在施工的過程中可能會遇到多種突發(fā)問題或者施工阻礙問題,設(shè)計人員一般都具有豐富的設(shè)計經(jīng)驗(yàn),對于這些常見的問題他們也會將其體現(xiàn)在施工方案中,便于施工師傅在拿到施工設(shè)計圖紙和設(shè)計的一,就能提前對加固施工環(huán)節(jié)可能會遇到的問題做好準(zhǔn)備。
檢測項目
檢查房屋結(jié)構(gòu)損壞狀況,分析判斷房屋安危的過程。
適用范圍
已發(fā)現(xiàn)危險跡象的的房屋。
檢測內(nèi)容及過程
主要檢測參數(shù)有:
傾斜、沉降、裂縫、地基基礎(chǔ)、砌體結(jié)構(gòu)構(gòu)件、木結(jié)構(gòu)構(gòu)件、混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件、鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件等,各參數(shù)的檢測一般為現(xiàn)場檢測。
非現(xiàn)場檢測項目有:
a.混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件檢測中,混凝土鉆芯法檢測混凝土強(qiáng)度; b.鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件檢測中,鋼材抗拉強(qiáng)度試驗(yàn)法檢測鋼材試件抗拉強(qiáng)度,鋼材彎曲強(qiáng)度試驗(yàn)方法檢測鋼材試件彎曲變形能力。 c.木結(jié)構(gòu)構(gòu)件檢測中,木材順紋抗壓、抗拉、抗剪強(qiáng)度試驗(yàn),木材抗彎強(qiáng)度及彈性模量試驗(yàn),木材橫紋抗壓強(qiáng)度試驗(yàn)。
檢測過程:
1、調(diào)查房屋的使用歷史和結(jié)構(gòu)體系。
2、測量房屋的傾斜和不均勻沉降情況。
3、采用文字、圖紙、照片或錄像等方法,記錄房屋主體結(jié)構(gòu)和承重構(gòu)件損壞部位、范圍和程度。
4、房屋結(jié)構(gòu)材料力學(xué)性能的檢測項目,應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)承載力驗(yàn)算的需要確定。
5、必要時應(yīng)根據(jù)房屋結(jié)構(gòu)特點(diǎn),建立驗(yàn)算模型,按房屋結(jié)構(gòu)材料力學(xué)性能和使用荷載的實(shí)際狀況,根據(jù)現(xiàn)行規(guī)范驗(yàn)算房屋結(jié)構(gòu)的儲備。
6、分析房屋損壞原因。
7、綜合判斷房屋結(jié)構(gòu)損壞狀況,確定房屋危險程度。
檢測結(jié)論為危險房屋或局部危險房屋的檢測,須按規(guī)定報送市房屋質(zhì)量檢測中心審定。
房屋管理的五種方法
1、定期檢查。根據(jù)本地區(qū)的氣候、環(huán)境等條件,對不同用途的房屋規(guī)定不同鑒定期限,這樣可以及早發(fā)現(xiàn)不因素,及時加以消除,減少質(zhì)量事故的發(fā)生。
2、遭受自然災(zāi)害損傷后的鑒定。房屋遭受地震、火災(zāi)、風(fēng)災(zāi)等損傷后,及時地進(jìn)行鑒定,確定房屋是否需要修復(fù)加固,或者拆除重建。
3、改變用途時的鑒定。房屋改變了用途,與原定設(shè)計條件不符,如荷載、空間分割的變化等,就需要進(jìn)行房屋鑒定,以確定是否需要加固或作其他處理。
4、改變結(jié)構(gòu)的鑒定。如對房屋增加層數(shù)、擴(kuò)大開間、改變層高等,必須行鑒定,然后才能進(jìn)行改造。
5、其他內(nèi)容的專項鑒定。如對房屋進(jìn)行抗震鑒定、防振、*、防腐鑒定等。
房屋使用過程中常見危害房屋結(jié)構(gòu)的行為有哪幾種?
1.房屋改建、裝修過程中的不合理行為。如:拆改房屋的承重柱、梁及磚墻,擴(kuò)大承重墻上原有門窗洞口的尺寸,在樓板或承重墻上開設(shè)洞口,改變房屋的間隔等。
2.增加房屋的荷載。如:搭建閣樓,在屋加建房屋、長期堆放重物、重使用等。
3.周邊建房或**設(shè)施施工的影響,由于未采取有效保護(hù)措施而導(dǎo)致塌方或地下水流失,造成鄰近房屋地基下陷、開裂或傾斜變形等。
學(xué)校抗震加固是根據(jù)校舍的抗震及房屋鑒定結(jié)論,針對學(xué)校建不滿足抗震規(guī)范及相關(guān)鑒定要求的構(gòu)建進(jìn)行加固修復(fù),以恢復(fù)或提高建筑物的性和耐久性達(dá)到規(guī)范要求的抗震等級。中小學(xué)校舍抗震加固工程是一項重大的工程,它涉及的范圍廣,緊,力度大,質(zhì)量高,需要有針對性的、有目的地進(jìn)行抗震加固,嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),真正做好校安工程。
目前學(xué)校建筑物存在的主要問題:
1.很多學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓等建造年齡過長,個別地方會出現(xiàn)不同程度的損壞病害等,大部分建筑采用的是磚混結(jié)構(gòu),這樣特別不利于防震防震。
2.部分學(xué)校單面走廊砌體教學(xué)樓只有兩道縱墻,縱墻上門窗洞較多,對縱墻的削弱很大,且單面走廊砌體教學(xué)樓高寬比較大,由高烈度的地震作用產(chǎn)生的傾覆力矩所引起的彎曲應(yīng)力過磚砌體抗拉強(qiáng)度時,磚墻就會開裂,是抗震性能稍差的一種結(jié)構(gòu)形式。
3.學(xué)校建筑物抗震等級沒有符合現(xiàn)有規(guī)范要求,現(xiàn)在的抗震等級要求跟幾十年前的建筑抗震要求有所差別,所以要根據(jù)現(xiàn)有的抗震規(guī)范要求進(jìn)行學(xué)校抗震加固補(bǔ)強(qiáng)。
4.砌體結(jié)構(gòu)縱墻承重的現(xiàn)象還較多存在著,縱墻承重的破壞性要比橫墻大些,唐山大地震就是好的實(shí)例;
5.沒有采取抗震構(gòu)造措施,砌體結(jié)構(gòu)無圈梁及構(gòu)造柱;
6.單跨框架整體結(jié)構(gòu)缺乏贅余,沒有多道抗震防線。
在加固設(shè)計方案時,業(yè)主對房子改造加固的效果不同,設(shè)計人員就需在設(shè)計房屋改造加固的時候,根據(jù)消費(fèi)者的具體要求進(jìn)行設(shè)計,所以如果業(yè)主對房子的加固要求比較高的話,設(shè)計人員所的加固施工方案也務(wù)必要能夠達(dá)到業(yè)主的具體要求,如果加固方案無法達(dá)到業(yè)主的理想要求,后期也需要對其進(jìn)行多次完善。
在設(shè)計完成后,設(shè)計人員好加固設(shè)計方案之后務(wù)必要經(jīng)過小組評議之后才能按照該方案進(jìn)行施工,有些施工設(shè)計方案可能可行性并不達(dá)標(biāo),這也是需要對設(shè)計方案進(jìn)行小組評議和審核的原因,只有按照可行性達(dá)標(biāo)的設(shè)計方案進(jìn)行施工,才能保證*后的施工成效。
加固設(shè)計公司在設(shè)計的時候,根據(jù)適宜性強(qiáng)的設(shè)計方案,如:雖然很多房子存在的問題都是大同小異的,但是在對房子進(jìn)行加固改造時,還是要出具有針對性的加固設(shè)計方案的,需要提前了解房子所存在的問題,如果房子存在的質(zhì)量問題較為嚴(yán)重的話,還需要讓的房屋檢測鑒定公司來做檢測,根據(jù)得出的房子檢測結(jié)果,出適宜性強(qiáng)的加固改造方案。