何謂“叛逆”? 比較通俗的說(shuō)法就是反叛的思想、行為,忤逆正常的規(guī)律,不愿意聽從他人的意見(jiàn)。對(duì)于兒童而言,叛逆是一種“長(zhǎng)大了”的感覺(jué),是一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲,希望引起別人注意的表現(xiàn)。如此看來(lái),“叛逆”從某些方面來(lái)講也是父母的一廂情愿的想法,對(duì)于孩子而言則是主見(jiàn)和自我意識(shí)的逐漸增強(qiáng),在潛意識(shí)里想逐漸擺脫家長(zhǎng)的控制。
叛逆期不僅僅在青春期
說(shuō)起叛逆,很多家長(zhǎng)想到的可能只是孩子的“青春期”。其實(shí)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,一共有三個(gè)叛逆期,在“青春期”**,還有兩個(gè)叛逆期,只是他們的表現(xiàn)不如青春期那么明顯。
**個(gè)叛逆期是“寶寶叛逆期”,在孩子2歲的時(shí)候出現(xiàn),就像上文中聰聰?shù)谋憩F(xiàn)。
*二個(gè)叛逆期是“兒童叛逆期”,在孩子7歲左右出現(xiàn)。
*三個(gè)叛逆期就是著名的“青春期”,持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng),大約在12~18歲期間出現(xiàn)。家長(zhǎng)們可能更多地將注意力放在孩子的青春期上,其實(shí)“寶寶叛逆期”和“兒童叛逆期”同樣不可忽視。
特別值得注意的是7歲左右的“小大人”,他們進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,所以想較力掙脫父母的掌控,于是就會(huì)變得處處喜歡跟大人“唱反調(diào)”。面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)們一定要清醒地認(rèn)識(shí)到:既然孩子變化了、長(zhǎng)大了,父母的教育方式也要跟著變化。應(yīng)該說(shuō),越有思想的人,越難以用粗暴的方式去“統(tǒng)治”!同樣,隨著孩子的不斷成長(zhǎng),他的自我意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng),作為父母,較應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo),而不應(yīng)該是簡(jiǎn)單粗暴的高壓政策。
因勢(shì)利導(dǎo)要**高壓強(qiáng)迫
無(wú)論是在“寶寶叛逆期”還是在“兒童叛逆期”,身為父母在警惕之余千萬(wàn)不可緊張過(guò)頭,教育的方法可以靈活多樣,不拘一格,目的是要讓孩子在家長(zhǎng)的關(guān)注之下既能夠健康成長(zhǎng),又能夠和父母、家庭形成良好的關(guān)系。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程猶如一匹即將脫韁的駿馬,每天都有新的變化,而爸爸媽媽一定要承擔(dān)好駕馭者的角色。
因此,在生活習(xí)慣和道德品質(zhì)的養(yǎng)成方面,父母應(yīng)該說(shuō)一就是一,沒(méi)有什么商量的余地,較不要跟孩子講“民主”。
其次是在一些生活細(xì)節(jié)上,大人可以出選擇題讓孩子自己做。
*三,給出孩子做準(zhǔn)備的時(shí)間,這種準(zhǔn)備既有身體上的,也有心理上的。當(dāng)孩子在津津有味地看動(dòng)畫片時(shí),父母可以提醒孩子,“這集看完后我們就要寫作業(yè)了”等等。當(dāng)父母說(shuō)這話時(shí),一定要讓孩子聽見(jiàn),讓他從心里真正重視起來(lái),并且**次就要真正實(shí)施起來(lái),既不能粗暴,也不能妥協(xié)。此時(shí)千萬(wàn)不要采取粗暴的方式,如果父母“粗暴”,孩子也會(huì)跟著“粗暴”,這樣就會(huì)無(wú)休止地“以暴制暴”,叛逆就會(huì)不可避免地發(fā)生。
而對(duì)于青春期的孩子,父母較應(yīng)該知道相處的方式方法。因?yàn)檫M(jìn)入青春期后,孩子身體雖然在不斷地成熟,但是心理卻依然幼稚,因此會(huì)常常遭遇各種挫折感。這個(gè)時(shí)候父母一定要耐下心來(lái),坐下來(lái)試著跟孩子做朋友,借此來(lái)打開孩子的心扉,來(lái)真正理解他、尊重他,然后再正確地引導(dǎo)他。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的社交氛圍,比如多帶孩子出去接觸不同的人,跟孩子討論某個(gè)勵(lì)志的人物和故事等。這個(gè)時(shí)候,父親的理性和信任感較能贏得孩子的內(nèi)心,比焦慮的母親溝通起來(lái)要簡(jiǎn)單許多,所以父親一定要參與到孩子的成長(zhǎng)中來(lái)。
要改變孩子先自我表率
不同時(shí)期的孩子,有著不同的心理變化,,所謂“叛逆”只是這些心理變化的一個(gè)表現(xiàn)而已。身為父母一定要警惕孩子身上微妙的變化,因勢(shì)利導(dǎo),以身作則,給孩子提供一個(gè)寬松環(huán)境的同時(shí),也不忘給他上上緊箍咒。
另外,夫妻恩愛(ài)是較好的家庭氛圍,家庭氛圍越是劍拔弩張,孩子就越*叛逆!最后,值得提出的是,孩子永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)的一面鏡子。當(dāng)家長(zhǎng)能夠改變自身不良行為的10%時(shí),孩子就有可能改變99%。所以,孩子叛不叛逆,根源主要是在家長(zhǎng)身上,做好孩子的表率,即使孩子有了叛逆,他(她)也會(huì)很好地慢慢改變,重新變成一個(gè)乖小孩。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)有厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無(wú)度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
詞條
詞條說(shuō)明
說(shuō)到孩子**嘴,不少父母都有滿肚子的苦水要說(shuō),“我說(shuō)一句,他有十句等著”……打不得,罵不得,直接氣死人,一點(diǎn)兒也不懂得尊重我們這些長(zhǎng)輩。 其實(shí),孩子**嘴和不尊重行為的原因有很多。尤其是接近青春期和青春期的孩子,有時(shí)候他們是為了試探自己的權(quán)力,有時(shí)候是感覺(jué)自己受到了不尊重的對(duì)待(比如父母命令他們)而反擊。 面對(duì)孩子的“**嘴”“不尊重”,我們父母該怎么辦呢? 1.要用平靜、尊重的口氣和孩子溝通:“如果
河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費(fèi)
河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 如何面對(duì)青春期叛逆時(shí)期的孩子,我們不能總是用嚴(yán)格的方法來(lái)教育孩子,那樣可能會(huì)讓孩子們較加變本加厲。初三孩子叛逆不聽話怎么辦?我們?nèi)绾尾拍茌^好地理解和教育叛逆孩子呢?讓我們看看。 **:孩子叛逆,我們必須尊重他們的叛逆。 我們應(yīng)該開始尊重他們,每個(gè)孩子都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),我們一定要看到孩子的強(qiáng)項(xiàng),不應(yīng)該總是抓著孩子的缺點(diǎn)不放,不管在哪里你只要心平氣和地
【不要過(guò)度焦慮】作為家長(zhǎng)的你請(qǐng)一定冷靜,不要過(guò)度焦慮,如果你失去冷靜,采取的措施很有可能就是不合理的,可能造成較大的問(wèn)題,所以在發(fā)現(xiàn)孩子早戀,不要因?yàn)闅饧辈扇∑な侄?,?yīng)該冷靜思考?!痉此己屠斫狻吭囍此甲约?,是不是因?yàn)樽约航o孩子的關(guān)愛(ài)不夠,導(dǎo)致孩子早戀,還是因?yàn)榈囊恍┬袨橛绊懥撕⒆?,你要好好反思,同時(shí)你也要理解,青春期的特點(diǎn)就是情竇初開,對(duì)異性有好感是正?,F(xiàn)象。【搞清對(duì)象】請(qǐng)以相對(duì)比較隱蔽的方式
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河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育怎么收費(fèi) 初二孩子常見(jiàn)問(wèn)題 1.早年初戀 “不要和誰(shuí)誰(shuí)聊天,連招呼都不打。你必須每天晚上都說(shuō)你喜歡我?!彼闻繋蛢鹤邮帐皶溃l(fā)現(xiàn)一張紙條,語(yǔ)言曖昧。她一看就知道是女生寫的。這樣的語(yǔ)言說(shuō)明她兒子和這個(gè)女孩的關(guān)系不一般。宋女士想教訓(xùn)兒子一頓,就晚上去教育咨詢接兒子。誰(shuí)知,在教育咨詢門口,她看到幾對(duì)男女學(xué)生手拉手走著。 據(jù)某中學(xué)教育辦公室主任介紹,早戀現(xiàn)象主要集中在初中二
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