白山市中小學房屋抗震鑒定單位

時間：2020-04-23作者：深圳市住建工程檢測有限公司瀏覽：48

一、學校幼兒園抗震性能檢測鑒定項目實例展示：

1 工程概況
該中學教學樓四層以下的樓層高度均為3.6m，局部五層的樓層高度為4.5m,整個教學樓中心結構的規(guī)格是：高14.4m,寬6.4 米。教學樓各個教室的門的規(guī)格是：寬度是0.9m，高3.3m。各教室窗戶規(guī)格：寬1m,高2.4m，和寬1.5米，高2.4 米。
教學樓平面布置示意圖根據(jù)規(guī)定的鄭州地區(qū)抗震設防地震烈度以及教學樓的具體情況得知該中學教學樓的抗震設防烈度應為7 度；地震分組為二組，地震時地面運動的加速度為0.10 倍的重力加速度。四樓的部分地方和五樓的全部是采用小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的磚混結構，承重磚墻為實心，樓屋面是在施工現(xiàn)場之模澆注的混凝土，擴展基礎，即用于把墻或柱的荷載側向擴展到土中，使之滿足地基承載力和變形的要求的墻下條形基礎和柱下立基礎，大約于1995 年建造，在2015年進行抗震鑒定然后進行加固改造。本工程采用中國科學研究院的PKPM 系列結構軟件中PMCAD 對該樓墻體進行承載力驗算。根據(jù)實際情況確定三層以下的地方的實心磚墻砌筑砂漿抗壓強度均按照M5.0 進行計算,四層和五層按照M2.5 計算,中的磚體的抗壓強度參數(shù)設定為MU7.5。房屋整體依據(jù)《砌體結構設計規(guī)范》根據(jù)樓、屋蓋類別及橫墻間距按剛性方案計算內(nèi)力,樓屋面荷載按《設計要求和結構荷載規(guī)范》取值。
2 結構抗震鑒定
收集房屋的地質(zhì)勘察報告、竣工圖和工程驗收文件等原始資料，必要時補充進行工程地質(zhì)勘察。全面檢查和記錄房屋基礎、承重結構和圍護結構的損壞部位、范圍和程度。調(diào)查分析房屋結構的特點、結構布置、構造等抗震措施，復核抗震承載力。房屋結構材料力學性能的檢測項目，應根據(jù)結構承載力驗算的需要確定。根據(jù)《抗震鑒定標準》GB50023-2009(以下簡稱《鑒定標準》),抗震鑒定方法分為兩級,級鑒定以宏觀控制和構造為主進行綜合評價。二級鑒定以抗震驗算為主結合構造影響進行綜合評價。房屋滿足級抗震鑒定的各項要求時，房屋可評為滿足抗震鑒定要求，不再進行二級鑒定;否則應由二級抗震鑒定做出判斷。根據(jù)鑒定結果，對現(xiàn)有房屋整體抗震能力做出評定，對不符合抗震要求的房屋，按有關技術標準提出必要的抗震加固措施建議和抗震減災對策，從而提高該物的安全性和耐久性。由于該該教學樓地震破壞后會產(chǎn)生較大社會影響或造成相當大的經(jīng)濟損失，包括城市的重要生命線工程和人流密集的多層的大型公共等。根據(jù)《程抗震設防分類標準》(GB50223-2008) 及《抗震鑒定標準》(GB50023-2009)1.0.3 條規(guī)定屬于重點設防類(簡稱乙類),應按照提高后的設防烈度采取抗震措施，即應按抗震設防烈度7 度確定抗震作用, 按8 度采取抗震措施；由于該教學樓位于比較稀疏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市郊區(qū)，根據(jù)《抗震鑒定標準》(GB50023-2009)1.0.5 條規(guī)定,該教學樓屬B 類,按該標準規(guī)定的B 類抗震鑒定方法進行抗震鑒定。
3 鑒定依據(jù)
抗震鑒定依據(jù)如下：

（1）《抗震鑒定標準》(GB50023-2009)；
（2）《抗震設計規(guī)范》(GB50011-2001)；

（3）鑒定項目設計圖紙；

（4）鑒定項目施工隱蔽資料；

（5）鑒定項目竣工驗收資料；

（6）有關結構主體部分檢測資料；

（7）有關部門對項目所在場地安全性鑒定報告；

（8）有關規(guī)范及有關部門相關文件。根據(jù)所獲得的相關資料可知，地質(zhì)勘查報告資料齊全；項目設計圖紙齊全；竣工驗收資料齊全；檢測資料齊全；場地安全報告齊全。由以上可知：所鑒定項目資料齊全，可以資料為依據(jù)，結合現(xiàn)場實際情況進行鑒定工作。



二、學校幼兒園抗震性能檢測鑒定——該項目抗震鑒定：
1. 級鑒定
該中學教學樓形狀是規(guī)則的幾何體,結構上沿(4、5)、（9、10)軸設置的為適應溫度變化而的伸縮縫，將整幢樓的結構拆分為兩部分，即為四層的立結構和五層的立結構。這樣該中學教學樓的樓梯剛好位于每個立結構的邊緣上，不符合抗震設計規(guī)范7.1.7 條。當無混凝土墻(柱)分隔的直段長度,120(或100)厚墻過3.6m，180(或190)厚墻過5m 時，在該區(qū)間加混凝土構造柱分隔，現(xiàn)場檢查該教學樓結果表明，三層以下的緊挨樓梯的墻壁兩端都建造有混凝土構造柱以保證墻體的穩(wěn)定，而緊挨四層和五層的樓梯的墻壁末端沒有建造混凝土構造柱, 從而導致該片縱墻在(4、10)軸位置無約束,形成自由端，這樣就產(chǎn)生了墻體不穩(wěn)定的可能性,與此同時，該教學樓樓梯不是兩端都有支撐的，而是一端埋在或者澆筑在支撐物上，另一端伸出挑出支撐物的梁擱置梯板,當?shù)卣鸢l(fā)生時*坍塌，不符合抗震鑒定要求。該中學教學樓一至四層樓層高度為3.6m, 局部五層層高為4.5m。該中學教學樓的樓層總高度和樓層數(shù)滿足《抗震鑒定標準》5.3.1 條要求, 但五層層高為4.5m, 抗震標準所要求的是4.0m，所以五層層高不符合抗震鑒定要求。教學樓的結構體系與墻體布置比較規(guī)范，并且滿足抗震鑒定標準5.3.3 條要求。小墻厚要求的橫向墻體的大間距為9.0m，滿足《抗震鑒定標準》5.3.3 條8 度抗震設防15m 的要求。房屋的高度和寬度的比值為2.25，不滿足《抗震鑒定標準》5.3.3 條8 度抗震設防“不宜出2.0”的要求, 但滿足7 度抗震設防“不宜出2.5”要求，所以需對此進行二級鑒定。墻體批構件現(xiàn)齡期砂漿抗壓強度推定值為6.2MPa,砂漿強度等級滿足《抗震鑒定標準》5.3.4 條“磚墻體不應M2.5”。該教學樓每個教師的縱橫墻均沿物外墻四周及部分內(nèi)橫墻設置的連續(xù)封閉的梁，即閉合梁圈，其目的是為了增強的整體剛度及墻身的穩(wěn)定性。圈梁可以減少因基礎不均勻沉降或較大振動荷載對物的不利影響及其所引起的墻身開裂。在抗震設防地區(qū)，利用圈梁加固墻身就顯得加必要。圈梁的布置符合《抗震鑒定標準》5.3.5 條要求。在所有的需要承重的門窗之間的墻壁,厚度小的地方是0.5m外墻邊界到門窗邊界的距離,不滿足《抗震鑒定標準》5.3.10 條8 度抗震設防時“不宜小于1.2m”的要求, 但外墻末端設有構造柱。
2、 二級鑒定
對于符合一級鑒定要求的不進行二級鑒定，對于不符合一級鑒定要求的要進行二級鑒定其是否滿足抗震條件。二級鑒定以抗震驗算為主結合構造影響進行綜合評價。按《標準》5.3.12-18 條進行抗震承載力驗算，依據(jù)計算結果，判定該物。
抗震承載力驗算結果表明沿軸線縱橫墻體中，大部分墻體的承載力均能抵抗該地區(qū)的地震作用。滿足抗震要求。但是，一到三層的屋頂角縫處由于施加于該結構上的水平力與其引起的水平位移的比值較大，這樣就使得地震時的水平剪力大部分施加在該處,大的水平剪力遠遠過了角縫周圍墻體的承載能力，造成斷裂，所以需針對這種情況進行加固。
3、抗震加固技術措施
根據(jù)上述鑒定結果，需對不滿足條件的地方進行加固改善，以達到安全指標和抗震指標。對抗震驗算不滿足要求的一至三層墻角處得墻段,通過調(diào)整墻段兩側得門窗的大小及位置,使墻段的承重力發(fā)生轉(zhuǎn)移趨于均勻化從而提高墻段總體相對剛度，進而使墻段承擔的地震剪力的處理方法發(fā)生改變,這樣便可以使得上述墻片抗震鑒定系數(shù)滿足抗震要求。由于窗戶的增高, 需要對其加設護欄，保證學生的基本人身財產(chǎn)安全，達到安全指標。對一層(B)-(12-14) 樓板墻角處抗震驗算不滿足要求的地方, 通過調(diào)整門框的位置, 來改變墻段相對剛度從而減小墻段承擔的地震剪力,達到抗震鑒定要求;對四、五層樓梯(E)軸縱墻端部不滿足要求的地方通過增設混凝土構造柱，在樓梯間懸挑梁端部的底部建造支柱支撐起樓梯，從而達到安全指標和抗震指標。


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