山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2021-05-28作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：26

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孩子不愛(ài)說(shuō)話，不管是遇見(jiàn)熟人還是陌生人，就是不愿意開(kāi)口說(shuō)話，就在近日，有位家長(zhǎng)告訴我，他的孩子不愿意開(kāi)口說(shuō)話，導(dǎo)致教育咨詢巨獸，這位家長(zhǎng)遇到這樣的情況顯得十分無(wú)奈。

思圖勵(lì)志教育心理*李老師說(shuō)道，孩子在2歲的時(shí)候，大人說(shuō)的話基本上都能聽(tīng)懂了，但就是不不開(kāi)口說(shuō)話，是在令很多家長(zhǎng)費(fèi)解。思圖勵(lì)志教育李老師分析，造成小孩子“金口難開(kāi)”的主要原因有一下四個(gè)方面。

1、過(guò)度使用電子產(chǎn)品

隨著時(shí)代發(fā)展，除了成人手機(jī)不離手，城市的孩子基本人手一臺(tái)手機(jī)或者平板電腦。家長(zhǎng)為了讓孩子能坐得住，就把電子產(chǎn)品塞到孩子手里。無(wú)可否認(rèn)，孩子通過(guò)電子產(chǎn)品能到不少東西，在這個(gè)過(guò)程中，孩子只是一味接收信息，，不需要通過(guò)語(yǔ)言作出反饋。因此，過(guò)度使用電子產(chǎn)品(如玩IPAD、長(zhǎng)時(shí)間看電視等)不是正常的交流模式，不利于孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)育。

2、家中方言較多

現(xiàn)在很多家庭，孩子的父母不是來(lái)自一個(gè)地方，孩子大多由雙方老人家?guī)?，老人家可能只?huì)講各自的家鄉(xiāng)話，因此家中會(huì)存在多種語(yǔ)言環(huán)境。打個(gè)比方，生在廣州的孩子可能會(huì)生活在其他方言、粵語(yǔ)、普通話三種語(yǔ)言環(huán)境之中。這樣的語(yǔ)言環(huán)境可能造成孩子語(yǔ)言表達(dá)出現(xiàn)混亂，讓孩子很難開(kāi)口表達(dá)。相比之下，同一種語(yǔ)言環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，語(yǔ)言表達(dá)不容易出現(xiàn)混亂。

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  河南平頂山叛逆孩子教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 人們的生活質(zhì)量越來(lái)越好，孩子們的生理發(fā)育也越來(lái)越早，有的小三、四年級(jí)的女生已開(kāi)始來(lái)了初潮，生理上的發(fā)育直接影響了孩子的早戀年齡。但孩子的生理雖然發(fā)育了，心理年齡依然很小，尚處于稚嫩、朦朧狀態(tài)，如果家長(zhǎng)和老師此時(shí)未能及時(shí)給予孩子們以合理、恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛(ài)，就很容易使孩子們出現(xiàn)“情感轉(zhuǎn)移”，步入早戀的誤區(qū)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么看待小

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  處在青春期此年齡段的男孩子有相當(dāng)部分是比較叛逆的。 所謂叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。 那么，男孩青春期叛逆的表現(xiàn)有哪些呢 ?思圖勵(lì)志教育教育為您總結(jié)以下兩點(diǎn)，方便廣大家長(zhǎng)了解自己處在青春期叛逆的兒子： 1、獨(dú)立性和依賴性的矛盾 男孩青春期叛逆在心理特點(diǎn)上較**的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。 較典型的表現(xiàn)就是喜歡吐槽。 吐槽家長(zhǎng)

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  首先，父母應(yīng)該穩(wěn)定他們的情緒，不要太擔(dān)心，焦慮，甚至對(duì)他們的孩子發(fā)脾氣。切勿采用打罵、批評(píng)、恐嚇孩子等方 法，迫使孩子去上，以免加重孩子的心理創(chuàng)傷。其次，要尋找孩子不肯上的原因。家長(zhǎng)應(yīng)該綜合家庭、教育咨詢、孩子自身等多方面情況，正確分析孩子不上的原因。與孩子談心，盡可能了解他(她)的想法，正面誘導(dǎo)，幫助孩子解決問(wèn)題。 如果孩子的焦慮癥狀在教育咨詢明顯加重，家長(zhǎng)不應(yīng)該焦慮，與老師討論暫時(shí)不要上。那