河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2021-04-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：32

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的確，目前我們很多青春期的孩子都覺(jué)得夏天的氣候，很多時(shí)候我們可能因?yàn)殛囷L(fēng)而下傾盆大雨。這種情況下，很多父母也是心碎的，對(duì)孩子青春期的叛逆無(wú)能為力。而且，現(xiàn)在很多青少年總喜歡做一些出格的工作。其實(shí)父母越不讓他們做的事，他們就越喜歡做。而且因?yàn)榘职謰寢尩慕逃绞讲徽_，往往會(huì)導(dǎo)致一些嚴(yán)重的后果。那么，作為父母，在河南?的思圖勵(lì)志教育教育咨詢，我們能做些什么來(lái)對(duì)付他們叛逆的青春期孩子呢

俗話說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！比绻幚砗⒆拥呐涯?，首先要了解孩子叛逆的原因：

1.青少年的心理隨著年齡的增長(zhǎng)而變化，*二性征的出現(xiàn)影響了他們的心理。面對(duì)自己的變化，他們往往感到無(wú)助，產(chǎn)生浮躁的心態(tài)和對(duì)抗的情緒;

2.青春期孩子的叛逆是心理不成熟的表現(xiàn)。青少年心理成熟滯后于生理成熟。在心理學(xué)的認(rèn)知發(fā)展中，由于缺乏履歷和經(jīng)驗(yàn)，孩子的知識(shí)并不牢固，簡(jiǎn)單而堅(jiān)定。雖然思維是獨(dú)立的、批判的，但對(duì)事物和問(wèn)題的認(rèn)知是過(guò)度的、片面的、頑固的，甚至是較端的，因?yàn)樗蝗?、不客觀。家長(zhǎng)和老師的勸說(shuō)、啟發(fā)、提示、督促，被視為不理解、不尊重的約束和約束。他們渴望獨(dú)立卻又害怕獨(dú)立，導(dǎo)致心理上的自我對(duì)立。在好奇心的驅(qū)使下，人們往往會(huì)去做違背老師初衷的工作。家長(zhǎng)和教育咨詢老師要冷靜觀察孩子的做法，真誠(chéng)面對(duì)孩子的問(wèn)題，激發(fā)孩子的理解，原諒和放心，用心溝通。

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  很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子的“叛逆”頭痛不已，總想找一些什么辦法來(lái)“修理”孩子。實(shí)際上，孩子叛逆是好的開始，如果父母把握好了，對(duì)孩子受益一生;如果沒(méi)有把握好，可能就會(huì)害了孩子。 叛逆是一個(gè)好的開始，但好的開始并不意味著好的結(jié)束。叛逆對(duì)孩子的發(fā)展有利，不意味著家長(zhǎng)可以對(duì)孩子的叛逆放任自流。只有家長(zhǎng)處理得當(dāng)，孩子才能順利度過(guò)青春叛逆期，才能在叛逆中成長(zhǎng)。面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)方式，抓住肯定、

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