思圖勵(lì)志教育教育咨詢是一所針對(duì)叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走等問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、親情培養(yǎng)的專業(yè)青少年教育機(jī)構(gòu)。青少年素質(zhì)教育成熟經(jīng)驗(yàn),教育效果有**!選擇思圖教育,讓孩子來一場(chǎng)**蛻變!思圖勵(lì)志教育教育咨詢
一個(gè)不懂放手的父母,養(yǎng)不出有出息的孩子
愛不等于控制,放手不等于不管
中國(guó)的父母大概是全世界較好的父母,從孩子出生到長(zhǎng)大成人的每一個(gè)階段,父母沒有不操心的。
但這種事無巨細(xì)的操心,面面俱到的關(guān)心真的對(duì)孩子好嗎?真的是孩子想要的嗎?其實(shí),父母無微不至的愛,可能會(huì)變成一種害。
愛孩子不是愛控制孩子。《圣經(jīng)》里說:“你們要知道,你們的孩子并不是你們的,他是上帝派來的天使,你們只是負(fù)責(zé)照顧。”
孩子借助你來到這世界,卻非因你而來,他們?cè)谀闵砼?,卻并不屬于你。
生活中許多父母常常把孩子當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn),把孩子當(dāng)成是生命的下一段延續(xù),希望通過孩子來彌補(bǔ)自己生*的遺憾。
還有不少父母疼愛孩子,急于幫助孩子,企圖用自己一生的經(jīng)驗(yàn)來規(guī)避孩子人生路上可能遇見的風(fēng)險(xiǎn)。
于是,父母開始對(duì)孩子有諸多不合理的期望,開始接管孩子的生活,甚至開始安排他的終身。
但別忘了,我們可以為孩子做事,卻不能代替他們成長(zhǎng)。孩子作為獨(dú)立的個(gè)體,終究是要自己去面對(duì)問題、解決問題。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢,主要是針對(duì)8-18周歲的青少年,在成長(zhǎng)中所表現(xiàn)出的的不良行為習(xí)慣、心理癥結(jié),進(jìn)行針對(duì)性教育。針對(duì)自卑自閉,早戀,叛逆厭學(xué),不懂感恩,沉迷手機(jī)……等現(xiàn)象和行為,進(jìn)行矯正教育與疏導(dǎo)的專業(yè)特殊教育機(jī)構(gòu)。
詞條
詞條說明
山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育 現(xiàn)在手機(jī)等電子產(chǎn)品越來越多,很多孩子都在成為“手機(jī)控制器”。他們不能小小年紀(jì)就離開手機(jī),一直玩自己的或者父母的手機(jī)。吃完飯,做完作業(yè),沒事的時(shí)候玩手機(jī)。讓他少玩一會(huì)兒,主動(dòng)放下手機(jī),但每次答應(yīng)好了,最后只好在罵聲中放下手機(jī)。孩子因?yàn)橥媸謾C(jī)和學(xué)習(xí)耽誤了作業(yè)怎么辦? 其實(shí),要減少手機(jī)的使用,首先要找出孩子癡迷手機(jī)的原因,以便正確有效地引導(dǎo)。
河南南陽問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 隨著新學(xué)期的到來,我們已經(jīng)接到很多咨詢電話,大多家長(zhǎng)反映,孩子到現(xiàn)在暑假作業(yè)還沒完成,甚至不打算再去教育咨詢,孩子有厭學(xué)傾向,學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的一生是多么重要的事情,他不明白孩子為什么厭學(xué)?我們理解家長(zhǎng)的焦慮苦惱,孩子為什么厭學(xué)的原因有很多,較重要的是來自家庭的原因。 孩子厭學(xué)的原因之一是他們父母的高期望。孩子們并不覺得學(xué)習(xí)是為了他們自己,而是為了滿足父母的
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河南南陽叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 學(xué)習(xí)不僅僅是獲取科學(xué)知識(shí)的過程,較是提升人文素養(yǎng)的過程。孩子過早對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,對(duì)孩子的發(fā)展很不利。 那么,應(yīng)該怎么正確引導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒呢? 1.幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講,生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),如果
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