智能教育機(jī)器人是現(xiàn)代兒童教育的十萬個(gè)為什么

時(shí)間：2019-11-14作者：深圳視界空間智能科技有限公司瀏覽：243

教育，在每個(gè)人的成長過程中扮演著重要的角色，影響著人的一生。

然而，現(xiàn)代人生活節(jié)奏奇快，絕大多數(shù)孩子家長都忙于工作，終日奔波職場。有的將孩子交給祖輩照看。有的，雖說是自己照看，然而，疲倦的身心讓這些家長對(duì)孩子置之不理，甚至，將孩子滯留家中，任其自生自滅。

 

毫無疑問，祖輩無微不至的呵護(hù)，在孩子的成長過程中給予孩子充分的情感支持。然而，由于年代的限制，祖輩們沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們觀念傳統(tǒng)，知識(shí)匱乏。在對(duì)待孩子的教育上，祖輩們形成了觀念鮮明的三派。




一派祖輩因?yàn)橹R(shí)匱乏，無能無力，所以心安理得的忽視孩子的教育。

一派祖輩飽嘗知識(shí)匱乏的苦，生怕自己的孩子重蹈覆轍。于是，這類祖輩會(huì)用力過猛的強(qiáng)迫自己的孩子學(xué)習(xí)。然而，他們既無法提供多元的知識(shí)輸出，甚至無法給孩子提供學(xué)習(xí)上的解答。只是毫無辦法的推著自己的孩子學(xué)習(xí)。造成孩子們談“學(xué)習(xí)”色變。

一派祖輩自恃學(xué)問，為了讓孩子在同齡孩子之中**，在不知不覺之中，他們過分的開發(fā)孩子的智力。

 

在忙完一天工作之后，許多家長身心疲憊，無力經(jīng)受熊孩子的折騰。索性，給一個(gè)手機(jī)和電子游戲機(jī)。進(jìn)而造成這些孩子過度的沉迷手機(jī)和電子游戲。較有一些家長無能為力，不得不將孩子滯留家中孤身一人。這些孩子無人交流無人溝通，只能在孤獨(dú)之中成長，或者沉溺于電視。

智能教育機(jī)器人的出現(xiàn)，有效的緩解了諸多以上諸多問題。

智能教育機(jī)器人通常支持智能對(duì)話，讓孩子孤獨(dú)的孩子不再孤單；智能教育機(jī)器人都有豐富的學(xué)習(xí)資源，能夠拓展孩子的知識(shí)，解答現(xiàn)有問題。較為重要的是，智能教育機(jī)器人都有明確的年齡段設(shè)定，從而**相關(guān)的知識(shí)和娛樂的針對(duì)性，既不會(huì)過度開發(fā)孩子智力，又不會(huì)缺失內(nèi)容造成供應(yīng)不足。

 

有些杠精直言智能教育機(jī)器人是多余的，因?yàn)榻逃龣C(jī)器人的諸多功能手機(jī)、平板都有，那為什么還要多次一舉購買智能教育機(jī)器人，不是浪費(fèi)錢嗎。

    但是，手機(jī)平板有一個(gè)致命的缺陷，那就是，手機(jī)平板內(nèi)容沒有限制。

    眾所周知，兒童心智發(fā)育不全，好奇心強(qiáng)，手機(jī)和平板內(nèi)容無邊無際，沒有限制又較具誘惑力。而智能教育機(jī)器人就不一樣，智能教育機(jī)器人提供適合兒童學(xué)習(xí)的教育環(huán)境，又規(guī)避了沒有限制的內(nèi)容。




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