處在青春期此年齡段的男孩子有相當(dāng)部分是比較叛逆的。
所謂叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。
那么,男孩青春期叛逆的表現(xiàn)有哪些呢 ?
思圖勵(lì)志教育教育為您總結(jié)以下兩點(diǎn),方便廣大家長了解自己處在青春期叛逆的兒子:
1、獨(dú)立性和依賴性的矛盾
男孩青春期叛逆在心理特點(diǎn)上較**的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感,由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。
較典型的表現(xiàn)就是喜歡吐槽。
吐槽家長:嘮叨,不理解我們小孩,過時(shí),啥都不懂,out了... ...
吐槽老師:上課偶爾說錯(cuò)話,態(tài)度不好,布置的作業(yè)多... ...
吐槽電視?。簞∏楣费宋镌煨屠兹?,畫面不好看,配樂難聽... ...
吐槽課外書:情節(jié)各種不合理,印刷各種不精美,還能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字......
吐槽各種社會(huì)現(xiàn)象:司機(jī)和行人不遵守交通規(guī)則,小攤販占道經(jīng)營... ...
吐槽,只是男孩想用批判的態(tài)度,表達(dá)他的“非凡”,并證明他已經(jīng)像大人一樣,有自己的“話語權(quán)”了。
但事實(shí)上,遇到事情的時(shí)候他又很脆弱,依然需要父母的幫助,只是愛面子不肯說出口。
2、開放性與封閉性的矛盾
青春期的少年需要與同齡人,特別是與異性、與父母平等交往。
他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。
青春期的少年由于性的發(fā)育和成熟,出現(xiàn)了與異性交往的渴求。
但是另一方面,男孩有感到父母很難理解自己的想法,甚至?xí)?duì)自己的想法提出強(qiáng)烈的反對(duì)意見。
比如“堅(jiān)決反對(duì)你早戀!”所以,他們干脆什么都不跟家里人講。
可是由于這個(gè)時(shí)期的男孩經(jīng)歷和性知識(shí)有限,往往容易由于沖動(dòng)下做出難以挽回的錯(cuò)事。
所以,家長一定要注意和男孩的溝通方法,多了解男孩心中所想。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。針對(duì)全國10-18歲的"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對(duì)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理,通過有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練,改變他們的不良習(xí)慣,增強(qiáng)孩子們的素質(zhì),挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的習(xí)興趣,使他們會(huì)做人、會(huì)感恩、會(huì)做事的能力。成功幫助全國30多個(gè)省市自冶區(qū)2000多個(gè)家庭走出孩子成長的困境。我們與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書,連續(xù)5年被評(píng)為河南省**較受歡迎的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。鄭州銳元思圖教育教育咨詢已經(jīng)成為廣大家長和生進(jìn)行行為習(xí)慣矯正的可以選擇。
詞條
詞條說明
小生厭表現(xiàn)為多種形式,如:孩子變得不愛上,不愿見老師,甚至每到上前,孩子就喊“肚子疼”、“頭痛”等;有的孩子不愿做作業(yè),一看書就犯困;即使在沒有外界干擾的情況下,注意力也常常不能集中;有的孩子雖然也在看書,卻“看不進(jìn)去”;不愿大人過問習(xí)上的事情,對(duì)父母的詢問常保持沉默,或者表現(xiàn)煩躁,或者轉(zhuǎn)移話題;上課時(shí)常打不起精神,課后卻十分活躍,表現(xiàn)為“玩不夠”。然而,習(xí)活動(dòng)是齡兒童的主導(dǎo)活動(dòng),
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