陜西韓城叛逆孩子管教教育咨詢 韓城銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

    上癮就意味著自己無(wú)法控制自己了,想戒都戒不掉,就比如煙癮,雖然人們也都知道吸煙有害健康。而現(xiàn)在對(duì)于青少年危害較大的,莫過(guò)于網(wǎng)癮了。首先一個(gè)原因,可能是網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)還屬于發(fā)展期,人們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)不夠,缺少必要的關(guān)于防止染上網(wǎng)癮的意識(shí)和知識(shí)。另一個(gè)原因就是現(xiàn)在的孩子習(xí)壓力都非常大,把上網(wǎng)當(dāng)成了逃避壓力的手段,卻不知自己這么做到底有多大的危害性,等到自己明白過(guò)來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)泥足深陷,無(wú)法自拔了。

    有者提出了網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮和電腦游戲成癮的區(qū)分。在中國(guó)文化中,人與人的溝通方式本就較含蓄間接,手機(jī)短信、QQ大行其道,使人們不好當(dāng)面直說(shuō)的話語(yǔ)有了溝通渠道。關(guān)系成癮者花費(fèi)大量時(shí)間使用QQMSN等互聯(lián)網(wǎng)工具,與他人建立聯(lián)系,其結(jié)果未必有害,反而可能帶來(lái)人際上的支持和獲益,這種人際交流模式也類似于現(xiàn)實(shí)中的人際交往。

    相反,花費(fèi)大量時(shí)間在電腦游戲及其他視頻游戲上的成癮者,往往顯示出人際上的敵意、孤立或退縮,他們會(huì)花更多的時(shí)間沉迷在充滿新奇刺激的游戲世界中,以虛擬成功所帶來(lái)的快感,暫時(shí)掩蓋那些令他們焦慮和挫敗的現(xiàn)實(shí)壓力。然而,這種掩耳盜鈴、自欺欺人的做法只是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避,其結(jié)果往往令他們的現(xiàn)實(shí)處境進(jìn)一步惡化。當(dāng)前,因成癮問(wèn)題影響業(yè)和生活的青少年,大多數(shù)屬于這種電腦游戲成癮。

    網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái),為解決成癮問(wèn)題提供了出路。但是許多業(yè)內(nèi)人士擔(dān)心,所謂成癮和戒癮,只是一種頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳的做法,不僅未能從根本上解決網(wǎng)絡(luò)成癮的問(wèn)題,甚至掩蓋了問(wèn)題形成的原因。他們較傾向于將成癮看作是應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力的一種方式,一種以行為失控對(duì)抗控制的方式??疾炀W(wǎng)絡(luò)成癮青少年的家庭往往會(huì)發(fā)現(xiàn),父母大多采用專制、控制的方式對(duì)待他們,把自己的想法強(qiáng)加在那些青少年身上,很少尊重他們的個(gè)人意愿。不僅如此,那些父母通常還十分吝嗇于夸獎(jiǎng)自己的孩子,卻總是盯著他們的不足看個(gè)不停。這些被過(guò)度控制的青少年由此走向了父母控制的反面無(wú)法自控的成癮行為。

    因此,如果要戒除網(wǎng)癮,就需要改變整個(gè)家庭的互動(dòng)模式,尊重青少年的自主性,改善家庭關(guān)系,允許直接表達(dá)不滿和憤怒。當(dāng)青少年在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)到被理解、尊重和接納,獲得現(xiàn)實(shí)世界的滿足感后,才可能逐漸遠(yuǎn)離電腦和網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢2011年經(jīng)市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。


    河南思圖*教育發(fā)展中心專注于鄭州青少年叛逆教育*,叛逆教育全封閉*,封閉*對(duì)叛逆的孩子有用嗎,10-16歲叛逆期教育方法,公辦青少年叛逆*,鄭州軍事化管理封閉叛逆*,河南叛逆孩子*,新鄉(xiāng)叛逆孩子*,叛逆青少年素質(zhì)教育*,河南正規(guī)的叛逆青少年*,哪家叛逆孩子*好,孩子無(wú)法管教送去哪里,孩子叛逆應(yīng)該送到哪里等

  • 詞條

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