暑假快結(jié)束了小學(xué)課外輔導(dǎo)班還有必要報(bào)名嗎？

時(shí)間：2020-01-05

叮叮功課()：還剩一周時(shí)間暑假就結(jié)束了，新學(xué)期就如期而至，面對(duì)新的年級(jí)新的課程，孩子要選擇上課外補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班嗎?在究竟是否要選擇課外補(bǔ)習(xí)班這一問題上，很多家長一直比較矛盾，在選或不選之間兩難抉擇。


從事教育工作的人士表示，很希望孩子能快樂地成長，也認(rèn)為參加各種補(bǔ)課對(duì)于孩子來說是一種負(fù)擔(dān)，所以并不贊成補(bǔ)課。但經(jīng)過思想斗爭后，她還是讓孩子參加了廣州叮叮功課的英語小班，不是為了攀比或者提高成績，而是讓孩子較好地掌握一門語言，為將來留學(xué)打好基礎(chǔ)。


“課外輔導(dǎo)的選擇問題，家長應(yīng)該尊重孩子的興趣，不要勉強(qiáng)為之?！奔议L應(yīng)更多尊重孩子的興趣和意見，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家長較要注意。這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)壓力不大，在選擇課外輔導(dǎo)上，可以更多地選擇如棋類、美術(shù)、乒乓球、表演等孩子喜歡的課程，豐富孩子的生活，等到小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)以后，可能就無法再拿出時(shí)間去學(xué)習(xí)這些東西了。



叮叮功課老師強(qiáng)調(diào)，孩子參加課外輔導(dǎo)是為了提高學(xué)習(xí)成績，但是不贊成一些家長以“為了讓孩子**”為目的的課外輔導(dǎo)，尤其是勉強(qiáng)甚至打罵孩子去學(xué)習(xí)，畢竟興趣才是孩子較好的老師。叮叮功課輔導(dǎo)體系分為兩大部分，作業(yè)輔導(dǎo)和創(chuàng)意時(shí)光。其中作業(yè)輔導(dǎo)是由叮叮老師按照學(xué)校老師布置的作業(yè)，輔導(dǎo)孩子把作業(yè)高質(zhì)量完成，這是叮叮功課的**內(nèi)容，讓家長們?yōu)槭聵I(yè)打拼的同時(shí)也不耽誤孩子的教育；創(chuàng)意時(shí)光是在孩子完成作業(yè)之余，以閱讀和創(chuàng)意拓展為**培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，大多會(huì)以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)的活動(dòng)，會(huì)根據(jù)孩子的興趣愛好進(jìn)行重新分組，充分尊重孩子的學(xué)習(xí)。


小學(xué)生課外輔導(dǎo)的**是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握的同時(shí)，也是對(duì)在校學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏，較是探索學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵時(shí)期，沒有好的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)生涯會(huì)產(chǎn)生很大影響。對(duì)應(yīng)試和對(duì)教材的擴(kuò)充作為課外輔導(dǎo)的**，為即將到來的小升初做足準(zhǔn)備。


叮叮功課除了因階段選擇外，還要針對(duì)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)的**。課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)與課堂教學(xué)較大的區(qū)別在于其因材施教，可為每位學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)的學(xué)習(xí)成長計(jì)劃和教學(xué)課程，針對(duì)同等學(xué)習(xí)水平的學(xué)生開展小班授課及一對(duì)一輔導(dǎo)。

詞條
詞條說明
叮叮功課華南師范大學(xué)暑期招聘會(huì)圓滿完成
2016年5月24日，叮叮功課受邀參與了華南師范大學(xué)暑期招聘會(huì)。招聘會(huì)當(dāng)天雖夏日炎炎但也抵擋不住同學(xué)們求職的熱情，叮叮功課收到了許多良好同學(xué)的簡歷，同學(xué)們青春洋溢的熱情和活力，讓我們十分欣喜。招聘會(huì)上，同學(xué)們都非常積極認(rèn)真的投遞簡歷面試，從面試中我們了解到大部分同學(xué)懷揣著一個(gè)教師的夢想，非常積極的想要投入到實(shí)踐中證明自己，同學(xué)們綜合能力的表現(xiàn)，注重學(xué)業(yè)與實(shí)踐拓展的結(jié)合，讓我們看到了許多的閃光點(diǎn)
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活兒好分高，扒一扒功課輔導(dǎo)的技術(shù)活兒
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