山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-05-27

每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷青春期，而青春期的孩子很*產(chǎn)生負(fù)面的情緒，比如：厭學(xué)，不上學(xué)，或者混社會(huì)等等，父母面對(duì)這樣的問(wèn)題又該如何，總不能眼看著孩子這樣頹廢下去，畢竟孩子以后如果發(fā)展不好，也少不了父母操心的;真的是可憐天下父母心。

那么，青春期孩子賴床不上學(xué)怎么辦?孩子之所以會(huì)有這樣的表現(xiàn)，說(shuō)明他對(duì)上學(xué)有抗拒的心理，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)比較敏感，父母在勸導(dǎo)的時(shí)候一定要注意方式，因?yàn)榧从锌赡芤驗(yàn)槟惴绞讲划?dāng)，讓孩子較加叛逆不愿去教育咨詢。

尤其是現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，孩子想要學(xué)壞很*;有的孩子也就是因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，最后厭學(xué)不愿上學(xué)，很多這種現(xiàn)實(shí)的例子，近幾年很多因?yàn)閰拰W(xué)的原因，孩子走上的較端。所以，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的制止。

青春期孩子賴床不上學(xué)怎么辦?首先，家長(zhǎng)要了解孩子內(nèi)心的想法，然后再慢慢的培養(yǎng)的對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，加以引導(dǎo)，孩子不上學(xué)的問(wèn)題就可以得到解決的，其中解決的方法上有些思路，家長(zhǎng)可以看看：

1、找到并解決孩子深層次不上學(xué)原因

2、不上學(xué)的根本原因解決后，再提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、孩子有了學(xué)習(xí)興趣后，在學(xué)習(xí)方面，腦細(xì)胞不再是抑制狀態(tài)、而是活躍狀態(tài)。

4、有了學(xué)習(xí)興趣、腦細(xì)胞是在活躍狀態(tài)之下，把“要我學(xué)”，變成了“我要學(xué)”，一旦心態(tài)轉(zhuǎn)變了，自己想學(xué)習(xí)了，再給孩子指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧，提高孩子的專注力，就是屬于錦上添花。再給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，就能事半功倍。

思圖教育成立于2010年，由河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心聯(lián)合鄭州*科技專修教育咨詢聯(lián)合辦學(xué)!只要針對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、厭學(xué)、早戀、叛逆、親情淡漠、自信心不足、自閉抑郁、離家出走、具有暴力傾向的孩子，進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo)，并通過(guò)感恩教育、勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)教育、法制教育等，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀**觀，同時(shí)通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法對(duì)孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升，由省級(jí)教學(xué)名師通過(guò)興趣引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，使其重歸校園后步入正常的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)軌道。

詞條
詞條說(shuō)明
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孩子青春期叛逆家長(zhǎng)該怎么做有哪些? 1、面對(duì)青少年問(wèn)題，一定要假定這些行為有“合理的理由” 對(duì)于青少年的一些莫名其妙、怪異、特殊的行為，哪怕涉及傷害等不恰當(dāng)行為，我們都要先假定這些行為是有其“合理的理由”。提醒自己：這些行為并不是青少年的目標(biāo)，而是手段，是為了達(dá)成某種無(wú)法說(shuō)清楚的目的。父母要控制住的自己的怒火，用溝通和詢問(wèn)來(lái)代替責(zé)罵和懲罰，讓孩子說(shuō)出做出這些行為的原因，并站在孩子的角度來(lái)考慮孩子
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高中這個(gè)特殊的階段，很多一上高中的孩子，就開(kāi)始厭學(xué)，面對(duì)突如其來(lái)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，很不適應(yīng)。如果自家的高一孩子厭學(xué)，該怎么辦才好呢? 思圖勵(lì)志教育認(rèn)為首先要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。告訴孩子高中階段的學(xué)習(xí)很重要，千萬(wàn)不能放棄，這是人生的跳板時(shí)期。讓孩子在自己的意識(shí)里認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)的重要性。其次，父母要注重培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是較好的老師，對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，孩子自然就是肯學(xué)。父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在
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河南南陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好父母雙方都有責(zé)任在孩子犯錯(cuò)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)和管教，但批評(píng)能在多大程度上不傷害孩子?心理學(xué)家告訴我們，寬容地理解孩子，選擇正確的批評(píng)方式，可以幫助父母找到平衡。批評(píng)態(tài)度：批評(píng)并不意味著不尊重不需要批評(píng)和管教，但要保護(hù)孩子的思想。如何平衡它們?對(duì)于很多父母的問(wèn)題，教育*宮，表示，父母有很強(qiáng)的保護(hù)孩子自尊的意識(shí)，但有時(shí)他們只是反對(duì)“尊重孩子”和
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現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力是越來(lái)越大，許多孩子一放學(xué)或放假就沖入網(wǎng)吧或者游戲機(jī)室，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)來(lái)減壓和娛樂(lè)一下。如果孩子能夠懂得節(jié)制，在該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候玩，當(dāng)然其實(shí)這樣也是沒(méi)有問(wèn)題的?？删褪且?yàn)楹⒆拥淖月尚暂^差，對(duì)上網(wǎng)成癮的危害性認(rèn)識(shí)也不足，所以就*形成網(wǎng)癮。 “網(wǎng)癮”即“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，英文簡(jiǎn)稱為IAD?；景Y狀是上網(wǎng)時(shí)間失控，欲罷不能，可以不吃飯不睡覺(jué)，但是不能不上網(wǎng)?；颊呒词挂庾R(shí)到問(wèn)題的