部分，戶(hù)式中央空調(diào)是將全部居室的空氣調(diào)節(jié)和生活品質(zhì)改善作為整體來(lái)實(shí)現(xiàn)，克服了分體式壁掛和柜式空調(diào)對(duì)分割居室的局部處理和不均勻的空氣氣流等不足之處。它成為整體裝修的不可缺少的功能部分之一，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)和安裝可實(shí)現(xiàn)居室的美觀典雅和舒適衛(wèi)生的和諧統(tǒng)一，是**和國(guó)內(nèi)的發(fā)展潮流。 ? ?&nbs

• 家用中央空調(diào)的優(yōu)缺點(diǎn)

  優(yōu)點(diǎn)：暗藏式，不占房間地方;就只有一臺(tái)室外機(jī)。比普通壁掛空調(diào)感覺(jué)要舒適，效果明顯，想對(duì)來(lái)說(shuō)比較節(jié)能。 缺點(diǎn)：暗藏式，需與吊頂配合，占用部分層高；單獨(dú)開(kāi)一個(gè)房間的空調(diào)時(shí)，比比掛機(jī)耗電量大。總體來(lái)說(shuō)家用中央空調(diào)是一種趨勢(shì)，未來(lái)雖不可能全部替代壁掛空調(diào)，但市場(chǎng)份額會(huì)越來(lái)越大。目前市場(chǎng)上比較好的有：大金、約克、三菱；國(guó)產(chǎn)****和美的隨著技術(shù)的提高，市場(chǎng)份占的比例額也越來(lái)越大