微課發(fā)布軟件、深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)、微課發(fā)布

時間：2016-03-04

? ? 學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺主題**、內(nèi)容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事；研究的問題來源于教育教學(xué)具體實踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學(xué)反思、或是難點突破、或是重點強調(diào)、或是學(xué)習(xí)策略、教學(xué)方法、教育教學(xué)觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。

正因為課程內(nèi)容的微小，及課程的使用對象是教師和學(xué)生，課程研發(fā)的目的是將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段緊密地聯(lián)系起來，是“為了教學(xué)、在教學(xué)中、通過教學(xué)”，而不是去驗證理論、推演理論，所以，決定了研發(fā)內(nèi)容一定是教師自己熟悉的、感興趣的、有能力解決的問題。

學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺系統(tǒng)融合了虛擬電子白板技術(shù)、高清快拍功能、數(shù)字激光筆技術(shù)，可以同步錄制教師音視頻、教師操作的每一個步驟、課件聲音、支持導(dǎo)入各種格式的教學(xué)資料、支持錄屏功能，支持多種視頻格式錄制，方便用戶的使用及發(fā)布。

學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺正是基于以上理論進行定位開發(fā)，微課發(fā)布平臺不僅僅是一個資源管理平臺，微課發(fā)布平臺，更多的是一個教與學(xué)的服務(wù)平臺，它包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動、評價等要素的教學(xué)服務(wù)。

學(xué)堂微課發(fā)布平臺優(yōu)勢：

1.基于**的云計算技術(shù)，搭配多層硬件*墻，為所有用戶提供**的負載均衡策略，同時課件數(shù)據(jù)將通過分布存儲的方式進行多點備份與應(yīng)用，一旦出現(xiàn)異常，系統(tǒng)將動態(tài)刪除，添加新的計算節(jié)點，來分擔(dān)系統(tǒng)壓力，微課發(fā)布，適配的數(shù)據(jù)環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)及時的自動切換，不間斷應(yīng)用服務(wù)。

2.良好的用戶體驗

多瀏覽器支持（通用架構(gòu)）、*下載播放插件（方便簡潔）、即時搜索（隨搜隨學(xué)）、高清觀看、這樣不僅符合學(xué)員習(xí)慣，同時降低學(xué)員使用門檻，只要會上網(wǎng)就就可以接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，也愿意接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。對于其他學(xué)員多處在線支付平臺接口，讓想要接受培訓(xùn)的學(xué)員隨時隨地的學(xué)習(xí)。

3.方便的操作過程

兼容性好，支持多種通用視頻格式，微課發(fā)布軟件，同時不限制課件大小，MOOC制作，全自動的上傳課件，方便的操作流程，

降低人員及管理成本。

正如一高中教導(dǎo)主任所言：'現(xiàn)在正在進行高中課改，分主修課和選修課了，選修課太多，老師資源不好分配，有了這種微課發(fā)布平臺后，可以把所有的選修課發(fā)布出來，學(xué)生利用空閑時間進行在線學(xué)習(xí)，在線提問，做作業(yè)，修學(xué)分。完成從老師教什么、學(xué)生學(xué)什么到學(xué)生學(xué)什么、老師教什么的一個轉(zhuǎn)變，達到自主，個性化發(fā)展的目的。

學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺其基本結(jié)構(gòu)包括微型資源、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)評價和認證服務(wù)四大部分。能支持各種微課、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執(zhí)行文件的網(wǎng)上點播學(xué)習(xí)服務(wù)，它涵括了教師空間、學(xué)生空間、在線學(xué)習(xí)、在線測評、數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)控功能，可順暢地運行于局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)）等任何復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

微課發(fā)布軟件、深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)、微課發(fā)布由深圳市學(xué)堂科技有限公司提供。深圳市學(xué)堂科技有限公司（/）是廣東深圳 ,教育教學(xué)軟件的**，多年來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針，很大限度的滿足客戶需求。在深圳市學(xué)堂科技有限公司**攜全體員工熱情歡迎各界人士垂詢洽談，共創(chuàng)深圳市學(xué)堂科技有限公司較加美好的未來。

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課件制作、微課、深圳市學(xué)堂科技有限公司(查看)
“微課”的**內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點評等教學(xué)支持資源，它們以一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同營造了一個半結(jié)構(gòu)化、主題**的資源單元應(yīng)用“生態(tài)環(huán)境”。因此，微課件發(fā)布系統(tǒng)，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等資源類型，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。微課程該如
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微課件發(fā)布系統(tǒng)_深圳市學(xué)堂科技有限公司(在線咨詢)_平臺
學(xué)堂視頻點播系統(tǒng)是國內(nèi)良好的新一代流媒體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，能支持各種視頻、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執(zhí)行文件的網(wǎng)上點播服務(wù)，可順暢地運行于局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)）等任何復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)堂視頻點播系統(tǒng)完全采用面向應(yīng)用的模塊化設(shè)計，提供了強大的編輯、檢索、查詢、統(tǒng)計、權(quán)限、監(jiān)控、計費等應(yīng)用及管理功能，對操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用系統(tǒng)具有很好的兼容性，且技術(shù)**，安全穩(wěn)定，使用簡便，擴展
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教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量，迫切需要大力推進教育信息化。深圳學(xué)堂科技有限公司新近開發(fā)推出的'微課發(fā)布平臺'軟件，對于創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量有著**乎尋常的突破。我們從“課”的角度來理解微課的內(nèi)涵，在“課”基礎(chǔ)上強調(diào)“微”。“課”本身不是一種學(xué)習(xí)資源或材料，而是一種包含了學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動、評價等要素的教學(xué)服務(wù)。此外，作為課程，