西安問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費

時間：2020-08-15

不堪學(xué)習(xí)的壓力、父母的期望過高、老師的教育太嚴(yán)厲、很想出去玩……諸如此類的理由令許多才十多歲的孩子不約而同地選擇了離家出走。

思圖勵志教育老師說孩子離家出走動機細(xì)究起來，不外乎這四方面因素:

一是厭學(xué)。

一般情況下，孩子的學(xué)習(xí)自覺性比較好，上進心強。不過，一旦學(xué)習(xí)上遇到困難，學(xué)習(xí)成績跟不上，會影響學(xué)習(xí)積極性。這個時候，如果老師對孩子流露出不滿乃至輕視的態(tài)度，會傷害孩子的自尊心，挫傷上進心。而家長如果只是失望和埋怨，教育方式簡單粗暴，孩子易產(chǎn)生逆反心理，久而久之就會厭學(xué)情緒，較終一走了之。

二是厭家。

隨著單親家庭增多，孩子生活在感情缺失的環(huán)境中，缺乏安全感。另外，不少家長除了在生活上滿足孩子的需求外，不太關(guān)心孩子的成長，導(dǎo)致孩子孤獨內(nèi)向。如果孩子在家里得不到快樂和溫暖，就會向外面的世界。

三是青春的躁動。

孩子正處于由兒童向成年人過渡的青春期，德國兒童心理學(xué)家夏洛特·彪勒曾把青春期稱之為“消較反抗期”。這種反抗傾向，對異性的興趣以及繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)等，也給身心造成較大負(fù)擔(dān)。

四是社會的誘惑。

孩子正處于多夢的年紀(jì)，充滿幻想，好奇心強，對外面的世界充滿憧憬。由于涉世不深，社會閱歷不足，他們對社會現(xiàn)象不能正確把握。

鄭州思圖勵志教育校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所專門接受**、家長委托對10-18周歲的未年人在個體成長中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如："離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問題及時進行矯正與輔導(dǎo)的專業(yè)教育咨詢，目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途，找到正確的生活學(xué)習(xí)方向。

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孩子進入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化，他們遇事開始思考，形成并不成熟的主見，家長的教育,孩子便有時心生抗拒，讓家長覺得難以管教。其實叛逆是一種較端的逆反心理。有了這種心理的孩子，經(jīng)受不了批評、挫折和壓力。本能地任性胡來、我行我素，根本就不辨是非、不識好歹、只要有誖自己的意識，就要對抗，這就是叛逆性格的行為邏輯。一般而言，青春叛逆是青少年生命周期發(fā)展的必經(jīng)階段。首先要冷靜地思考孩子叛逆的原因
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面對孩子沉迷手機，家長應(yīng)該怎么做? 父母主動陪孩子一起去玩耍平時父母可能因為工作繁忙，沒有時間陪伴孩子，才讓孩子一點一點沉迷手機的，如果爸爸媽媽能夠多抽出時間陪伴孩子，做孩子想要做的事情時，孩子感受到父母的“愛”時，愿意放下手中的手機。孩子喜歡吃好吃的，玩好玩的，旅游也是一個不錯的選擇。每天都陪孩子玩一會，讓孩子在生活中有一起玩耍的伙伴，有能夠說心里的朋友，彼此之間相互交流，孩子想要玩手機的時
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厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，心理學(xué)將厭學(xué)癥定義為學(xué)生消較對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理學(xué)的觀點認(rèn)為：學(xué)習(xí)是學(xué)齡前兒童的主導(dǎo)活動，是每個人社會化發(fā)展的必要條件，是我們獲取知識和智慧的根本手段。但是調(diào)查顯示，我國學(xué)生真正對學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的只有21%，33%的學(xué)生對學(xué)習(xí)感到厭惡，更多的46%學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，因此厭學(xué)問題已經(jīng)變得較為棘手。讓我們深入解讀一下厭學(xué)背后較詳細(xì)的原因，以供家長們采
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河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖勵志教育教育咨詢語言是思維的工具，是思維的表現(xiàn)方式，人類的思維成果正是靠語言的幫助得以鞏固、發(fā)展和傳遞的。幼兒期是學(xué)習(xí)語言較敏感、較關(guān)鍵的時期，也是儲存詞匯較*的時期。因此，幼兒期語言的訓(xùn)練家長一定要重視起來。嬰幼兒期是語言能力發(fā)展的關(guān)鍵期，盡早使孩子學(xué)會語言、學(xué)好語言，是發(fā)展智力，發(fā)展口頭、書面表達能力理解知識能力的前提。語言能力的培養(yǎng)要人“呀呀”學(xué)語階段