祥明教育與您分享:三招教你養(yǎng)成漂亮口語
英語口語學(xué)習(xí)對(duì)于絕大多數(shù)中國學(xué)生而言,都是**難。英語學(xué)了十幾年,見到老外,不是啞口無言,就是支支吾吾憋出三句半。尋讀或查讀的目的是要有目標(biāo)地去找出文章中某些特定的信息或回答閱讀理解題所需要的事實(shí)或依據(jù)??吹侥切┎僦氐烙⒁?、美音的同學(xué)、同事,和老外談笑風(fēng)聲,心里是又羨慕又不甘??墒强谡Z學(xué)習(xí)不像閱讀或者寫作那樣有一套比較完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng),因此每次學(xué)習(xí)都沒有重點(diǎn),也很難堅(jiān)持。其實(shí),口語學(xué)習(xí)并不像我們想象的那么深?yuàn)W神秘。只要你有是一個(gè)英語學(xué)習(xí)的有心人,能夠?yàn)榱司毩?xí)口語堅(jiān)持,漂亮口語一定不會(huì)是夢(mèng)。
1.與其花時(shí)間去背誦發(fā)音規(guī)則,不如花時(shí)間去模仿一小段母語人士的講話,可以是演講、可以是影視劇,甚至是歌曲。通過對(duì)鮮活語言片段的反復(fù)模仿,你的口語會(huì)在不經(jīng)意間*提升。
2.要選擇專業(yè)的英語培訓(xùn)班
3.背誦一些生活場(chǎng)景口語。一方面較*以及,另一方面可以在對(duì)話中反復(fù)鞏固。比如說可以反復(fù)觀看模仿迪士尼的卡通片或者通過演講稿和美劇來模仿
4.蕞好的辦法就是反復(fù)說,反復(fù)操練。
如果真的無法掌握一些技巧,或者你想較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)口語,建議大家選擇一家專業(yè)的英語課程培訓(xùn)。
? ? ??祥明教育與您介紹:速增英語詞匯量的妙招
Connect: 將單詞的記憶建立在一個(gè)常用主題的基礎(chǔ)上較*記憶單詞。建立你自己的單詞間的聯(lián)系還可以用蜘蛛網(wǎng)的方式組織單詞。
Write: 實(shí)際使用詞匯能幫助在腦海中真正記住單詞。用新的詞匯造句或用一組單詞或表達(dá)方式編故事。
Draw:激發(fā)出你自身的藝術(shù)性畫那些和那些新學(xué)單詞有關(guān)部門的圖片。你的圖片能在今后幫助你激發(fā)記憶。
Act:將你新學(xué)的單詞或表達(dá)方式用動(dòng)作表達(dá)出來?;蛘?,想象并表演出你可能會(huì)使用到那些單詞的場(chǎng)景。
Create: 用英語設(shè)計(jì)你的單詞卡并在空閑的時(shí)間學(xué)習(xí)。每周都要制作新的單詞卡,但是要不停的回顧所有的單詞。
Associate:不同的單詞*不同的顏色。這種聯(lián)系方式能在今后幫助你回憶單詞。
Listen:想一想有沒有什么聽起來和你新學(xué)到的單詞接近的單詞,特別是一些復(fù)雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯(lián)系起來以幫助你記住發(fā)音。
Choose:記得你感興趣的話題要較*學(xué)習(xí)。因此,仔細(xì)選擇你認(rèn)為有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過程也是一種記憶的手段!
Limit:不要試圖一天之內(nèi)記下一本單詞!每天限制你自己記憶15個(gè)單詞,你就會(huì)不斷的增添自信而不是感到?jīng)]有辦法應(yīng)付。
Observe: 當(dāng)閱讀或是聽英語的時(shí)候注意那些你正在學(xué)習(xí)的單詞。
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? ? ?祥明教育與您分享:英語聽力學(xué)習(xí)的特別方法
(1)同一個(gè)英文對(duì)白的電影,每星期至少看一次,連續(xù)三個(gè)月以上,不要看不同的,口語一定大有進(jìn)步。
(2)每晚入睡以前躺在床上,用英文對(duì)自己自言自語,將一天發(fā)生的事情描述下來。要持之以恒。
詞條
詞條說明
祥明教育與您分享:不定式分句怎么用? 在英語語法中,動(dòng)詞不定式是指不被限定的一種動(dòng)詞形式,即一種不帶詞形變化從而不指示人稱、數(shù)量和時(shí)態(tài)的形式。而不定式分句,顧名思義,就是以不定式作謂語動(dòng)詞的分句結(jié)構(gòu)。不定式分句可以在句子中作主語和主語補(bǔ)語、賓語和賓語補(bǔ)語、狀語等。 1. 作主語和主語補(bǔ)語: 2. 作賓語和賓語補(bǔ)語: 例句:1. I learned to speak English when I
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*日語,更多學(xué)生的新選擇 隨著*的改革發(fā)展,*外語可以選擇日語,這對(duì)英語基礎(chǔ)較差或?qū)τ⒄Z不感興趣的學(xué)生們來說是個(gè)福音。為此2018年3月24日祥明大學(xué)語學(xué)院的老師們分別出發(fā)去義烏*二中學(xué)和義烏*六中學(xué)進(jìn)行*日語實(shí)地招生宣傳。此次宣傳對(duì)象主要是高一高二學(xué)生。在宣傳過程中,老師們積極地分發(fā)傳單,沒有絲毫怠慢。同時(shí)老師們還一邊宣傳一邊向家長(zhǎng)們仔細(xì)地介紹*日語。百里千里都是一個(gè)理:祥明大學(xué)等著
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