河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2020-06-05

孩子不愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)興趣不濃，這是由于缺乏學(xué)習(xí)動力所造成的，而學(xué)習(xí)動力的缺失主要是由以下原因形成的：

1、父母不切實(shí)際的要求：望子成龍，望女成鳳。往往要求過高*使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進(jìn)心喪失和學(xué)習(xí)動力缺乏。當(dāng)家長特別專制的時(shí)候，孩子特別會產(chǎn)生逆反行為。

要求過低或放縱：大多數(shù)孩子進(jìn)入教育咨詢是以一種新鮮感走進(jìn)校園的，如果此時(shí)父母對兒童的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是孩子不愛學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)重的家庭問題：生活在一個經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。由于安全感喪失，使焦慮的孩子無法再對教育咨詢發(fā)生興趣。

3、教育咨詢中的問題：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重;教育咨詢生活過于緊張，教育咨詢的紀(jì)律過嚴(yán)而刻板;孩子在教育咨詢中常常受屈辱和批評,造成學(xué)習(xí)壓力過大,心里變得壓抑，扭曲了學(xué)習(xí)的定義。

4、不良的學(xué)習(xí)環(huán)境：父母不愛學(xué)習(xí)，父母的**作用，不能起正確引導(dǎo)作用，大多數(shù)教師的孩子學(xué)習(xí)成績好些，其主要是家長的**作用和家長的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及比較嚴(yán)格的要求，使的孩子學(xué)習(xí)效果明顯。

思圖勵志教育教育咨詢，全寄宿教育和特殊教育相結(jié)合，封閉式管理，軍事化訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)一對一，少見**個性教育方案：國學(xué)禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會實(shí)踐，常年招收品行偏差、早戀、網(wǎng)戀、性格叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、抽煙、酗酒、親情淡漠、自閉抑郁、離家出走、暴力傾向、夜不歸宿、等有青春期問題的青少年

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河南鄭州問題少年教育咨詢河南銳元思圖教育好不好當(dāng)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，癡迷言情小說是每一位家長都會焦慮的事情，現(xiàn)在的孩子沉迷手機(jī)、電腦問題的普遍性反應(yīng)?？墒桥c沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子打交道，急有用嗎? 在與眾多網(wǎng)癮孩子接觸過程中，思圖勵志教育老師針對家長們普遍存在的問題，建議家長從以下幾方面調(diào)整自身教育心態(tài)：一、不要對孩子的教育絕望家長要相信孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、小說電視等行為問題是能夠解決的，要相信沒有教不好
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孩子上學(xué)，往往學(xué)習(xí)不努力，上課不認(rèn)真。與和，先生交流后，發(fā)現(xiàn)孩子們厭倦了學(xué)習(xí)，這真的讓父母很擔(dān)心。那么孩子學(xué)累了怎么辦? 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)楦改覆恢篮⒆訉κ裁锤信d趣。他們要發(fā)掘自己的才能，知道自己喜歡什么，結(jié)合自己的興趣愛好給孩子報(bào)特長生，讓孩子充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時(shí)，我們可以與和，更多的孩子交流，鼓勵和表揚(yáng)孩子，引導(dǎo)孩子在自己的興趣上發(fā)揮積極性，可以慢慢轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)
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河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢啃老族是指一些不上學(xué)，不工作，不學(xué)習(xí)，不參加就業(yè)咨詢，整天無所事事的民族?？欣献宀皇钦也坏焦ぷ?，而是自愿放棄就業(yè)機(jī)會，留在家里。他們不僅依靠父母的衣食住行，而且經(jīng)?；ê芏噱X。啃老族一般在23-30歲之間，有謀生能力，但還沒有斷奶，要靠父母養(yǎng)活。社會學(xué)家稱之為“新失業(yè)群體”。在今天的中國，“啃老族”現(xiàn)象并不少見。NEET的現(xiàn)狀與不恰當(dāng)
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孩子攀比心理怎么辦?孩子才剛上小學(xué)，經(jīng)常回家就和自己抱怨，自己的衣服、鞋子、書包不如同學(xué)好看，要買較好的，要**，老是要和同學(xué)比較，搞得家長朋友們也很心累。遇上孩子這種攀比心理，家長朋友們應(yīng)該怎么處理呢? 1、父母要做到不比較在這個年齡段，寶寶會非常介意自己與別人的差別。他有很強(qiáng)的社會交往心理，會覺得我在這個群體當(dāng)中我處在一個什么樣的地位，我能夠有什么**，差了的話是否會被人看不起，從而缺乏社