嘉蔭縣培訓學校房屋檢測鑒定單位

時間：2020-01-05

房屋結構檢測鑒定辦理中心*新聞——相關部門對學校幼兒園抗震檢測鑒定的規(guī)定：
據(jù)了解，這套圖集適用于6度至8度地區(qū)需進行抗震加固的砌體結構、框架結構的中小學校舍工程，選取了可靠、技術、便于施工的常規(guī)抗震加固措施，具有很強的針對性和實用性。抗震鑒定與加固示例則根據(jù)新頒布實施的《建筑抗震鑒定標準》，對中小學校舍多層砌體房屋、鋼筋混凝土房屋等常見結構形式提出了明確的鑒定要求，并詳細列出了抗震加固的常用方法和技術要點。其中，大量校舍抗震鑒定與加固實例，可作為鑒定加固人員的范本參考使用。
嘉蔭縣培訓學校房屋檢測鑒定單位——幼兒園抗震檢測鑒定不滿足相關規(guī)范要求的，需要進行加固處理：

學校幼兒園房屋結構檢測鑒定辦理中心*新聞
多層砌體房屋的抗震加固實質(zhì)是通過改善結構的構件結構受力的途徑，以提高結構的抗震能力，從而減少結構的地震破壞其抗震加固原則如下:
1）多層砌體房屋的抗震加固。
要以結構的抗震鑒定結果為基礎抗震鑒定是通過檢查現(xiàn)有建筑的設計、施工質(zhì)量和現(xiàn)狀，按規(guī)定的設防要求，對結構在地震作用下的性進行評估。根據(jù)抗震鑒定的結果有針對性地進行加固?？蛇x擇整體加固!區(qū)段加固和構件加固。
2）在確定加固方案時。
要對結構的現(xiàn)狀進行深入的調(diào)查，特別應查明結構是否存在局部損傷，對已有的損傷應進行專門的研究，在抗震加固時加以考慮。
3）在確定抗震加固方案時。
如果是抗震鑒定不，要考慮結構總體功能的恢復，而不要求每個構件都恢復功能;如果是靜載下出現(xiàn)的破壞，以各種承重墻(柱)等的加固為主。
4）在承載力和變形能力的協(xié)調(diào)中。
以承載力為主，側重于利用承載力的提高來彌補變形的不足;但抗震鑒定結果僅為整體性不足時，仍以改善整體性的加固方案為主。
5）加固后的樓層綜合抗震能力不應過規(guī)定值的30%。
且不宜過下一樓層綜合抗震能力的20%，過時，應同時增強下一層的綜合抗震能力。
6）同一樓層內(nèi)。
非承重墻體和自承重墻體加固后的綜合抗震能力不宜過未加固的承重墻體的綜合抗震能力，否則應加固承重墻體。
7）加固方案的選擇要避免發(fā)生內(nèi)力重分布形成新的薄弱部位或?qū)е卤∪醪课晦D移。如果發(fā)生轉移，應對新的薄弱部位進行處理。
8）增設磚墻等改變磚房受力體系和傳力途徑時。
應對結構計算簡圖作相應改變使受力體系和傳力途徑符合實際，并力求減少原房屋的地震作用。
9）抗震加固是以結構的性為。
也應考慮到結構適用和美觀，達到科學合理以及美觀的**。

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詞條
詞條說明
三河市辦理幼兒園房屋抗震鑒定
三河市辦理幼兒園房屋抗震鑒定房屋的鑒定及其適用標準：房屋結構的是指房屋結構在規(guī)定的內(nèi)和條件下完成預定功能的能力結構的預定功能包括結構的性、適用性和耐久性。房屋結構的鑒定就是根據(jù)房屋結構的性、適用性和耐久性來評定房屋的可靠程度要求房屋結構可靠、經(jīng)濟實用、堅固耐久。適用范圍和鑒定內(nèi)容目前鑒定主要含有性鑒定和正常使用性鑒定兩項鑒定。e.為成片房屋維修改造規(guī)劃而進行的普查。鑒定
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