互動教學(xué),互動,深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)

時間：2016-04-01作者：深圳市學(xué)堂科技有限公司瀏覽：136

? 深圳學(xué)堂科技研發(fā)的鵬學(xué)堂系統(tǒng)，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為師生提供了互動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新方式，使教師與學(xué)生的交流突破了時間和空間的限制，實現(xiàn)了師資與教學(xué)資源共享，大大提高了教學(xué)效果。鵬學(xué)堂沉浸式互動教室系統(tǒng)布署完畢后，主要可實現(xiàn)如下功能：

1.仿真課堂：“視頻”功能：可以實時傳播講師的視頻；“語音”功能：可以實時傳播講師的音頻?！半娮诱n件”：配合視頻和語音，實時給學(xué)員授課；

學(xué)習(xí)討論：通過語音和文字在線交流，解答學(xué)生的疑難問題。電子課件的“測驗”功能：考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)情況。

2.電子白板：通過電子白板的書寫功能，直觀、生動地講解培訓(xùn)內(nèi)容。

3.協(xié)同瀏覽：由講師主導(dǎo)，和學(xué)員一起，邊瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁，邊講解相關(guān)知識。

4.錄制課件：講師可以通過“錄制課件”功能，把教學(xué)的精彩片段錄制下來。

5.電子舉手：學(xué)員如果要發(fā)言，可以采用電子舉手的方式，經(jīng)過教師授權(quán)后才可以發(fā)言。

6.投票功能：教師可以現(xiàn)場編輯問卷，可以向在場的學(xué)員發(fā)起投票，互動，并且查看投票結(jié)果，用于評估教學(xué)效果。

7.錄制功能：可以根據(jù)需要任意組合錄制（音頻、視頻、數(shù)據(jù)、全屏錄制等，其中包括錄制白板），同時可以將教學(xué)中錄制的文件合并為一個可以點播的視頻文件。不但可將導(dǎo)入白板區(qū)域內(nèi)文檔錄制，還可將白板區(qū)內(nèi)所標注的標記、手寫真跡的每一個操作過程同步錄制，且能將過程真實回放。

8.管理控制功能：支持各種發(fā)言、控制、視頻顯示權(quán)限控制等，并可鎖定教室和將人員請出教室。支持視頻同步功能；支持桌面同步布局功能。

9.課堂筆記：在課堂中，用戶可以記錄課堂筆記，筆記信息被記錄在服務(wù)器中，可以被后臺查看和統(tǒng)計。

深圳學(xué)堂科技所開發(fā)的互動家教平臺系統(tǒng)，由B/S+C/S架構(gòu)構(gòu)成，C/S架構(gòu)由服務(wù)器端+客戶端組成。平臺功能主要有網(wǎng)絡(luò)課堂系統(tǒng)、面對面輔導(dǎo)、在線答疑室、課件大中心、互問互答、我的空間、班組中心、評測中心組成。系統(tǒng)平臺也可按照學(xué)院的要求集成到學(xué)院的公共信息服務(wù)平臺下。

系統(tǒng)同時支持一個教師及一個學(xué)生進行音視頻交互。集成電子白板功能。學(xué)生可以在答疑大廳中按照科目選擇在線的教師，點擊教師頭像，就可以向這個教師發(fā)起面對面的答疑請求，如果教師空閑就可以同意請求，這樣，師生就進入到一對一的答疑房間中，師生通過語音、視頻和電子白板實現(xiàn)互動教學(xué)。同一個時間，只能有教師只能為一個學(xué)生答疑，互動教學(xué)平臺，如果同時有多個學(xué)生向教師發(fā)起呼叫，那么采用排隊的方式，平臺為教師設(shè)計了學(xué)生呼叫排隊系統(tǒng)，教師端有一個排隊管理器，記錄著當前向他發(fā)起呼叫的學(xué)生，教師可以按照順序依次答疑，也可以*隊列中的學(xué)生答疑。答疑后，學(xué)生端會彈出一個答疑效果的打分框，學(xué)生可以為此次的答疑效果進行打分。

鵬學(xué)堂系統(tǒng)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為師生提供了互動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新方式，使教師與學(xué)生的交流突破了時間和空間的限制，互動教學(xué)，實現(xiàn)了師資與教學(xué)資源共享，大大提高了教學(xué)效果。

服務(wù)器：服務(wù)器程序集合包括web服務(wù)器、主教學(xué)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、文件服務(wù)器、遠程共享服務(wù)器。根據(jù)用戶規(guī)模大小，各個服務(wù)器可以獨立部署在不同的物理服務(wù)器上，也可以部署在同一個物理服務(wù)器上?？梢杂靡粋€物理服務(wù)器同時承擔web服務(wù)器、主教學(xué)服務(wù)器、從教學(xué)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、文件服務(wù)器、遠程共享程序服務(wù)器的功能。

主講教室：配備兩臺教學(xué)一體機，互動考試測評系統(tǒng)，一臺用來教學(xué)板書，系統(tǒng)界面為全電子白板模式，另一臺布署在教室的另一端，給助教使用或教師查看遠程教室音視頻使用。模擬真實教學(xué)環(huán)境。

聽課教室：根據(jù)用戶的硬件配備情況，可分為單屏顯示或雙屏顯示。單屏顯示，教師教學(xué)畫面懸浮在虛擬電子白板界面之上，實時接收教師端教學(xué)實況。雙屏顯示，可將虛擬電子白板顯示內(nèi)容以及教師視頻實況，分別顯示在兩塊不同的顯示屏上。

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  詞條說明

• 網(wǎng)絡(luò)答疑、互動、深圳市學(xué)堂科技有限公司

  學(xué)堂科技所研發(fā)的互動家教平臺，在技術(shù)上需要遵循哪些標準呢？ 1. 協(xié)議標準遵循 視頻編解碼：采用MPEG-4編碼；音頻編解碼：G.729、Vorbis語音編碼技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：支持TCP/IP、RTP/RTCP、HTTP、UDP 2. 網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性遵循 傳輸方式：支持MCU和P2P兩種傳輸方式 網(wǎng)絡(luò)要求：支持Ethernet、TokenRing、FrameRelay、ATM Cable、802.11

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  學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā)，微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，更多的是一個教與學(xué)的服務(wù)平臺，它包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動、評價等要素的教學(xué)服務(wù)。教學(xué)針對性強，內(nèi)容少而精。教學(xué)時間短、容量小。支持多種媒體，但需盡量簡化。內(nèi)容開放，支持進化控制。多終端顯示自適應(yīng)。通過語義表征結(jié)構(gòu)，散而不亂。 在信息化飛速發(fā)展的今天，多媒體直播的需求越來越廣泛，比如課堂的直播，遠程教學(xué)，在線培訓(xùn)等

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  學(xué)堂沉浸式互動課堂系統(tǒng)提供多收視模式，專業(yè)音效處理。不同的用戶進入系統(tǒng)所默認的教學(xué)界面是不一致的。教師在交互式教學(xué)過程中，往往需要在不同的交互系統(tǒng)之間，進行頻繁的切換，沉浸式，這就要求遠程教學(xué)平臺提供全面的、統(tǒng)一工具支持，而不需要在各種工具切換上花費精力。 系統(tǒng)采用C-S結(jié)構(gòu)，各客戶端平等、并聯(lián)接入系統(tǒng)，一鍵開關(guān)機，學(xué)堂沉浸式，初次使用的用戶，沉浸式課堂，也能在半個小時內(nèi)學(xué)會全部使用方法。系統(tǒng)界

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  微課程該如何管理？ 使用云端的知識。 現(xiàn)在我們很多研究生和老師他們發(fā)現(xiàn)， 一款比較好用的是百度云管家。 其實， 除了這個以外，他們用360都可以。其實網(wǎng)上有很多應(yīng)用，比方說百度云管家， 你把它安放在電腦里邊以后，它在蘋果上會出現(xiàn)一個圖標。 那么老師做好微課程以后，把你微課程文件選中，然后鼠標把它拉到坐標上手一放他就產(chǎn)生云端了， 非常簡單。比你說的一分鐘還要快就學(xué)會了。 微課只講授一兩個知識點，沒