隨著年齡的增加,孩子漸漸長(zhǎng)大,內(nèi)心發(fā)生較大的變化,和家長(zhǎng)之間的隔閡也越來(lái)越大,很多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子越大越不聽(tīng)話,自己也不能說(shuō),一說(shuō)就*吵架。其實(shí)孩子到了青春期叛逆階段,這種表現(xiàn)很正常,主要原因就是孩子對(duì)待事物不再像之前那樣覺(jué)得家長(zhǎng)說(shuō)的都是對(duì)的,更多的是開(kāi)始有了自己內(nèi)心的想法,開(kāi)始拒絕家長(zhǎng)的一些要求。那么家長(zhǎng)該怎樣去對(duì)待自己處于青春期階段的孩子呢?思圖教育張老師給您答案。
1.掌握孩子的思想狀態(tài)
家長(zhǎng)要知道孩子到了青春期心理會(huì)發(fā)生很大的變化,并且在這個(gè)充滿誘惑力的環(huán)境中,如果家長(zhǎng)沒(méi)有做好引導(dǎo)工作,孩子很*就會(huì)誤入歧途。因此在日常生活中,家長(zhǎng)要注意觀察孩子的言行以及生活,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,要及時(shí)引導(dǎo)。
2.尊重孩子的獨(dú)立性格
孩子到了青春期,內(nèi)心開(kāi)始有了自己的想法,開(kāi)始想要擺脫父母的管制,這種情況是很正常的,家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子的做法是錯(cuò)誤的,更多的是理解孩子的某種行為,給孩子足夠的獨(dú)立空間,以朋友的身份和孩子相處。
3. 培養(yǎng)孩子明辨是非的能力。
進(jìn)入青春期的孩子,盡管自主意識(shí)增強(qiáng)了,但正確的人生觀卻尚未較終形成,由于是非觀念不強(qiáng)、自控的能力都有比較差,孩子在處理諸如學(xué)業(yè)、情感、人際關(guān)系等諸多問(wèn)題時(shí),還不可能把握好尺度,家長(zhǎng)在細(xì)心觀察孩子思想動(dòng)態(tài)的同時(shí),要根據(jù)孩子的性格、愛(ài)好和特征,有針對(duì)性地采取相應(yīng)的措施,培養(yǎng)孩子明辨是非的能力,引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)和生活中檢查、論證自己的思維過(guò)程和內(nèi)心隱私的正確程度,以規(guī)范自己的行為。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家針對(duì)叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、沾染酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。全國(guó)shou家和wei一面向社會(huì)透明辦學(xué)的機(jī)構(gòu)。
詞條
詞條說(shuō)明
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河南新鄉(xiāng)青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)“開(kāi)學(xué)恐懼癥”并不是**的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),而是在校學(xué)生對(duì)教育咨詢產(chǎn)生了恐懼心理,有了消較情緒困擾后才形成了這個(gè)與心理有關(guān)的俗語(yǔ)。從心理學(xué)上來(lái)說(shuō),這種癥狀也是一種情緒障礙。每當(dāng)將要開(kāi)學(xué)或剛開(kāi)學(xué)后,患有這種癥狀的孩子,常常表現(xiàn)出情緒低落、焦慮不安、記憶力減退、注意力不集中、脾氣暴躁、頭痛、失眠、胃痛等一系列身體不適的癥狀。對(duì)此,心理學(xué)家認(rèn)為,其主要
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河南洛陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 再教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)通常不知道怎么做,思圖教育老師告訴您要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì) 其實(shí)每個(gè)孩子都有他可愛(ài)和擅長(zhǎng)的一面,作為家長(zhǎng)的我們一定要多去發(fā)現(xiàn)孩子不同面的美,畢竟每個(gè)孩子的能力都是不同的。 當(dāng)然也并不是說(shuō)孩子出現(xiàn)了缺點(diǎn)就不去糾正,而是要采用一種科學(xué)的方法來(lái)進(jìn)行解決,孩子大部分是吃軟不吃硬當(dāng)你好好給他說(shuō)明白他就能理解。 當(dāng)家長(zhǎng)總是常有老
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多了解孩子 父母在忙于謀生的同時(shí),一定要找時(shí)間多了解孩子,多和孩子、保姆、老師交流,盡量全面掌握孩子在教育咨詢和家里的表現(xiàn)。知道的越多,誤會(huì)越少。這樣,孩子一旦真的不聽(tīng)話,也能懂得引導(dǎo)孩子。 吸收教育知識(shí) 社會(huì)在變,孩子成長(zhǎng)的環(huán)境也在變,育兒方式要不斷改進(jìn)。作為父母,我們有義務(wù)主動(dòng)吸收新知識(shí)和教育。在傳統(tǒng)的育兒方式中,大多數(shù)父母利用自己的*來(lái)教育孩子。吸收新知識(shí)可以幫助家長(zhǎng)跳出成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整
山東菏澤青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 為什么會(huì)叛逆? 這是孩子長(zhǎng)大了,對(duì)待事情有了自己的看法,而且還得不到認(rèn)同,壓抑感增強(qiáng)而導(dǎo)致的。孩子突然像變了一個(gè)人,不聽(tīng)管教、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、不上學(xué)、脾氣暴躁、甚至對(duì)抗。這是很多家長(zhǎng)都有的親身經(jīng)歷。一般11-14歲年紀(jì)是叛逆期的高發(fā)期,這個(gè)時(shí)期的孩子較難管教,由于學(xué)習(xí)壓力、同學(xué)關(guān)系、家庭氛圍……等外界因素的刺激,激發(fā)了孩子的“潛意識(shí)反抗
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