陜西西安青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢
孩子還小,在自己家的時(shí)候到不覺(jué)得,可一旦長(zhǎng)大,開始接觸別的小孩,立馬有了不同的表現(xiàn)。有些孩子大大方方,自信豁達(dá)。有些孩子則悠游寡斷,甚至唯唯諾諾。于是家長(zhǎng)們開始擔(dān)心了,都是孩子咋就不一樣呢?有人說(shuō),還不都是性格的事。其實(shí)這種說(shuō)法并不全面,所謂天生的部分是孩子骨子里帶來(lái)的一種氣質(zhì),至于性格卻有著社會(huì)性,可以通過(guò)后天的改變而改變。因此,孩子所謂的大氣,或者小氣,自信或者自卑都是由于教育環(huán)境不同而造成的絕非天生。下面鄭州思圖勵(lì)志少年的老師為大家分析一下造成孩子性格不同的原因是什么?
1、夫妻不和諧
有些夫妻總是不太和諧,尤其在孩子出生后,特別喜歡用兒子說(shuō)事。比如媽媽不信任爸爸,就讓女兒出面給爸爸打電話,問(wèn)爸爸在哪里啊,干什么呢,啥時(shí)候回來(lái)啊等等。還有一些爸爸會(huì)問(wèn)孩子這樣的問(wèn)題,你到底是聽我的還是你媽的?如此做法,不但會(huì)讓孩子產(chǎn)生深深的心里不安,還會(huì)因?yàn)樾睦锩芏鴷?huì)油嘴滑舌,言不由衷等壞習(xí)氣。所以,想要教育好孩子夫妻和諧是關(guān)鍵。正所謂家和,才能萬(wàn)事興。
2、比較
不但家長(zhǎng)開始接觸別人家的孩子,立即發(fā)現(xiàn)了孩子性格上的不同和差異,于是有些家長(zhǎng)就開始著急了,動(dòng)不動(dòng)拿那些看起來(lái)較成熟的孩子來(lái)對(duì)比自己的孩子。不但心里比較,還要講出來(lái)給孩子聽,其實(shí)家長(zhǎng)的意思可能就是單純的對(duì)比,希望孩子多習(xí)好的榜樣??珊⒆訁s不這樣認(rèn)為,他們會(huì)因?yàn)楦改傅谋容^而產(chǎn)生壓力和心理的恐慌,要強(qiáng)的孩子會(huì)因此而叛逆,而那些內(nèi)心比較脆弱的孩子或因?yàn)橐粫r(shí)趕不上而懦弱下去,失去向上的動(dòng)力。
專注中國(guó)青少年成長(zhǎng)教育 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對(duì)叛逆、厭、早戀、離家出走等問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、親情培養(yǎng)的專業(yè)青少年教育機(jī)構(gòu)。青少年素質(zhì)教育成熟經(jīng)驗(yàn),教育效果有**!選擇思圖教育,讓孩子來(lái)一場(chǎng)**蛻變!
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詞條
詞條說(shuō)明
河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢 許昌銳元思圖教育教育咨詢 我們已經(jīng)知道了嘮叨對(duì)孩子的壞處,因此,家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子的問(wèn)題上一定要會(huì)“有話好好說(shuō)”,正確地善用親子溝通鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子,謹(jǐn)防孩子產(chǎn)生嘮叨性厭。 1.同進(jìn)共退 愛嘮叨的父母通常站在居高臨下的位置,對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教。其實(shí),父母并不是不能“說(shuō)話”,而是要抱著與孩子同進(jìn)共退的態(tài)度才能**好效果。 對(duì)于年齡較小的孩子,家長(zhǎng)可以把習(xí)融入家庭游戲中去,或者一
河南周口問(wèn)題少年教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 如何有效矯正兒童厭病?試從以下幾點(diǎn)入手。 1.改善環(huán)境,愉悅心情。 要改變生的態(tài)度,改變對(duì)生活的厭倦,改變對(duì)習(xí)的理解,首先要改善自己的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會(huì)、家庭和教育咨詢的合作。社會(huì)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的關(guān)心、老師的關(guān)注、同的友善,都有利于營(yíng)造一種重視習(xí)、享受習(xí)的氛圍,消除厭生被遺棄、被歧視的感覺(jué),改變他們對(duì)快樂(lè)和舒適的厭惡和恐懼,從而積極、主
河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 如何解決孩子不愛習(xí) 現(xiàn)在有很多孩子不愛習(xí),他們沒(méi)有從習(xí)中感受到快樂(lè),覺(jué)得很無(wú)趣,連很多優(yōu)等生也是如此。習(xí)、求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑,也是他們較基本的任務(wù)。這個(gè)過(guò)程應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的、輕松的、令人向往的。如果習(xí)剝奪了這些,使孩子一直處于一種痛苦的狀態(tài),那么他們便會(huì)討厭習(xí)活動(dòng),想要逃避它。所以我們要盡量改變這種負(fù)面情緒,積極解決孩子不愛
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哪些孩子較加容易早戀1.習(xí)成績(jī)差的孩子比成績(jī)好的孩子較容易早戀。 這些生常不受老師歡迎,在習(xí)上很少受到特殊關(guān)心,也無(wú)法把精力放在習(xí)上,從而根本不會(huì)從習(xí)中獲得樂(lè)趣,于是,他們便把無(wú)處打發(fā)的精力和時(shí)間轉(zhuǎn)向愛情,轉(zhuǎn)向社會(huì),以彌補(bǔ)感情上的空虛。這些生大多不以班上的同為追求目標(biāo),尤其是女生,常找社會(huì)青年。 2.缺少家庭溫暖和愛護(hù)的孩子容易早戀。 這些人常見于父母感情破裂、離婚、受繼父繼母虐待,
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