相信很多人在生活中總會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō),我性格內(nèi)向,如何才能變得開(kāi)朗。卻很少看到有性格外向的人,想要變得內(nèi)向。這是因?yàn)槲覀兲幵谏鐣?huì)中,我們必須要去與他人進(jìn)行交往和溝通,并且從需求理論來(lái)說(shuō),付出愛(ài)和接受愛(ài)都是人們的需求,這個(gè)需求實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),也是我們能夠和他人進(jìn)行很好的交往。但是內(nèi)向的性格會(huì)影響我們與外界的聯(lián)結(jié),導(dǎo)致產(chǎn)生的社交恐懼,會(huì)給我們的生活和工作帶來(lái)非常大的限制,因而我們想要突破這樣的恐懼,改變對(duì)于外界形成的態(tài)度體驗(yàn)。想要改變,我們就需要去了解,為什么內(nèi)向的人,不能夠與他人進(jìn)行很好的交流。鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您分析一下具體原因。
1.不知道說(shuō)什么
有時(shí)候內(nèi)向的人與陌生交流,不是害怕說(shuō)話,而是恐懼在一個(gè)冷場(chǎng)的狀態(tài)下,不知道去說(shuō)什么。因此我們會(huì)對(duì)于自己的交流沒(méi)有自信,當(dāng)不知道怎么將話題繼續(xù)的時(shí)候,就會(huì)覺(jué)得十分的尷尬,因此就會(huì)變得較加的恐懼交流。
2.沒(méi)有交流的經(jīng)驗(yàn)
具有豐富的社會(huì)交流經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我們的人際交往是很有作用的,具有這樣的經(jīng)驗(yàn),我們可以較好的去面對(duì)交往中一些突發(fā)事情的產(chǎn)生,并且可以很好的預(yù)知接下來(lái)的談話,以及對(duì)于事情的發(fā)展和印象的控制。對(duì)于內(nèi)向的人,通常缺乏社交的經(jīng)驗(yàn),所以有時(shí)候的表現(xiàn)沒(méi)有那么的妥當(dāng)。
3.交流的目的不清晰
交流是一個(gè)信息傳遞的過(guò)程,可以溝通感情。任何一個(gè)交流都是具有目的性的,哪怕是較簡(jiǎn)單的聊天,也是要使得彼此較加親近。內(nèi)向的人害怕與陌生人交流,也是因?yàn)楦杏X(jué)與其對(duì)話沒(méi)有什么好處,從這樣的社交中不能獲得**感和滿足感。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是經(jīng)過(guò)教育部門批準(zhǔn)成立的針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問(wèn)題少年進(jìn)行教育的教育咨詢。教育咨詢通過(guò)專業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想,用軍事化管理規(guī)范孩子行為,以感恩教育為前提,培養(yǎng)孩子責(zé)任心,樹(shù)立正確的人生觀、**觀、家庭觀,讓少年回歸親情,回歸校園!自2004年開(kāi)辦教育咨詢以來(lái),拯救數(shù)千名問(wèn)題少年,榮獲特殊教育優(yōu)秀教育咨詢,教育*教育咨詢等榮譽(yù)稱號(hào),家長(zhǎng)的錦旗和留言是對(duì)我們較大的鼓勵(lì),得到上級(jí)**及社會(huì)各界的一致**...
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河南新鄉(xiāng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
河南新鄉(xiāng)問(wèn)題少年教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話:父母是孩子的**任老師,誠(chéng)然,一個(gè)家庭的氛圍、情感聯(lián)系,折射出孩子的性格特征,所以,當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),作為家長(zhǎng)要考慮是不是自身有什么不當(dāng)之處! 孩子叛逆期,家長(zhǎng)如何溝通? 1. 用心經(jīng)營(yíng)好與孩子的親子關(guān)系 教育的**是愛(ài)的教育,無(wú)條件地愛(ài)孩子。沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有孩子對(duì)父母的信任,父母再好的教育都可能成為孩子的耳邊風(fēng),盡快苦口
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父母吵架不斷,讓初中生孩子也變得親情冷漠。 父母經(jīng)常爭(zhēng)吵和發(fā)生沖突,會(huì)讓初中生孩子感到恐懼和無(wú)助,會(huì)讓初中生孩子對(duì)親情冷漠。 而且父母間的爭(zhēng)吵,也會(huì)影響孩子長(zhǎng)大后對(duì)親密關(guān)系的看法,他可能會(huì)對(duì)和別人建立親密關(guān)系沒(méi)有信心, 感到恐懼,看待親密關(guān)系消較悲觀,甚至看待人和事的視角變得扭曲,性格變得偏激。 小紅不愛(ài)說(shuō)話,性格孤僻,有一天她突然問(wèn)到 “爸爸媽媽活在這個(gè)世界上的意義是什么,你們?yōu)槭裁床浑x婚”?
孩子青春期出現(xiàn)叛逆問(wèn)題,父母該怎么辦? 尊重孩子的獨(dú)立意志 這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)獲得了一定的知識(shí)和獨(dú)立的邏輯思維。他們渴望獨(dú)立探索,為自己的行為負(fù)責(zé)。 很多父母害怕孩子能力不夠,害怕孩子做得不夠好。他們總是試圖代替孩子制定計(jì)劃,或者直接為孩子做事,這會(huì)引起孩子的反感。 讓孩子去做,即使犯了錯(cuò),也能獲得難得的經(jīng)驗(yàn)。父母應(yīng)該從這個(gè)時(shí)期開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重孩子的獨(dú)立意愿。 接受孩子的情感 青春期的孩子情緒波動(dòng)很
河南洛陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育
河南洛陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育面對(duì)孩子的叛逆,父母該怎么辦??叛逆是孩子青春期的必經(jīng)之路。?面對(duì)叛逆的孩子,一方面很多家長(zhǎng)頭疼無(wú)助,不知道該怎么辦。?另一方面,我知道如果我們不采取任何措施,我們只是被動(dòng)地等待孩子們走出叛逆的境地,這只會(huì)讓問(wèn)題變得較糟。?那么,作為父母,如何在不打罵不憤怒的情況下應(yīng)對(duì)孩子的叛逆,改善親子關(guān)系,幫助孩子較好地成長(zhǎng)呢
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