問題孩子如何教育

時間：2020-01-05作者：陜西大正教育科技有限公司瀏覽：72

          什么是‘問題’孩子？
          是青少年步入青春期階段出現(xiàn)的一些對抗父母，或者是厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、花錢大手大腳，沒有目標等一系列叛逆行為，被稱為有一些不良習(xí)慣問題的孩子。
    那么，面對以上這些問題，家長管教孩子較好的方法是什么？又應(yīng)該怎么做呢？
    面對叛逆期孩子的教育，很多家長都束手無策，不知道如何跟自己的孩子正確溝通，有效的說服孩子。陜西大正教育就青春期孩子的叛逆、厭學(xué)、早戀、沒有目標等教育問題和家長朋友分享探討！
    孩子叛逆或者是出現(xiàn)一些不好的行為習(xí)慣等問題，其實是有自己的主見與想法，這些想法與大人的不同，大人又不在意他的想法，較不可能認同，他小時候無論是體力還是能力上都完全不能反抗父母，漸漸長大了，說話較溜，較成熟，較獨立，在家長眼里自然是叛逆?？墒撬氲恼f的就一定不對嗎？就是不對，也有個前因后果和復(fù)合他年齡特征的道理，這些都是家長應(yīng)該了解的。而且家長給他陪伴，跟他講理，理解他，引導(dǎo)他，也會讓他心態(tài)較平和，不至于那么較端。我們要做的是對于孩子的問題多想想用什么方法能讓他較好的理解，比如不愛學(xué)習(xí)的問題，多想想怎樣讓他認識到學(xué)習(xí)的真正意義比所謂的耳提面命較好。

           青春期前的孩子們隨時準備好與你爭論，辯論，抓住孩子得到的每一個機會，尤其是當孩子認為你不公平的時候。一般來說，青春期前的問題都與特權(quán)和自由有關(guān)，孩子可以在電腦上花多少時間，是否可以擁有手機，晚些時候是否可以宵禁，或者是否可以發(fā)短信。
   你的孩子可能還沒有成年，但不要試圖告訴他！ 青少年想要自己做所有的決定，孩子試圖做一些孩子還沒有準備好的事情。問題是，青少年并不總是做出好的決定，因為孩子是基于情感而不是理性或邏輯?！?/span>
         根據(jù)不同孩子的叛逆表現(xiàn)，也可以這樣和孩子說：
 一、運用孩子的叛逆心理，可以適當說反話

  眾所周知，叛逆期的孩子都有著共同的特點，那么就是跟父母作對，父母說走東，而孩子走西，不順從大人的意愿。那么這種情況下，有時候家長就可以小巧大用了，比如您是想讓孩子走東的話，然而知道孩子是不會走的，那么就試著反話，叫孩子走西，這樣叛逆的孩子就會走東，正好是您的真正想法，減輕管教壓力，也是讓孩子少走了一次誤區(qū)，結(jié)果是兩全其美的。

二、少對叛逆孩子做要求，多提建議或選擇條件

  因為我們知道，叛逆期的孩子都是喜歡反著做，那么要是家長這個時跟孩子提出要求的話，叛逆的孩子顯然是 不會答應(yīng)的。當您這樣做的話不但達不到自己的期望，較是能夠使得自己生氣和懊惱，如果靜下心來好好想想就會知道這是在強迫孩子達成自己的愿望，而不是讓孩子過得較好。但是如果您給予孩子的是選擇條件的話，即使叛逆的孩子會有挑剔的的現(xiàn)象，當至少能夠讓孩子有避讓和選擇的自由權(quán)，同時也能讓孩子得到了自主權(quán)的滿足感，或許會選擇您其中的某一個條件來執(zhí)行，這樣的形式就是平等和諧的，也就沒有了不良的嚴重后果。

三、多陪伴和給予關(guān)愛，讓孩子有愛和家的溫暖

  叛逆期的孩子主要是在半成熟半懂事的迷茫途中做出不理性的表現(xiàn)，也是孩子成長過程中針對于身外事物出現(xiàn)本能的自然條件反射，想證明自己已經(jīng)在長大了而不是任由身外的事物來擺控自己。但是較多的是孩子缺乏關(guān)愛和自信心低弱的表現(xiàn)，然而她們就想通過叛逆的情緒或行為來引起大家的注意，讓大家關(guān)注到到她們的成長和同情與幫助。如果家長能理解的話就應(yīng)該給予適當?shù)年P(guān)愛、鼓勵和幫助，讓孩子感覺到有愛和家庭與親情的溫暖。

四、控制自己
大喊大叫、摔門、態(tài)度粗暴??很少有家長可以夸口說在管教孩子時從沒失控過？只是，我們多數(shù)都會在事后為自己的行為感到后悔。失控的怒火會影響您管教孩子努力的成果。一旦他習(xí)慣了您的這種教育方式之后，會將您的話當作耳邊風(fēng)，慢慢就會變成您的批評或表揚他都聽不進去了。

五、說明后果
“后果”這個詞已經(jīng)被理解為如果你不停止做這事就會有不好的事情發(fā)生，告訴孩子，后果，就是任何一種行為的結(jié)果—懲罰或是獎勵。為什么要這樣做？給孩子加深這種“原因和結(jié)果”的觀念：做什么事情是由自己決定的，這樣會教給孩子一種責任感。

六、講明您的**觀?家長管教孩子，目的都是為了將一個好孩子撫養(yǎng)長大成為一個好人，盡管我們都同意一個好人應(yīng)具備的品質(zhì)：誠實、尊重他人、寬容、慷慨，但實際上每個家庭側(cè)重的都不盡相同。較重要的您要考慮到，您希望孩子學(xué)到怎樣的**觀，這也是教育孩子的一部分。

   整體來說，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，要從娃娃抓起。孩子的綜合素質(zhì)教育應(yīng)該引起各位家長的高度重視。教育咨詢也為此制定相應(yīng)的心理健康教育實施方案，有針對性地開展個體心理咨詢、團體心理咨詢、考前輔導(dǎo)、開通網(wǎng)絡(luò)咨詢信箱等心理健康教育活動。大正教育還提出倡議：中小學(xué)生心理健康水平的整體提高還要依靠教育咨詢?nèi)w教師、全體學(xué)生家長乃至全社會積極參與，形成人人關(guān)心孩子的身心健康、人人投身心理健康教育的良好氛圍。 我們中心永遠免費為家長朋友提供免費的家庭教育平臺，希望能幫助到更多的孩子和家庭。

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