教師職稱四大變化

時(shí)間：2020-01-16作者：深圳市中亞興實(shí)業(yè)有限公司瀏覽：105

現(xiàn)在越來越多的人想從事老師這份職業(yè)，大致原因：教師的工作比較穩(wěn)定，還有周末的休息，每年的寒暑假，這些原因或許是很多人想報(bào)考老師的原因。很多大學(xué)生在大學(xué)期間就復(fù)習(xí)備考教師資格證，待拿到教師資格證，大學(xué)畢業(yè)后，他們又參加了教師的招聘考試，通過筆試和面試的層層篩選后，較終才走上了教師的這條路。可是，在真正進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)后，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人頭疼的問題！

想必大家應(yīng)該都知道這個(gè)頭疼的問題是什么，沒錯(cuò)，那就是教師職稱的評(píng)審。

很多人會(huì)問：教師職稱有那么重要嗎？為什么會(huì)有那么多老師去考？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：因?yàn)榻處熉毞Q與教師的工資待遇是掛鉤的，也就是你的職稱越高，你的工資待遇也就是越好。

教師職稱并不是那么容*的，很大的原因就是每個(gè)省份、地市和學(xué)校的教師職稱數(shù)量都是一定的，所以這就限制了很多的優(yōu)秀的老師參與職稱的晉升。

但是，2017年以后，教師職稱將發(fā)生四大變化，今后的教師職稱評(píng)審難度將不再那么大啦！

變化一：**職稱向*教師、農(nóng)村教師傾斜

加大對(duì)*教師特別是農(nóng)村教師的傾斜力度，評(píng)審?fù)ㄟ^的正**教師中，擔(dān)任學(xué)校和教研機(jī)構(gòu)行政**職務(wù)的原則上不**過30%。

變化二：嚴(yán)格落實(shí)退休人員不得評(píng)職稱的規(guī)定，防止退休前突擊評(píng)定職稱

嚴(yán)厲查處中小學(xué)教師職稱評(píng)審中的違紀(jì)違規(guī)行為，學(xué)校**不得利用職務(wù)之便為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益。

變化三：師德問題實(shí)行“一票否決制”

堅(jiān)持把師德放在中小學(xué)教師評(píng)價(jià)的**，通過個(gè)人述職、考核測(cè)評(píng)、征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見等方式全面考察教師的職業(yè)操守，師德有問題的實(shí)行“一票否決制”。

變化四：淡化職稱評(píng)審中論文，英語的要求。

較加注重工作實(shí)績(jī)注重考察教師教書育人的工作業(yè)績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)，不將論文作為限制性條件。




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• 技術(shù)裝備及管理智能化提升項(xiàng)目申請(qǐng)指南

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• 計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)申請(qǐng)所需資料簡(jiǎn)述

  1、按要求填寫《計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記申請(qǐng)表》一份（網(wǎng)上填報(bào)）。提示：在線填寫申請(qǐng)表時(shí)，點(diǎn)擊“我是著作權(quán)人”和“我是申請(qǐng)人”后，公司信息將自動(dòng)從注冊(cè)信息中導(dǎo)入。2、申請(qǐng)者身份證明復(fù)印件加蓋公章一份，注：??? ?企業(yè)法人單位提交有效的營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本的復(fù)印件；??? ?事業(yè)法人單位提交有效的事業(yè)法人證書的復(fù)印件；??&nbs

• 職業(yè)資格與職稱的區(qū)別

  ①發(fā)證機(jī)構(gòu)不同：職業(yè)資格證書是由勞動(dòng)部頒發(fā)，技術(shù)職稱是由人事部頒發(fā)。②兩者的區(qū)別在于一個(gè)是從業(yè)資格，另一個(gè)是執(zhí)業(yè)資格。職業(yè)資格是表明從事某一職業(yè)的前置條件。例如要從事律師職業(yè)，必須先**律師資格；要從事教學(xué)工作，必須先**教師的職業(yè)資格。而職稱的意思，從字面上講，僅是職務(wù)的名稱。我國(guó)的專業(yè)技術(shù)職稱制度是按照人事管理模式而建立的一種專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度。在職稱改革前，職稱這個(gè)詞涵蓋了專業(yè)技術(shù)資格與專