學(xué)校教室宿舍廁所空氣凈化方案

時(shí)間：2019-08-08作者：深圳利登環(huán)保工程有限公司瀏覽：434

 一、工程背景：

     學(xué)校是落實(shí)教育、培養(yǎng)人才的平臺(tái),其環(huán)境關(guān)系到未來(lái)一代的健康成長(zhǎng)。經(jīng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)在多處校園實(shí)地考察檢測(cè)得到的結(jié)果：小學(xué)和托兒所教室內(nèi)的空氣污染比室外較糟,尤其是在街道附近的學(xué)校,較易引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病。*機(jī)構(gòu)的研究其實(shí)具有普遍性,中國(guó)學(xué)校存在空氣質(zhì)量差等問(wèn)題。孩子們一天的大部分時(shí)間在教室度過(guò),室內(nèi)空氣質(zhì)量問(wèn)題不容忽視。

教室內(nèi)人多、空間小,空氣難流通,污染物較易被“困”室內(nèi)。兒童發(fā)育中的肺部長(zhǎng)期處在空氣污染中,會(huì)導(dǎo)致肺功能下降,成年后較易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病。之前也有研究證明,受空氣污染影響的兒童較容易患哮喘,在高交通密度的道路附近居住或上學(xué)的兒童,會(huì)受到較高濃度的機(jī)動(dòng)車(chē)廢氣影響,哮喘的發(fā)病率和流行度較高。

1.二氧化碳污染：現(xiàn)在很多中小學(xué)一個(gè)班有40～50人,一些重點(diǎn)學(xué)校甚至**過(guò)60人。在人員密集、通風(fēng)不暢的環(huán)境中,二氧化碳濃度會(huì)持續(xù)攀升,使人體出現(xiàn)不同程度的中毒癥狀，二氧化碳濃度達(dá)到0.2%～0.5%時(shí),會(huì)出現(xiàn)頭痛、注意力無(wú)法集中、心跳加速、惡心等癥狀;而當(dāng)濃度**0.5%時(shí),可能導(dǎo)致嚴(yán)重缺氧,造成*性腦損傷、昏迷。如果教室人均密度較高而又門(mén)窗緊閉,二氧化碳濃度可能高達(dá)0.3%～0.4%。

2.顆粒物PM2.5和PM10污染：這類(lèi)微米級(jí)別的顆粒物多由室外引入,緊靠街道的學(xué)校污染較為嚴(yán)重,尤其是霧霾時(shí)。學(xué)生身體仍在發(fā)育,各器官對(duì)外界的污染很敏感。中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站的調(diào)查報(bào)告顯示,兒童患呼吸系統(tǒng)疾病與PM2.5和PM10的濃度呈顯著正相關(guān),成年后患心血管病等慢性疾病的風(fēng)險(xiǎn)也相對(duì)較高。

3.微生物的污染：由微生物(細(xì)菌、病毒)傳播的一些傳染性疾病,如流行性感冒、水痘、腮腺炎等,以及一些過(guò)敏性疾病,如蕁麻疹、過(guò)敏性鼻炎等,較易在封閉的教室空間里交叉感染,既污染空氣,又危害學(xué)生健康。同時(shí),供暖和通風(fēng)設(shè)備若缺少養(yǎng)護(hù)和清洗,易滋生霉菌,不但起不到稀釋、過(guò)濾污染物的作用,還可能加重室內(nèi)空氣污染。

4.**化合物污染：書(shū)本油墨,課桌椅和其他建筑裝飾材料釋放的氡氣、甲醛、TVOC、苯、氨氣、流化氫及其他揮發(fā)性**物等,這些不起眼的污染源也在影響教室內(nèi)空氣質(zhì)量。




二、學(xué)校教室?guī)諝鈨艋瘲l件：

1、確保有效凈化課堂空氣的同時(shí)，凈化設(shè)備較需要環(huán)保、安全、節(jié)能、高效。

2、在學(xué)生密集的空間會(huì)產(chǎn)生大量的細(xì)菌，顆粒物，微生物，氨氣，異味等，通過(guò)等離子空氣進(jìn)行殺菌消毒凈化。

3、封閉的教室空間會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，一氧化碳等有害氣體，在凈化的同時(shí)也要考慮到空氣流通，不能用靜電/高壓/紫外線UV燈管（不能人機(jī)供存）的凈化技術(shù)。因?yàn)樽贤饩€燈管會(huì)引起眼瞼紅腫、結(jié)膜充血水腫、劇烈的異物感和疼痛，同時(shí)有怕光、流淚和睜不開(kāi)眼等情況，并伴有視物模糊。臭氧氣體對(duì)人體有害，因此設(shè)備不能產(chǎn)生臭氧等二次污染。

4、降低室內(nèi)空氣中的PM2.5顆粒物和粉塵微粒物，保證教室環(huán)境確實(shí)達(dá)到要求。

5、清除由書(shū)本油墨,課桌椅和其他建筑裝飾材料釋放的甲醛、TVOC、苯、氨氣等揮發(fā)性**物。

6、消除在室內(nèi)活動(dòng)中產(chǎn)生的異味，使教室內(nèi)的空氣時(shí)刻保持清新。讓同學(xué)們?cè)谳^好的環(huán)境中學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

7、消除廁所內(nèi)會(huì)產(chǎn)生氨氣流化氫，因此設(shè)備要防腐和防爆，不能用靜電除塵或高壓除塵類(lèi)的凈化技術(shù),要保證人婁呼吸到?jīng)]有臭氧的空氣，直接呼吸臭氧濃度高的空氣會(huì)生病，因此設(shè)備不能產(chǎn)生臭氧等二次污染，另外臭氧是強(qiáng)氧化劑，臭氧和氨會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成有害物質(zhì)。 

 

部分客戶案例

 

深圳福南學(xué)校教室安裝實(shí)拍

  

 

深圳福南學(xué)校廁所安裝實(shí)拍




  


深圳利登環(huán)保工程有限公司專(zhuān)注于空氣消毒機(jī)廠家,室內(nèi)空氣凈化系統(tǒng),工廠除臭系統(tǒng),廠房除臭設(shè)備,除臭機(jī)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 怎么判斷空氣凈化器好不好？

  1、要看機(jī)內(nèi)過(guò)濾網(wǎng)的厚度、大小、質(zhì)量：厚度決定了使用壽命，大小決定了凈化面積與效率，質(zhì)量決定了凈化結(jié)果;2、要看性價(jià)比：性價(jià)比通過(guò)機(jī)器濾網(wǎng)計(jì)劃技術(shù)、大小、外觀等多方面因素決定;3、要看售后**服務(wù)：什么產(chǎn)品都一樣，出問(wèn)題有專(zhuān)人一對(duì)一為您提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)才是硬道理。4、要看有多少層的凈化技術(shù)：目前凈化器主要濾網(wǎng)有靜電網(wǎng)、前置濾網(wǎng)、活性炭濾網(wǎng)、ulpaL濾網(wǎng)、光觸媒過(guò)濾網(wǎng)，同一臺(tái)凈化器越多層凈化效果

• 壁掛新風(fēng)凈化器有什么優(yōu)勢(shì)？

  一、壁掛新風(fēng)凈化器的工作原理是從國(guó)外引進(jìn)來(lái)的，歐美國(guó)家絕大部分家庭都會(huì)安裝新風(fēng)系統(tǒng)，其作用是就是通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣一直是新鮮的(長(zhǎng)時(shí)間不通風(fēng)會(huì)導(dǎo)致滋生很多細(xì)菌，氧氣濃度不足，危害健康)，但是新風(fēng)系統(tǒng)到了中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)的空氣污染比較嚴(yán)重，所以中國(guó)的新風(fēng)系統(tǒng)就被改進(jìn)了，在通風(fēng)的作用之外增加了空氣凈化的作用。壁掛新風(fēng)凈化機(jī)的工作原理：以家泰風(fēng)壁掛式智能新風(fēng)凈化機(jī)為例，只有一臺(tái)機(jī)器，機(jī)器掛在墻壁內(nèi)，后面有

• 【室內(nèi)空氣凈化系統(tǒng)】室內(nèi)空氣凈化方法有哪些？

  室內(nèi)空氣凈化方法有哪些？1、通風(fēng)凈化通風(fēng)是較常見(jiàn)的處理辦法。簡(jiǎn)單的開(kāi)門(mén)窗、通風(fēng)并不能保證有害物質(zhì)減少到對(duì)人體安全的水平。在北京，不大適宜開(kāi)門(mén)窗，這也影響了通風(fēng)凈化這一手段的實(shí)行。加上房屋設(shè)計(jì)不通透，通風(fēng)功效會(huì)大大減弱。2、綠色植物凈化吸甲醛能力強(qiáng)的有：仙人掌、吊蘭、蘆薈、君子蘭、鐵樹(shù)、菊花等。植物對(duì)甲醛起到一個(gè)輔助的作用。這對(duì)于大居室來(lái)說(shuō)，凈化效果不能保證。3、空氣清新劑用香水和空氣清新劑只能暫時(shí)

• 等離子空氣凈化器工作原理

  Edda Air等離子空氣是源于偉人愛(ài)因斯坦(Albert Einstein)的離子化理論進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，等離子空氣凈化器是集物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)和環(huán)境科學(xué)于一體全新技術(shù)，容易安裝在空調(diào)設(shè)備、空氣處理機(jī)組、鮮風(fēng)或空調(diào)管道系統(tǒng)裝置。電離管的釋放可控制大量正負(fù)離子群，主動(dòng)攻擊污染物，幫助我們提升空氣的質(zhì)量。 可曾記起身處瀑布、山區(qū)、海邊及暴雨過(guò)后的清新空氣，等離子空氣技術(shù)生產(chǎn)的**生物氣候中含有豐富的活