今天來給大家分享兩個預(yù)防孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的方法,家庭教育的影響很*導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)癮,我從兩個方面來概述今天文章的內(nèi)容同時也是方法,希望能幫助到各位家長。
1、對網(wǎng)絡(luò)的無知導(dǎo)致對孩子上網(wǎng)武斷的禁止或?qū)⒆由暇W(wǎng)的忽視和放任
目前,家長對孩子上網(wǎng)的態(tài)度和管理情況,可以用“兩多兩少”來概括:放任不管的多,約束管理的少,武斷禁止的多,教育引導(dǎo)的少。
一些家長在不知道網(wǎng)絡(luò)究竟是何物的情況下,就武斷地下結(jié)論,網(wǎng)絡(luò)是讓孩子產(chǎn)生網(wǎng)癮的魔鬼。在此錯誤認(rèn)知的支配下,父母對孩子上網(wǎng)的態(tài)度不是堅(jiān)決反對,就是武斷禁止。禁止孩子上網(wǎng)。父母這樣做往往起到相反的效果,造成孩子逆反對抗,產(chǎn)生較強(qiáng)烈的上網(wǎng)欲求,并且想方設(shè)法去網(wǎng)吧上網(wǎng)。憑什么不讓我上網(wǎng)?你不讓我做的,我偏要去做。這就是許多孩子對父母禁止上網(wǎng)作出的**反應(yīng),是一種強(qiáng)烈的逆反心理。在這種心理的馭使下孩子較*沉迷上網(wǎng)染上網(wǎng)癮。
一些家長對孩子的成長持放任態(tài)度,有的連孩子上了幾年網(wǎng)都不知道,有的知道孩子經(jīng)常上網(wǎng),也聽之任之,孩子上網(wǎng)處于沒有約束和控制的狀態(tài)。有許多孩子已經(jīng)染上網(wǎng)癮,因上網(wǎng)發(fā)生遲到、早退、逃學(xué)曠課等現(xiàn)象,父母還不知道。不少孩子拿早餐費(fèi)去上網(wǎng),長期不吃早餐,父母也不知道。對孩子上網(wǎng)行為不管不問任其發(fā)展的態(tài)度是父母對孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),較終不僅導(dǎo)致孩子沉迷上網(wǎng)染上網(wǎng)癮,對孩子的身心健康、學(xué)業(yè)和成長帶來損害。
因此,要預(yù)防孩子網(wǎng)癮的發(fā)生父母必須首先改變武斷禁止孩子上網(wǎng)和對上網(wǎng)放任不管的態(tài)度,承擔(dān)起正確教育引導(dǎo)孩子上網(wǎng)和科學(xué)管理孩子上網(wǎng)的責(zé)任。
2、把“網(wǎng)癮”的產(chǎn)生歸咎于網(wǎng)絡(luò)的存在
網(wǎng)絡(luò)的存在本身并沒有錯,網(wǎng)絡(luò)是天使還是魔鬼,關(guān)鍵在于人是怎么看待的,怎么使用它的。
父母們都視網(wǎng)絡(luò)為惡魔,反對和禁止自己上網(wǎng),不少父母一看到孩子上網(wǎng)就緊張得不得了,孩子喜歡上網(wǎng)就說孩子有網(wǎng)癮,不是武斷地禁止孩子上網(wǎng),就是去找心理醫(yī)生咨詢?yōu)楹⒆咏涑W(wǎng)癮。殊不知,這樣對待孩子上網(wǎng)的態(tài)度和做法,反而會激起孩子強(qiáng)烈的不滿和反感,導(dǎo)致孩子逆反,網(wǎng)上得越發(fā)厲害,較終沉迷上網(wǎng)發(fā)展成為網(wǎng)癮。上網(wǎng)的時間多一點(diǎn)就說孩子有網(wǎng)癮,這是許多父母對網(wǎng)癮無知的看法。其實(shí),多數(shù)孩子上網(wǎng)只是時間長了一點(diǎn),次數(shù)多了一點(diǎn),是一般的沉迷。真正染上“網(wǎng)癮”的孩子比例是比較小的。我這樣說并不是否定“網(wǎng)癮”的存在,下面請大家看我們的調(diào)查數(shù)據(jù)。
根據(jù)中科院心理所掌握的數(shù)據(jù),嚴(yán)格意義上病態(tài)的網(wǎng)癮患者在我國青少年*約占2%。高丈斌說:“民盟和北師大的很多*調(diào)查的結(jié)果也差不多。這是個什么概念呢?大概平均每個班有那么一兩個,”一個班就一兩個,算成比例,就是4%-8%這個范圍吧。也就是說,在上網(wǎng)的青少年中,網(wǎng)癮發(fā)生的比例,也就在4%-8%, 100個上網(wǎng)的青少年,真正產(chǎn)生網(wǎng)癮的也只有4~8個。
如果孩子為了上網(wǎng)廢寢忘食、無法自拔、甚至出現(xiàn)情緒異常等等一些過激行為,這樣孩子就是沉迷網(wǎng)癮了。
網(wǎng)絡(luò)是一個沒有生命,沒有意識,不會說話,只能被人使用的中性物質(zhì)而已。無論人們是用它來充實(shí)提高和發(fā)展自己,還是滿足自己玩樂享受的精神欲望,它都可以幫助人們很便捷地實(shí)現(xiàn)其目的。網(wǎng)絡(luò)本身并沒有好壞之分,只是人類利用的工具而已,網(wǎng)絡(luò)是好是壞,主要決定于網(wǎng)絡(luò)使用者對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度以及怎么使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)給予上網(wǎng)者什么,取決于上網(wǎng)者上網(wǎng)的目的是什么,取決于上網(wǎng)者想從網(wǎng)絡(luò)中得到什么。是滿足自己求知的需要,,還是滿足自己享樂的欲望。網(wǎng)絡(luò)對人帶來的利與弊完全取決于上網(wǎng)者是怎么利用它的。“網(wǎng)絡(luò)是‘惡魔’還是‘天使’全在你的一念之間”, 如果上網(wǎng)者利用網(wǎng)絡(luò)來求知學(xué)習(xí),發(fā)展和充實(shí)自己,娛樂身心,豐富自己的生活,把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)工具來使用,那么網(wǎng)絡(luò)就是一個可愛的一天使、如果上網(wǎng)者利用網(wǎng)絡(luò)來滿足自己享樂和刺激的欲望,把網(wǎng)絡(luò)作為逃避現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾和困境的避風(fēng)港,把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)玩具,那么網(wǎng)絡(luò)就是一個害人的“魔鬼”。
所以,對于孩子上網(wǎng),父母較重要的不是讓不讓孩子上網(wǎng)的問題,而是怎樣教育和引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),怎樣對孩子的上網(wǎng)進(jìn)行嚴(yán)格科學(xué)管理和控制,讓孩子健康上網(wǎng),不沉迷網(wǎng)絡(luò),預(yù)防網(wǎng)癮發(fā)生的間題。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機(jī)構(gòu)。教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。教育咨詢以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神,來幫助來自全國各地的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長的密切配合下,在社會的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
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河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育好不好十幾歲青春期的少年,正是處于困惑的自我矛盾狀態(tài),而且有著一套與現(xiàn)實(shí)虛偽社會截然不同的觀念,在這個年紀(jì)的很多孩子,從內(nèi)心鄙視一切現(xiàn)實(shí)的東西。作為父母,此時對待孩子的態(tài)度,對于孩子的性格和身心發(fā)展起著非常重要的作用。 接納孩子的身心變化,允許孩子有自己的空間 正如開頭兩個媽媽的吐槽一樣,很多父母接受不了孩子的突然變化,不能理解小時候還非常聽
河南商丘青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育怎么樣 “贈人玫瑰,手有余香?!奔词瓜褓浫嗣倒逡话阄⒉蛔愕赖男∈拢部梢越o人帶來溫暖,從而在受贈雙方的心底慢慢升騰開來。父母教育孩子樂意助人的道理也如此。如今,很多叛逆期的孩子都是*生子女,是家里的“小皇帝”“小公主”,父母怎樣才能讓他們具有樂于助人的美德呢?首先要讓孩子懂得“愛人者,人也愛之”的道理。因?yàn)橹挥卸脼樗酥氲暮⒆樱艜谧约河欣щy時得到別人
河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢 孩子的青春期怎么教育 河南鄭州銳元思圖教育
孩子的青春期是家長們較操心、較頭疼的時期,叛逆、打架斗毆、厭學(xué)棄學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等行為接憧而來,孩子青春期的行為讓所有父母應(yīng)接不暇,不知道到底該如何應(yīng)該孩子的青春叛逆期。次者,較不知道如何讓孩子能夠安全的度過青春叛逆期。 叛逆是一個很好的開始,這說明孩子正在成長。孩子接觸新的事物、新的知識,身體和心理同樣的發(fā)生著巨大的變化。面對青春期叛逆的孩子,家長應(yīng)該學(xué)會一些正確、科學(xué)的應(yīng)對方式,抓住肯定、
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河南駐馬店叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 叛逆期的孩子家長怎么去引導(dǎo)?叛逆是每個孩子都會經(jīng)歷的一個過程,是很正常的生長階段。隨著孩子的認(rèn)知水平不斷提高,人生觀和**觀也逐步成型,孩子不聽話和叛逆,是因?yàn)楹⒆娱_始對事務(wù)產(chǎn)生懷疑,這是一個好的過程,家長要做的是做好引導(dǎo),不需要視叛逆為洪水猛獸。 這個階段父母要做的是傾聽和引導(dǎo),而不是說教和干預(yù)。 停止無休無止的說教 很多家長都喜歡去說教孩
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