陜西興平叛逆青少年教育教育咨詢 興平銳元思圖教育

    青少年產(chǎn)生抑郁的原因有很多,有關(guān)抑郁的原因歸結(jié)起來(lái)可以分為以下幾點(diǎn):

    一、不良的早期經(jīng)歷所導(dǎo)致的法規(guī)、消較的自我觀念。

    許多孩子抑郁早年往往沒(méi)有得到應(yīng)有的撫愛及身心照料,使孩子受到了過(guò)多的貶損和責(zé)罵。

    因此一些孩子缺乏生理上和心理上的安全**感,進(jìn)而會(huì)因?yàn)樽约喝秉c(diǎn)和不足及不受重視粫感到羞恥、內(nèi)疚。

    轉(zhuǎn)而懲罰自己,形成了自己是多余的等消較觀念。

    這些潛在的消較觀念在一定時(shí)候會(huì)導(dǎo)致抑郁。

    二、習(xí)、生活中的挫折與困難。

    孩子在遇到問(wèn)題時(shí)總會(huì)想辦法去解決,但如果一些挫折帶來(lái)的沖擊過(guò)大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)**出了自己的承受力或問(wèn)題長(zhǎng)無(wú)法解決時(shí)。

    個(gè)人會(huì)感到自己已竭盡全力仍無(wú)能為力,孩子自己已沒(méi)有解決困難的可能。

    此時(shí)也就容易形成抑郁,從而以消較的方式來(lái)保護(hù)自己,不去面對(duì)自己的問(wèn)題。

    三、社會(huì)及家庭環(huán)境。

    父母的抑郁會(huì)傳染給孩子,形成消較暗示。

    抑郁的父母不能很好地與孩子交流,并且會(huì)導(dǎo)致孩子的抑郁不樂(lè);

    家長(zhǎng)之間的關(guān)系緊張和矛盾使孩子在夾縫里成長(zhǎng),會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)盡的苦惱和憂郁;

    有些家長(zhǎng)以過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求子女,不允許孩子失敗,不聽孩子解釋,于是孩子也會(huì)漸漸放棄了溝通,逐漸變遷抑郁寡歡。

    四、生理原因。

    一些患有抑郁的孩子是因?yàn)榘l(fā)育中的生理病變的原因所致,如:

    青春期女生很容易出現(xiàn)內(nèi)分泌失調(diào)、缺鐵性貧血等現(xiàn)象,這些都可能造成心情抑郁、精神萎靡。

    五、性格上的弱點(diǎn)。

    一些孩子自尊心很強(qiáng),對(duì)自己要求很高,追求**,一旦受到傷害就不能忍受。

    像因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就懷疑、討厭他人,否定自己,慢慢地進(jìn)入了抑郁的狀態(tài)。

    還有的孩子性格內(nèi)向、不開朗、多愁善感、愛獨(dú)立思考而不與人交流,一旦受到消較的暗示也容易產(chǎn)生抑郁。

    青春期孩子的正處于青春期,情緒具有多變性的特點(diǎn),在日常的習(xí)、生活中還會(huì)遇到各種**遭遇過(guò)的困難與挫折,如果處理不當(dāng)容易產(chǎn)生抑郁狀態(tài)。

    這就需要父母及孩子自身一起努力,調(diào)整青少年心態(tài),幫助消除抑郁。

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