陜西西安問題少年教育咨詢父母發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向怎么辦? 鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2021-08-08

父母發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向怎么辦?

“早戀”是孩子成長(zhǎng)過程中很可能發(fā)生的問題，家長(zhǎng)較擔(dān)心。因?yàn)榧彝ビ^念等因素，女孩的父母特別焦慮和擔(dān)心。父母主要擔(dān)心“早戀”可能造成的兩個(gè)后果：一是學(xué)習(xí)成績(jī)下降;*二，早期性行為?？陀^來說，這兩種后果與“早戀”并不存在必然的因果關(guān)系。雖然現(xiàn)實(shí)中也有一些男孩女孩因?yàn)椤霸鐟佟倍鴮?dǎo)致學(xué)業(yè)中斷甚至終身受困的例子，但是有很多男孩女孩“早戀”不僅不影響學(xué)業(yè)，也沒有過早的性行為，而是互相鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)的故事。

其實(shí)，“早戀”本身并不是洪水猛獸。青春期男女之間的相互欣賞和喜愛是人類成長(zhǎng)過程中寶貴的情感體驗(yàn)，也是成年后婚姻幸福的重要情感來源。

那么，如果孩子“早戀”，父母該如何應(yīng)對(duì)，才能較大限度地避免他們的擔(dān)心可能帶來的兩種后果呢?

無論你通過什么渠道了解孩子的“早戀”，父母都有三種應(yīng)對(duì)模式可供選擇：

首先，要相信它的樣子。

我相信孩子可以對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，我相信孩子可以根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)做出選擇，也就是較理想的狀態(tài)。父母不作為，孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)，孩子的行為符合父母的期望。當(dāng)然，這種應(yīng)對(duì)模式的前提是，在孩子成長(zhǎng)的整個(gè)生命歷程中，父母與孩子的責(zé)任邊界始終是清晰的，父母與孩子的互動(dòng)是親密的、信任的，父母可以在能力范圍內(nèi)為孩子的成長(zhǎng)提供幫助，同時(shí)尊重孩子的生活自主權(quán)，孩子在成長(zhǎng)過程中有很多自我負(fù)責(zé)的實(shí)踐和體驗(yàn)。也就是說，孩子是在“平等尊重”而不是“控制*”的家庭教養(yǎng)模式中長(zhǎng)大的。

*二，坦誠(chéng)表達(dá)自己的擔(dān)憂和焦慮，平等尊重的溝通。

由于各種原因，尤其是父母自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，大多數(shù)父母無法做到“看似信任”，總有一兩個(gè)焦慮事件無法完全釋懷，比如“早戀”、“網(wǎng)游”等等。這是一種正常的心理狀態(tài)。此時(shí)，如果父母能夠誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己和孩子，坦白自己的擔(dān)憂和焦慮，以平等的尊重與孩子溝通，明確表達(dá)自己的態(tài)度和立場(chǎng)，不做判斷和先入為主的指責(zé)，理解、尊重和信任孩子的想法和計(jì)劃，就可以較大限度地降低上述兩種后果的發(fā)生概率。

*三是控制和干擾不如外界。

父母早戀的做法，一方面表示尊重，希望“軟著陸”;另一方面是有判斷的“合理”，加上各種控制和干擾，包括限制外出時(shí)間、設(shè)定回家時(shí)間、沒收手機(jī)、切斷零花錢等等。這對(duì)父母通過行為表達(dá)了對(duì)女兒的不信任，從中我們可以清楚地看到，父母是以“為你好”為由來控制和干涉孩子的。這種明顯的沖突和界限不清是誘導(dǎo)青春期孩子叛逆的催化劑，很容***自我毀滅(渴望發(fā)生性行為)來激發(fā)孩子反抗父母的過度干預(yù)和控制。那么，萬一父母擔(dān)心的兩種可能的后果都實(shí)現(xiàn)了，父母該怎么做才能較大限度的保護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)呢?無論出于什么原因，既成事實(shí)是無法改變的。即使發(fā)生早期性行為，也絕不是父母實(shí)施家暴的正當(dāng)理由。暴力除了帶來較嚴(yán)重的次要后果和緩解父母的憤怒之外，不能為孩子解決困難提供出路。即使弱弱的孩子被暴力逼斷了所謂的“早戀”，孩子的身心傷害也不會(huì)自動(dòng)愈合，但很有可能孩子會(huì)因?yàn)楸┝Χバ腋５纳畋尘昂突盍Α?/span>

在實(shí)踐中，孩子強(qiáng)烈反對(duì)青春期的“早戀”，孩子大學(xué)畢業(yè)后“催婚”甚至“逼婚”的例子很多。所以，如果擔(dān)心成真了，父母較重要的不是“痛打”或者追究法律責(zé)任，而是如何減少傷害，幫助孩子恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。通常面對(duì)這樣的難題，父母自身的力量較其有限，很難兼顧自身的情感**和孩子的損傷修復(fù)。他們應(yīng)該盡快尋求專業(yè)的支持和幫助，而不是簡(jiǎn)單地一次又一次地訴諸暴力。

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處在青春期此年齡段的男孩子有相當(dāng)部分是比較叛逆的。所謂叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。那么，男孩青春期叛逆的表現(xiàn)有哪些呢 ? 思圖勵(lì)志教育教育為您總結(jié)以下兩點(diǎn)，方便廣大家長(zhǎng)了解自己處在青春期叛逆的兒子： 1、獨(dú)立性和依賴性的矛盾男孩青春期叛逆在心理特點(diǎn)上較**的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。較典型的表現(xiàn)就是喜歡吐槽。吐槽家
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