兒童陶藝教育,傳承*文化

    陶藝項(xiàng)目優(yōu)勢
    
    
    
    
    
    一、陶藝教室的優(yōu)勢
    
    
    **優(yōu)勢:
    
    目前國外陶藝飛速發(fā)展,許多公共場所都能見到陶藝家的作品,一些家庭自主創(chuàng)建了陶藝作坊,而個(gè)人經(jīng)營的陶藝工作室也遍布大街小巷。美國、日本等**國家早已將陶藝課程普及到藝術(shù)教育中,從小學(xué)到大學(xué)都有開設(shè)。
    
    國內(nèi)大趨勢:
    
    在中國近幾千年的教育行業(yè)發(fā)展中,教育部門從素質(zhì)教育角度出發(fā),也將陶藝列入了教學(xué)課程中。陶藝課程能使孩子受到較高雅的藝術(shù)熏陶,并從中鍛煉動(dòng)手能力,非常好的體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果。陶藝課程比傳統(tǒng)的美術(shù)課較有具體性和創(chuàng)造性,能充分發(fā)揮兒童的動(dòng)手能力、想象能力、創(chuàng)造能力,讓他們從中獲得創(chuàng)作樂趣和審美愉悅。
    
    開設(shè)陶藝教室,為孩子營造陶藝制作的環(huán)境氛圍,可以一方面利于宣揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化,另一方面豐富園所課程,提升園所品質(zhì),做到雙向發(fā)展。
    
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    二、我們的陶藝教室
    
    多種藝術(shù)綜合體現(xiàn):
    
    我們的陶藝教室設(shè)計(jì)是以兒童的需要為根本,以孩子的快樂為主題,并且提供兒童創(chuàng)意展示區(qū),注重不同題材的混合呈現(xiàn),注重發(fā)展藝術(shù)環(huán)境的想象空間,增加生活中的創(chuàng)造元素,激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)作欲望,關(guān)注兒童的*發(fā)展。我們將繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、陶瓷藝術(shù)綜合在一起并融入到課程中,增強(qiáng)課程的豐富性、游戲性,讓孩子在快樂中成長。
    
    獨(dú)立自主的創(chuàng)作空間:
    
    陶藝教室是孩子們發(fā)揮想象力,創(chuàng)造力的理想空間,孩子們可以根據(jù)教師的講解,自主的創(chuàng)造作品,并將作品放入展示區(qū)。通過這種方式,既能激發(fā)兒童的藝術(shù)潛能,在輕松自由的環(huán)境中創(chuàng)作,又能促進(jìn)兒童表達(dá)自我,積極的與同伴交流,共同分享成功的喜悅。
    
    三、環(huán)創(chuàng)指導(dǎo)
    
    教陶藝,只教技能、技法是不夠的,還要重視教育環(huán)境對(duì)兒童的影響、較要懂得如何持續(xù)教學(xué)。兒童心理是在一定的社會(huì)環(huán)境的影響下發(fā)展起來的。社會(huì)環(huán)境在很大程度上決定著兒童心理發(fā)展的方向和個(gè)別差異,教育環(huán)境也是如此。
    
    如何打造優(yōu)秀的陶藝教室環(huán)境,營造濃郁的藝術(shù)氛圍,使兒童潛移默化的受到熏陶?陶藝環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要由專業(yè)指導(dǎo)教師與園長共同參與,如在陶藝教室門窗上貼上陶藝題材的剪紙作品,在墻上掛些用中國結(jié)串起來的各種瓷片,貼上孩子們創(chuàng)作的陶藝作品的照片,陳列柜里擺放陶藝的作品,過道墻壁上也掛一些兒童制作的陶藝作品等等,給兒童視覺上以藝術(shù)美的體驗(yàn),在這濃郁的藝術(shù)氛圍中接受著視覺的誘惑,較能引發(fā)兒童對(duì)美的向往與創(chuàng)作的欲望。我們有專業(yè)的環(huán)創(chuàng)指導(dǎo)方案,在園所開設(shè)陶藝教室的過程中,給予園所*的支持與服務(wù),協(xié)助園所做好環(huán)創(chuàng)。
    
    *合作優(yōu)勢
    
    
    
    
    
    
    1.品牌支持
    
    華夏之光——國內(nèi)陶藝教育**品牌,北京市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育體驗(yàn)基地,在業(yè)界具備較高的**度和影響力。
    
    2.整店輸出,**經(jīng)營
    
    華夏之光 憑借豐富的教學(xué)和運(yùn)營經(jīng)驗(yàn),向合作商提供合理化的建議及詳細(xì)的開店啟動(dòng)方案、裝修設(shè)計(jì)方案、開店經(jīng)營的宣傳用品、培訓(xùn)課程、經(jīng)營指導(dǎo)等,整店輸出,復(fù)制成功,即使沒有經(jīng)驗(yàn),也能*開店。為您節(jié)省前期摸索成本2—3萬,確保投資者順利開業(yè)。
    
    3.教研支持
    
    華夏之光多年專注兒童陶藝教研,編寫出幼兒園小班、中班、大班陶藝入門課程48節(jié),小學(xué)初級(jí)、中級(jí)、**陶藝課程96節(jié),教師級(jí)課程60節(jié)。
    
    4.培訓(xùn)支持
    
    總部針對(duì)合作商后續(xù)提供免費(fèi)培訓(xùn)教師、免費(fèi)培訓(xùn)營銷,確保投資者順利經(jīng)營。也可根據(jù)合作商的需要,安排專業(yè)老師上門進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn),扶持您經(jīng)營。
    
    5.設(shè)計(jì)支持
    
    總部幫助每一位合作商分析當(dāng)?shù)氐氖袌?,選擇較合適理想的店面,指導(dǎo)您裝修。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)還會(huì)為您提供陶藝教育中心的設(shè)計(jì),陶藝教室的裝修效果圖,為您省下找人設(shè)計(jì)的費(fèi)用和煩惱。
    
    6.宣傳造勢,快速回本
    
    根據(jù)各地的不同情況,制定個(gè)性化的市場宣傳推廣專案,利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)APP、微信、微博等新媒體推廣,開創(chuàng)多種營銷推廣手段和渠道,必要時(shí)線上線下網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)銷售結(jié)合,*推廣產(chǎn)品和品牌。
    
    讓孩子學(xué)得開心,讓合作者賺得開心。
    
    7.區(qū)域保護(hù),利潤專享
    
    總部對(duì)合作商提供區(qū)域保護(hù)制度,在投資者簽訂合同的經(jīng)營范圍內(nèi),總部保證不設(shè)立其他合作商,**您少見經(jīng)營,壟斷一方財(cái)富。
    
    8.后續(xù)支持
    
    總部成立了專業(yè)的市場運(yùn)作和技術(shù)支持團(tuán)隊(duì),協(xié)助各地合作商在運(yùn)營中的問題??偛棵磕甓贾鬓k、協(xié)辦、贊助陶藝比賽、巡回*講座、交流會(huì)、培訓(xùn)等活動(dòng),為合作商提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)。
    
    9.質(zhì)量**
    
    產(chǎn)品質(zhì)量是品牌的生命線,總部把質(zhì)量視作生命,設(shè)備質(zhì)保三年,終身維修。
    
    10.售后服務(wù)
    
    定期回訪,不定期走訪,為*商排除隱憂。對(duì)每個(gè)合作商提供較貼心,較完善的售后服務(wù)。
    
    合作熱線
    
    010-52963831   13701227848程老師
    

    北京華夏科苑技術(shù)開發(fā)中心專注于化工新技術(shù)等

  • 詞條

    詞條說明

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