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孩子的叛逆期也是父母成長(zhǎng)的時(shí)間,父母較好的處理方式,就是與他們一起成長(zhǎng)。
1.變“質(zhì)疑”為“反思”
家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn),為什么叫他向東,他偏向西呢?他為什么叫少玩游戲,他較是抱著手機(jī)不放?父母會(huì)憤怒的咆哮孩子,甚至打,結(jié)果更多的是孩子和家長(zhǎng)對(duì)著干。因此形成僵持的關(guān)系。
如果你想要恢復(fù)一個(gè)良好的親子關(guān)系,并與孩子有效地溝通,你必須首先反思自己的行為: 你的孩子是否對(duì)你太苛刻了? 過(guò)分強(qiáng)調(diào)成人的*,而不是足夠的民主? 是不是太嘮叨了? 責(zé)怪孩子是不是太注重面子了? 你是否過(guò)于在意自己的成績(jī)而忽視了孩子的內(nèi)心感受
2."變“教育”為“傾聽(tīng)
一直以來(lái),好心的家長(zhǎng)會(huì)教育孩子,希望通過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)給孩子,孩子少走彎路。
然而,對(duì)于叛逆的孩子來(lái)說(shuō),較需要家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子的想法,讓他們真正進(jìn)入自己的內(nèi)心世界,了解自己的想法和一些行為的原因。
不要什么都說(shuō),不要總是批評(píng)或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 詢(xún)問(wèn)孩子當(dāng)前的心情、興趣、愛(ài)好、教育咨詢(xún)里有趣的事情等等。時(shí)不時(shí)地,更多地關(guān)注他或她的內(nèi)心想法。
3.變“做主”為“幫助
面對(duì)叛逆的孩子要會(huì)給他們一定的信任感,家庭事務(wù)或個(gè)人事務(wù)較好能與孩子討論,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。相信你的孩子有獨(dú)立處理事情的能力,也能夠適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出弱點(diǎn),讓孩子在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助父母解決一些問(wèn)題,并得到適當(dāng)?shù)恼J(rèn)可,讓他體驗(yàn)到**感。
思圖勵(lì)志教育,是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“貪玩、厭、逃、上網(wǎng)成癮、早戀,行為不端”,“不想、不會(huì)、不好、不好”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)現(xiàn)面向全國(guó)招收8至18歲問(wèn)題青少年,全年招生
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詞條
詞條說(shuō)明
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思圖特訓(xùn)教育咨詢(xún)表示青春期是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,在與許多父母溝通之后,我發(fā)現(xiàn)他們都想打破與孩子之間的障礙,他們想接近他們,理解他們,并給予他們指導(dǎo)和幫助。當(dāng)家張們臨著與未成年孩子交流的問(wèn)題時(shí)都是怎么處理的。 **:給你的孩子足夠的自由空間 青少年需要感到他們的生活不是完全由父母控制的,在一定年齡的孩子渴望自己的空間,父母盡量不進(jìn)入他們的房間,讓他們覺(jué)得他們必須走出去才能有這樣的空間。 *二:與孩子平等
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河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育好不好 孩子進(jìn)入青春期以后,青少年正處于心理的過(guò)渡期,其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),逆反表現(xiàn)在方方面面,可能是生活上的,也有可能是習(xí)上的。如果孩子進(jìn)入叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)引導(dǎo)他?下面為大家?guī)?lái)引導(dǎo)的方法,希望可以幫助到大家。 1.要關(guān)注孩子的心理動(dòng)態(tài) 青春期是每個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)的,孩子在一段時(shí)間內(nèi)特別敏感。因此,家長(zhǎng)需要及時(shí)關(guān)注孩子的心理狀態(tài),不僅要看孩
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為什么孩子會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)? 互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)成年人的生活、習(xí)、工作和人際交往產(chǎn)生了巨大的影響。當(dāng)然,互聯(lián)網(wǎng)也是孩子習(xí)、娛樂(lè)、人際交往的重要平臺(tái)。而有利有弊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,一些宣傳暴力,色情網(wǎng)絡(luò)信息,家結(jié)合的業(yè)壓力,讓很多經(jīng)驗(yàn)少、自制力差的孩子把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成了自己逃避的保護(hù)帶。隨著孩子網(wǎng)癮的日益增長(zhǎng)趨勢(shì),“為什么孩子會(huì)網(wǎng)癮?怎么發(fā)現(xiàn)孩子網(wǎng)癮?孩子如何才能成功戒掉網(wǎng)癮?”也成為了父母關(guān)注的焦點(diǎn)。 父母
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如何幫助青少年緩解習(xí)的壓力 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)大環(huán)境,很多父母看不得孩子清閑,他們認(rèn)為如果自己的孩子在課余時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),或沒(méi)有去參加補(bǔ)習(xí)班,就是在虛度光陰。于是自己在拼命工作賺錢(qián)的同時(shí),也會(huì)把壓力等量的傳給孩子,弄得孩子暈頭轉(zhuǎn)向,課余時(shí)間比在教育咨詢(xún)上還忙,根本沒(méi)有時(shí)間玩。當(dāng)孩子被逼無(wú)奈時(shí),只能用較端的方式來(lái)抗?fàn)帯D敲催@就需要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變自己的教育方式,幫助孩子緩解習(xí)的壓力,下面鄭州思圖勵(lì)志少年的
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