孩子叛逆期不想上學 朔州思圖叛逆少年學校

時間：2020-12-10作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：60

現(xiàn)在有些*生子女，自幼反復無常，因為某件事或某句話受到委屈，心里不舒服就產(chǎn)生叛逆心理。孩子性格叛逆，表現(xiàn)為不聽話、不聽話、不信精神，有時父母吵架，甚至離家出走。如果處理不當，會對孩子性格的形成、健康心理的培養(yǎng)產(chǎn)生直接的負面影響，甚至導致不良后果，大錯特錯。究其原因，除了生理因素外，還有一個重要因素是家庭教育失衡，沒有重視實施親和力教育的原因。



**：注重和諧

倡導孩子成長的和諧環(huán)境，反對溺愛、放棄、嚴懲、專制等較端家庭教育行為。在一個溺愛孩子的家庭里，父母不管孩子是對是錯，都會肯定孩子的行為，缺乏正確的是非觀，盲目地向孩子屈服。這種教育使孩子反復無常、霸道、自私、專橫。在被遺棄的家庭里，孩子沒有體會到關(guān)愛，缺乏歸屬感，在這種環(huán)境下長大的孩子往往形成一種松散、沒有責任感、走自己的路。在專制家庭中，孩子缺乏自主性，父母把自己的想法強加給他們，使他們的自主能力差，喜歡干涉別人的行為。正確的觀點是愛而不溺水，嚴而不度，管而不死，放而有道。

*二：注意系統(tǒng)性

孩子的成長是一項長期的系統(tǒng)工程。在親和力教育的實施中，家長應注重系統(tǒng)的家庭教育。確保親和力教育的真正實施。有的家長把子女的教育視為自愿的事，孩子有時間來照顧，使家庭教育缺乏系統(tǒng)性、計劃性。除了教育孩子，家長還應負責協(xié)調(diào)教師對孩子的教育言行，使之前后一致、系統(tǒng)。只有實施適當合理、相對穩(wěn)定的教育標準，兒童的發(fā)展才能按照一定的標準有序、穩(wěn)定、正常、有效地發(fā)展。

思圖勵志少年軍校常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等思想行為的青少年，我們以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。


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  青春期的孩子往往有自己的獨立意識，不喜歡被父母控制。雖然“管”孩子反而加強了孩子抵抗自己指令的機制，但是我們就這樣放任孩子不管嗎？當然不是，只是管理方式的變動。1.不要做嘮叨的父母孩子的行為有他/她與生俱來的天性。孩子們喜歡探索、觀察、重復和嘗試。這些優(yōu)秀的品質(zhì)不是很多成年人所具備的。成年人對周圍的一切視而不見，而孩子卻能看到美好的東西。欣賞而不要阻止孩子探索世界的過程。2.制定規(guī)則很重要父母需要

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