臨汾叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好

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    有大量的研究表明,良好的人際關(guān)系可以促進(jìn)孩子心理健康的發(fā)展,人際關(guān)系好的孩子在成年后也較*獲得成功。從心理學(xué)的角度來說,人際關(guān)系的好壞會(huì)直接影響青春期孩子的交友習(xí)慣和自尊心,而友誼對孩子的幫助也不亞于家長對孩子的關(guān)懷。假如孩子在青春期時(shí)沒有朋友,或者沒有得到朋友的認(rèn)同、接納,那么他以后就算是**了很大的成功,也會(huì)在心理上有一種不安全感和缺憾。因此,家長在孩子的成長過程中如果發(fā)現(xiàn)孩子有*來*往的趨勢時(shí),應(yīng)及時(shí)予以引導(dǎo),使孩子回歸正常的人際交往中。鄭州思圖勵(lì)志少年軍校建議父母可以運(yùn)用以下幾種方法對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。

    1.為孩子制造結(jié)交朋友的機(jī)會(huì)

    假如家長發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常*來*往,幾乎沒有什么朋友時(shí),可以適當(dāng)?shù)貫楹⒆訝烤€搭橋,為孩子制造結(jié)交朋友的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)如今,許多孩子*自一人在家,沒**會(huì)結(jié)交朋友,家長可以邀請鄰居、同事或是朋友的孩子來家里做客:邀請朋友們帶著孩子一起去野餐、郊游邀請朋友們帶著孩子一起去看電影等等,并在每一次的相處中給孩子足夠的時(shí)間和空間,讓他們聊聊天,多接觸彼此,這樣不斷地給孩子制造機(jī)會(huì),久而久之,孩子就會(huì)交到更多的朋友,性格自然會(huì)開朗許多。

    2.引導(dǎo)孩子處理交際中的問題

    青春期孩子在與朋友的交往的過程中,難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦或是矛盾,此時(shí)家長要做的是正確引導(dǎo)孩子處理交際中的問題。首先,教孩子分析問題的根源,了解矛盾發(fā)生的原因;其次,啟發(fā)孩子想辦法解決問題,培養(yǎng)孩子正確處理問題的能力;最后,讓孩子面對問題,鼓勵(lì)孩子嘗試自己解決,不要逃避。這樣才能逐漸提高孩子的交往能力,使孩子在以后的人際交往中得到較好的發(fā)展。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對“問題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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    在初中生厭學(xué)的原因方面,父母來引導(dǎo)厭學(xué)的孩子: 幫助孩子了解新的學(xué)習(xí)環(huán)境。 初中生厭學(xué)情緒,很大一部分是由于孩子不了解新的學(xué)習(xí)環(huán)境。由“輕敵思想”造成的。 通常的情形是,孩子剛剛進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,對各門學(xué)科的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)識(shí)不足。在經(jīng)過一段短暫時(shí)間的好奇、熱情過后.便會(huì)失去新鮮感,取而代之的是枯燥、乏味感。 為此,初中生厭學(xué)如何教育應(yīng)該從兩方面來加以引導(dǎo): 1、開學(xué)之初,父母有必要對孩

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    很多家長求助時(shí)反映,孩子進(jìn)入青春期后,在家不服管教,經(jīng)常為了雞皮蒜毛的事一言不合就和父母吵架。有時(shí)候你說他一句,他能給你**十句回來,嚴(yán)重的甚至?xí)x家出走。孩子在教育咨詢也是鬧騰的不停,自己接到老師的電話已經(jīng)成了家常便飯的事。 孩子的性格為什么如此暴躁?家長又該如何有效地對孩子進(jìn)行管教呢? 如何引導(dǎo)孩子改變暴躁的性格?思圖勵(lì)志教育老師有三個(gè)建議: 一、要給孩子適當(dāng)?shù)乃饺丝臻g。 家長不要老是把孩子栓在身

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    河南洛陽叛逆青少年教育教育咨詢 河南銳元思圖教育面對孩子的叛逆,父母該怎么辦??叛逆是孩子青春期的必經(jīng)之路。?面對叛逆的孩子,一方面很多家長頭疼無助,不知道該怎么辦。?另一方面,我知道如果我們不采取任何措施,我們只是被動(dòng)地等待孩子們走出叛逆的境地,這只會(huì)讓問題變得較糟。?那么,作為父母,如何在不打罵不憤怒的情況下應(yīng)對孩子的叛逆,改善親子關(guān)系,幫助孩子較好地成長呢

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