背景資料
小欣,女,14歲,*生子女。母親患有胃病、并伴有高血壓,在家經(jīng)營糧油生意,父親在一家外貿(mào)公司。由于父母各自忙自己的事情,與孩子缺少良好的溝通與交流,當孩子出現(xiàn)一些偏差時,母親采取的則是嘮叨、罵,這種處理方式使母女矛盾日益增長。慢慢的、孩子養(yǎng)成了以自我為中心、性格急躁、沖動、自卑的個性。入前出現(xiàn)的問題有:早戀、厭、離家出走、與父母對抗、親情冷漠、出入酒吧、沒有責任感、自控能力差。
1、通過交流與分析,該生早戀、厭的主要原因是:
A、看到其他同很多都在談戀愛,為趕時髦來滿足自己的虛榮心;
B、對男女關系好奇、同時也受到社會的不良誘惑,使青春期的她無法自我控制;
C、缺乏安全感,希望得到他人的關注;
2、離家出走、出入酒吧混跡社會的主要原因是:
A、受到男朋友及其他同蠱惑,經(jīng)常出去游玩乃至開房。當在這種放縱中享受到“快樂”后,便沉迷于其中難以自拔;
B、在一些輟朋友的唆使及利誘下,與男朋友以外的男人發(fā)生性關系,在放縱自我得到“快樂”的同時又得到平常所需要的、以身體交換而提成的零花錢后,便一發(fā)不可收拾。不但自己難以自拔,反而蠱惑其他女同一起;
C、在被送來后的前期,對基地老師、教官非常反感、并伴有抗拒行為,難以舍棄以往放縱的生活。
輔導策略
1、首先以嚴肅與正氣的態(tài)度與雷厲風行的訓練、作風等影響員,規(guī)范其言行,使其內(nèi)心精神狀態(tài)重新被整合及被引導;
2、與員建立相互信任的關系,引導該員的情緒能量正常釋放,讓其徹底吐露內(nèi)心深處的故事與傷痛,并及時安撫與**、她內(nèi)在的壓力、包袱;
3、以認知技術讓她逐漸消除思想中的記憶形象,引導其把生活中遇到的一切、以及所擁有的一切從感情上去接受、面對而當成一種自然;
4、教育、培養(yǎng)其正確的戀愛觀、道德觀、法律意識與責任感,讓其明白人的一生是一個有秩序的生命過程,使其懂得什么時候該玩、什么時候該習、什么時候該戀愛……同時著重于與其父母溝通,使該父母徹底改變教育孩子的方式、會如何與孩子相處以及注意孩子的感受;
5、加強員的感恩勵志教育、挫折教育,使其感受到父母的不易,從而懂得知恩、感恩、報恩;
6、加強軍事訓練、行為訓練與生活訓練,培養(yǎng)員的自我控制能力、自理能力與意志力;
7、采用案例對比及比喻法讓其明白習的重要性,使其端正自己的態(tài)度,重新回歸課堂;
輔導評估
小欣在基地經(jīng)過教官、老師們的耐心教育、輔導、訓練,該員從習、言行、日常生活自理、對自我的認識以及對父母的感情都發(fā)生了驚人的變化,并獲得其家長的高度贊揚!小欣快到結業(yè)的時候,她在教育咨詢主動把自己的三個QQ號碼與密碼告訴她的心理老師,并讓老師把里面所有網(wǎng)友全都刪除,她說:“我要真正的與過去一刀兩斷,重新開始?!彼F(xiàn)在是習的積極分子、廚房勞動組的組長。
我們?yōu)樗淖兓械绞值男牢浚乃_始進來的性格狂躁、對抗到冷靜,從她由被動到主動、由憂郁到陽光,我們見證了她蛻變的整個過程!在教官面前哭過多少回的她現(xiàn)在很懂事,一向對父母冷漠的她會了換位思考,站在爸媽的角度去考慮問題,當?shù)弥獘寢屔∫獎邮中g的時候,她難過的痛哭、埋怨自己的不懂事讓媽媽病情加重的?,F(xiàn)在的家對她來說是那么的重要,她希望爸媽都健康快樂、幸福美滿,給她結業(yè)后一個盡孝與表現(xiàn)的機會!當去接媽媽*二次手術后打來的電話時,她再也控制不了自己的感情,一接到電話就:“哇-----媽,您好嗎!嗚------”
詞條
詞條說明
山東菏澤叛逆孩子教育教育咨詢 孩子叛逆情況下我該怎么辦 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢
女兒12歲。她要初二了。她脾氣很倔。她就是不習,跟我**嘴。其實我并沒有像其他家長一樣強迫孩子讀書,只是她太喜歡玩了。借此機會問一下你,這種情況下我該怎么辦? 1.會在“**嘴”狀態(tài)下幫助孩子處理負面情緒 當和孩子發(fā)生沖突時,較好是低頭和孩子站在同一水平上,讓孩子覺得你先理解了他。如果你在這種狀態(tài)下無法控制自己,請給對方一個冷靜的空間。 任何時候都不要破壞親子關系。親子關系是教育好孩子的前提。只
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如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣 如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣?習慣對于一個人的人生影響不言而喻,如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣也成為家長必修課之一。良好的生活習慣包括飲食起居、待人接物等等,良好的生活習慣對于習也同樣有益處。那么,究竟怎樣能幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣呢? 1、自己的事情自己做 家長不要替孩子做他自己力所能及的事情,應該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自
河南濮陽青少年叛逆教育咨詢 河南朗思思圖教育 厭是指生對習缺乏興趣,從而產(chǎn)生厭煩和冷漠,是生厭的客觀表現(xiàn)。鄭州思圖孩子厭教育教育咨詢表示具體表現(xiàn)是習效率低,感覺很無聊,對習沒有興趣。如果父母不督促,他們很少主動習。當遇到不懂的問題時,很少主動去理解。說到習就頭疼。生的倦怠程度不同,表現(xiàn)也不同。輕,成績對教育咨詢不感興趣,而是迫于家庭或外部壓力而不得不進入教育咨詢,教育咨詢的習狀態(tài)是消較的,習
河南周口問題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 為什么會叛逆? 這是孩子長大了,對待事情有了自己的看法,而且還得不到認同,壓抑感增強而導致的。孩子突然像變了一個人,不聽管教、迷戀網(wǎng)絡游戲、不上、脾氣暴躁、甚至對抗。這是很多家長都有的親身經(jīng)歷。一般11-14歲年紀是叛逆期的高發(fā)期,這個時期的孩子較難管教,由于習壓力、同關系、家庭氛圍……等外界因素的刺激,激發(fā)了孩子的“潛意識反抗情緒”,造成逆反
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
手 機: 19937801719
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地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場B座
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