家長是否要和孩子站在同一戰(zhàn)線?
好學(xué)生與好孩子會讓家長、老師、親友們都很喜歡,他們在家里是個活潑開朗又懂事聽話的好孩子,他們在學(xué)校是個勇敢、聰明伶俐的學(xué)生,學(xué)校的各項活動都有他的身影。得獎狀呀!得大紅花呀!班級里的各項活動都是有他的,這樣的孩子家長都特別有面子。
如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)的不怎么樣的話?家長該怎么辦呢?這里我和各位家長分享一個理論,多元智能理論。
我們必須知道孩子是優(yōu)勢多元智能的一個綜合體,出現(xiàn)這樣的情況說明孩子還沒有發(fā)現(xiàn)自己的智能點(diǎn),這個時候家長是應(yīng)該感到慚愧的,說明家長沒有發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢智能在哪里,你不知道他的優(yōu)勢。
如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)不怎么樣的時候,家長切記,你永遠(yuǎn)和孩子是站在一起的,在外人面前,在孩子面前,你始終如一的和孩子站在一起,是同一個戰(zhàn)線,然后呢,當(dāng)這個事情過去了之后,找個合適的環(huán)境和時機(jī)溫柔的告訴孩子,你覺得孩子哪些方面做的還不夠好,正確的思維模式是怎樣的,和孩子有個交流。
我們是愛孩子的,是無條件的愛孩子,我們不能說:孩子,這件事情很好,所以,我們很愛你,當(dāng)這件事不好的時候我們就不愛你了。我們不能因為孩子的成績、外貌、身高等去決定愛不愛孩子,我們應(yīng)該給以孩子較廣闊的天地,培養(yǎng)他,讓他能較好機(jī)會去發(fā)現(xiàn)較的自己。
讓孩子參加一次夏令營
既是給孩子一次獨(dú)立的機(jī)會
也是給自己一次學(xué)會重新思考
如何幫助孩子較好成長的機(jī)會
讀書和不讀書的孩子區(qū)別很大!體驗過軍事夏令營的孩子也一樣
女兒問媽媽:我為什么要讀書?
媽媽回答說:媽媽舉個例子! ?“你讀了書,看到這朵花時會說,此花綻放的花朵皎潔飽滿、光彩奪目、顯得那樣雍容華貴、嫵媚嬌麗、芳香飄溢、恍若白衣仙女下凡,真是艷壓群芳呀!而不讀書的人只會說一句這朵花真好看! ”
不讀書,往往看問題的角度比較單一,而讀書,可以讓一個人的思考較有深度。
鍛煉與不鍛煉的人,一兩天、一兩月看不出什么區(qū)別;隔一兩年看,差異漸有;但是隔五年十年看,身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。體驗過軍事夏令營的孩子也是一樣的道理,是不一樣的人。黃埔成功營地?善戰(zhàn)少年體驗式軍事夏令營通過軍事化管理,增強(qiáng)綜合能力,養(yǎng)成好習(xí)慣;通過多元化特色活動,增強(qiáng)孩子“情、智、勇”,學(xué)會愛國愛家,懂得感恩父母。
學(xué)會鼓勵孩子,激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力!
作為孩子,他們都希望自己可以得到父母的表揚(yáng)鼓勵,得到父母的肯定。當(dāng)孩子不會做作業(yè)或遇事不夠勇敢時,你是如何表現(xiàn)的?您是鼓舞孩子還是數(shù)落孩子?我相信很多父母會控制不住做了后者。然而,表揚(yáng)鼓勵肯定孩子讓孩子較好的改正、正視、成為的自己。
鼓勵孩子努力用功,會給孩子一個可以自己掌控的感覺,孩子會認(rèn)為,成功與否掌握在自己手中。鼓勵能增加孩子的信心,勇氣,樂于接受挑戰(zhàn)的能力,激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力。黃埔軍校成功營地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營,一直把“培養(yǎng)營員堅強(qiáng)、剛毅的品質(zhì),守紀(jì)、緊張、服從的軍人意識和良好的行為習(xí)慣”作為首要任務(wù)。使參加過軍事夏令營的孩子成為一個忠誠擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)以律己、心懷感恩、不忘初心,做一個對社會有用的人。為人父母的層次,就是尊重并呵護(hù)孩子的天性,終讓孩子成為的自己。
詞條
詞條說明
?孩子從來沒有離開過爸媽身邊,我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活? 孩子從來沒有離開過爸媽身邊,我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活? 您這種擔(dān)心是可以理解的,但是孩子遲早要離開家長的懷抱的,不妨讓孩子早些接受這樣的鍛煉,通過冬夏令營孩子可以培養(yǎng)起獨(dú)立自理能力,也許有的孩子在營地會想家,會想回家,但我們的生活老師和教官都是經(jīng)驗十分豐富的,他們很懂孩子心理,會很及時處理諸如此類的問題。我們歷屆都有遇
家長是否要和孩子站在同一戰(zhàn)線? 好學(xué)生與好孩子會讓家長、老師、親友們都很喜歡,他們在家里是個活潑開朗又懂事聽話的好孩子,他們在學(xué)校是個勇敢、聰明伶俐的學(xué)生,學(xué)校的各項活動都有他的身影。得獎狀呀!得大紅花呀!班級里的各項活動都是有他的,這樣的孩子家長都特別有面子。 如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)的不怎么樣的話?家長該怎么辦呢?這里我和各位家長分享一個理論,多元智能理論。 我們必須知道孩子是優(yōu)勢多元智能的一個綜
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短短的幾天,孩子能學(xué)到什么東西呢? 短短的幾天,孩子能學(xué)到什么東西呢? 本次活動旨在通過較具創(chuàng)意的,富有教育意義的夏令營讓中小學(xué)生開闊視野,增長知識、激發(fā)孩子的創(chuàng)新力和責(zé)任心等。通過一系列精心設(shè)計、寓教于樂的軍事拓展讓青少年學(xué)生在快樂體驗的同時能鍛煉體能、健康心態(tài)、訓(xùn)練思維、增強(qiáng)責(zé)任感、感恩、獨(dú)立自主、立志、人生規(guī)劃,培養(yǎng)了獨(dú)立、自理、團(tuán)隊合作、良好的心理素質(zhì)等*技能。 孩子,父母為何舍得讓你
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