南陽青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么樣

時間：2021-07-13

很多家長都對孩子的“叛逆”頭痛不已，總想找一些什么辦法來“修理”孩子。實際上，孩子叛逆是好的開始，如果父母把握好了，對孩子受益一生;如果沒有把握好，可能就會害了孩子。

叛逆是一個好的開始，但好的開始并不意味著好的結束。叛逆對孩子的發(fā)展有利，不意味著家長可以對孩子的叛逆放任自流。只有家長處理得當，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長。面對青春期叛逆的孩子，家長應該會一些應對方式，抓住肯定、調整和對癥下藥這三個關鍵詞。

要肯定叛逆是孩子成長的表現(xiàn)。

當家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認為孩子叛逆是對自己威嚴的挑戰(zhàn)，而要承認叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高、自我統(tǒng)一性發(fā)展的結果，是他們成長的表現(xiàn)，是一件好事情，至少是好的開始。家長不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認可之后，孩子可能就不會那么叛逆了，起碼程度不會較深。

要以叛逆為契機，及時調整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。

叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調整自己的教養(yǎng)角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導地位;就意味著一種無言的支持和認同，意味著一種平等的朋友關系。

青春期的孩子出現(xiàn)叛逆問題，既提醒家長要及時轉變教養(yǎng)角色，也提提醒家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養(yǎng)方式的重要契機。心理研究表明，*型教養(yǎng)方式較有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。*型教養(yǎng)方式的特點是對孩子的行為有明確的規(guī)定和要求，在制定規(guī)則和做決定時會考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會對制定的要求作出解釋，說明希望孩子服從的原因。

思圖勵志教育教育咨詢，全寄宿教育和特殊教育相結合，封閉式管理，軍事化訓練，心理輔導一對一，少見**個性教育方案：國禮儀+心理輔導+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會實踐，常年招收品行偏差、早戀、網戀、性格叛逆、逃厭、抽煙、酗酒、親情淡漠、自閉抑郁、離家出走、暴力傾向、夜不歸宿、等有青春期問題的青少年。

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詞條說明
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青春期是以性成熟為主的一系列生理、生化、內分泌及心理、行為的突變階段。這個時候，孩子正處于從兒童生長發(fā)育到成年的過渡時期，容易出現(xiàn)叛逆心理，甚至將這些叛逆心理付諸行動。所以家長尤其要注意孩子的青春期成長過程。切記不要同其他孩子對比。青春期的孩子很好面子，有很強的自尊心。如果你經常那自己小時候或其他孩子同他對比，這樣做只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋
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