叛逆期的孩子跟父母 青島思圖青少年特訓(xùn)教育咨詢

時(shí)間：2020-09-20作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：35

每個(gè)家庭都有自己*一**的教育方式，因此造就了不同的孩子有不同的性格。因此可以發(fā)現(xiàn)家庭的環(huán)境對(duì)于孩子成長的影響是非常大的。那么家長的教育方式有哪幾類呢？他們分別會(huì)導(dǎo)致孩子的發(fā)展是怎樣的？

1.*型的父母

這類父母比較關(guān)心孩子，能在孩子遇到問題時(shí)及時(shí)的提供幫助，讓孩子感受到家庭的溫暖。對(duì)孩子提出明確的要求，這些要求是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必需的，而不是從父母自身的好或者情緒出發(fā)的，因此也是理性的、一貫的。這樣的孩子往往具有友善、真誠、合作、自立的品質(zhì)，有較強(qiáng)的自我控制能力，社會(huì)適應(yīng)良好，能愉快而自信地習(xí)。

2.專制型的父母

這類父母不同于第一類父母，雖然是關(guān)心孩子，但是并沒有考慮到孩子的感受，并且要孩子無條件服從自己的各種要求，一旦孩子違反，會(huì)嚴(yán)厲地懲罰孩子。在這類家庭中長大的孩子，往往容易形成行為上的兩面性，而且焦慮、退縮、不滿、對(duì)人缺乏信任，同時(shí)也缺乏自信，心情不開朗，容易產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理和攻擊行為。

3.縱容型的父母

孩子提出的要求都無條件滿足，相反對(duì)孩子沒有任何的要求，即便提了要求，也不堅(jiān)持讓孩子做到。這種家庭的孩子由于缺乏指引，孩子常常不知道一件事情自己該不該做、做得對(duì)不對(duì)。還容易變得自私。

4.忽略型的父母

父母幾乎只考慮自己，并不關(guān)心孩子，對(duì)孩子漠然、拒絕，親子之間缺乏交往和溝通。這種家庭成長的孩子往往問題較大，身心都得不到健康發(fā)展。

思圖勵(lì)志少年成立于2004年，是一家經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的，以拯救"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"的孩子為己任。從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。常年面向全國招收10-18周歲有"逆反出走、厭、早戀、打罵父母"等思想行為的問題青少年。


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  叛逆期是每一位孩子成長過程中必經(jīng)階段，是無法避免的，但主要是看孩子成長中所受到的影響是否良好。因此，父母應(yīng)該要正確面對(duì)孩子的叛逆問題，以良好的心態(tài)面對(duì)，以良好的思想給予教導(dǎo)。首先要了解孩子青春期的成長需求，大部分青少年進(jìn)入青春期后，內(nèi)心渴望著獨(dú)立，想要盡快的脫離父母的管制，不愿意再像小孩子一樣對(duì)父母唯命是從，渴望按照自己的思維方式做事。其次父母要去認(rèn)真了解孩子的思維方式，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí)，他的思

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