河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育

時間：2021-05-07作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：55

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叛逆是一個好的開始，但好的開始并不意味著好的結(jié)束。叛逆對孩子的發(fā)展有利，不意味著家長可以對孩子的叛逆放任自流。只有家長處理得當(dāng)，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長。面對青春期叛逆的孩子，家長應(yīng)該會一些應(yīng)對方式，抓住肯定、調(diào)整和對癥下藥這三個關(guān)鍵詞。要肯定叛逆是孩子成長的表現(xiàn)當(dāng)家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認(rèn)為孩子叛逆是對自己威嚴(yán)的挑戰(zhàn)，而要承認(rèn)叛逆是孩子生理成熟、認(rèn)知能力提高、自我同一性發(fā)展的結(jié)果，是他們成長的表現(xiàn)，是一件好事情，至少是好的開始。家長不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認(rèn)可之后，孩子可能就不會那么叛逆了，起碼程度不會較深。要以叛逆為契機(jī)及時調(diào)整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調(diào)整自己的教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位;就意味著一種無言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。青春期的孩子出現(xiàn)叛逆問題，既提醒家長要及時轉(zhuǎn)變教養(yǎng)角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養(yǎng)方式的重要契機(jī)。心理研究表明，*型教養(yǎng)方式較有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。*型教養(yǎng)方式的特點(diǎn)是對孩子的行為有明確的規(guī)定和要求，但在制定規(guī)則和做決定時會考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會對制定的要求作出解釋，說明希望孩子服從的原因。

思圖勵志教育教育咨詢以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科化教育??模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開始，會為人處事，會感恩他人，會自理自立，會自尊自強(qiáng)。。

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  山東菏澤叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 要從長遠(yuǎn)來看，以減少叛逆的行為。 孩子的叛逆期可能會反復(fù)，一段時間狀態(tài)好了，過一段時間又出現(xiàn)叛逆。當(dāng)孩子用叛逆來試探你的耐心的時候，請你不要失去信心，堅持下去，不要恐慌，思考自己的**，保持前進(jìn)的步伐，承認(rèn)自己的不足，遠(yuǎn)離消較、質(zhì)疑的陷阱。對孩子始終保持寬松的態(tài)度，邀請老師、家人共同參與。同時，也不要忽視你自己的業(yè)余生活。當(dāng)你有了精彩的人生時，孩

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