家長提問:我的孩子已經(jīng)上初中了。小時候還聽話,可人大了卻經(jīng)常隨意**撞我們。如英語考試的那天早上,我叫孩子早些起來看單詞(當(dāng)時已六點),孩子回答:“我曉得了?!眳s把被子往頭上一蒙,繼續(xù)睡覺。我再次喊他,他競發(fā)脾氣:“煩死了,不要你管”“我就不起來,你再喊,我連考試也不去了?!闭鏆獾梦覊騿?。我一片好心,他怎么就不理解?請問,遇到孩子**撞父母怎么辦該如何教育?
思圖勵志教育李老師答:中學(xué)生**撞家長是這個年齡段孩子的正?,F(xiàn)象。孩子上中學(xué)后,生理心理都發(fā)生了很大的變化,,人長高了,嗓門變粗了……,他們覺得自己是大人了,應(yīng)該獨立處理自己的事情,表現(xiàn)為有強(qiáng)烈的想擺脫大人控制的愿望,喜歡*斷行事,反抗一切*,那怕在動作上稍有表示都能**心理上的平衡。
首先,家長應(yīng)該理解孩子。家長應(yīng)該成為孩子的知心朋友,以平等的態(tài)度對待孩子、尊重孩子,讓他們真正感受到父母的愛,愿向父母傾訴自己的煩愉。這樣,通過相互交流及時排除他們的不穩(wěn)定情緒,隨意**撞父母的現(xiàn)象就會少得多。積極辦法是以幽默來對待孩子的**撞。做家長的不能跟孩子一般見識。要知道,孩子的脾氣來得快,去得也快,家長采用幽默的方法主動緩和一下空氣,給孩子留有一個下臺的機(jī)會和思考的余地。孩子會想:我這樣發(fā)火究競是為什么?值得嗎?他會感到歉疚,往往會很快平和下來。例如上面這位家長提到的事,孩子發(fā)脾氣后,可以試圖這樣回答哈哈,火氣還真不小?!币恍α酥?。這樣說既不失大人的面子,還不傷害孩子的自尊心,又把氣氛緩和下來。
其次,可采取“冷處理”、“不處理的辦法。即對于孩子的**掛暫時不予理睬。這樣做也是為了讓孩子有時間去思考他的所作所為,平息他的沖動。等孩子的情緒平靜后再心平氣和地與孩子交換意見,這時他*接受意見。在談話中,應(yīng)表示理解他的煩惱與沖動,但必須講明不該發(fā)脾氣的道理。同時,作為家長也應(yīng)該反省自己,如果有錯誤要勇于坦率地向孩子承認(rèn)。父母通過自己的言行教會孩子學(xué)會克制自己,懂得理解和體諒別人,有了煩惱不應(yīng)該隨意向別人發(fā)脾.氣。在和上中學(xué)的孩子提要求時應(yīng)簡捷明了,談話切忌嘮叨,這是減少沖突的重要原則。
但對無理的發(fā)脾氣則決不能讓步。有這么一件事.一位母親因為沒有給兒子買時髦的衣服,兒子大發(fā)脾氣,競威脅說要將家里大衣櫥的玻璃砸碎,母親屈服于兒子的任性,給他買了衣服。對這位母親的做法是令人遺憾的。要教育孩子懂得他有權(quán)表示自己的不滿和債怒,但應(yīng)以不傷害別人為原則,對待無理的取鬧決不能讓步。不過,仍應(yīng)遵循上面的原則—冷處理,避免矛盾激化,再選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)和孩子交換意見,講明道理。
思圖勵志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。采用標(biāo)準(zhǔn)化管理,要求學(xué)員吃苦鍛煉,培養(yǎng)堅強(qiáng)的自制力、意志力;全封閉式教學(xué),不允許攜帶手機(jī)電腦等任何通訊工具,培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力;依靠**的心理輔導(dǎo)教育理念,以人為本,良心辦學(xué),愛心輔導(dǎo),拒絕簡單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。教官生活老師和學(xué)員同吃同住24小時陪伴見證學(xué)員成長進(jìn)步
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河南鄭州青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育 注意力不集中的危害是什么 注意力是指人的心理活動指向某個事物并集中注意力的能力。它在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中是不可或缺的,貫穿于我們心理活動的全過程。有了注意力,人就能集中精力深入感知事物,認(rèn)真思考問題,不受外界環(huán)境干擾;如果我們注意分散,人的能力,包括記憶、思維、想象和言語都會受到影響。所以,注意力不集中的危害很大。 **,影響孩子的學(xué)習(xí)成績。在學(xué)習(xí)過程中,
河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢 初中生早戀 河南鄭州銳元思圖教育
很多家長擔(dān)心孩子早戀初中生,怕影響學(xué)習(xí)。其實早交男女朋友也不可怕。交壞朋友很可怕,家長要及時給分。這個年齡的孩子,都有自己復(fù)雜的心理,無法擺脫幼稚不成熟的心理狀態(tài)。所以初中生早戀的情況其實是有心理人格影響的。 初中生早戀的征兆; 1、特別注意外在形象。女生愛打扮,在意頭發(fā)和衣服;突然,男孩變得整潔和打扮。 2.生活的規(guī)律變了。例如,在成績突然下降,很多事情都心不在焉,紀(jì)律松散,不想呆在家里,經(jīng)常
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