父母教育孩子應(yīng)該注意什么
孩子長大了,還是讓父母去選擇和孩子有關(guān)的事情比較好。即使父母有自己的想法,也要通過協(xié)商把自己的意見傳達給孩子,讓孩子權(quán)衡利弊后再做選擇。每個孩子都會不同意父母的意見。這個時候,孩子較希望父母能尊重自己的意見。畢竟很多事情都需要孩子的努力去實現(xiàn)。所以父母在教育孩子的時候需要注意很多地方。鄭州思勵志少年軍校的老師們會給你一一分析。
1.更多討論的語氣
無論父母要求孩子做什么,一定要注意商量的語氣,而不是命令的語氣。當(dāng)以協(xié)商的口吻和孩子說話時,孩子會認為我們尊重他們,關(guān)心他們的感受,從而對我們產(chǎn)生信任。
2.學(xué)會討論一切
無論如何,尤其是涉及到孩子的時候,家長不要自己做主,要學(xué)會和孩子協(xié)商,得到孩子的同意和認可。喜歡和孩子協(xié)商的父母是民主的。在這樣的家庭氛圍中,孩子會逐漸養(yǎng)成民主協(xié)商的習(xí)慣,愿意主動與父母溝通。這種親子關(guān)系令人羨慕。
3.以協(xié)商的口吻處理問題
當(dāng)孩子的意見與成年人發(fā)生沖突時,大多數(shù)父母都不希望自己的*受到挑戰(zhàn),希望利用父母的*壓制孩子,讓孩子改變主意。但這樣做,孩子會不聽父母的意見,反而會產(chǎn)生逆反心理,導(dǎo)致親子關(guān)系惡化。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵、不說教的前提下*找到孩子的心理癥結(jié),深度觸動孩子的心靈,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。讓孩子們在體驗生活的同時,感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和**觀,逐漸成為一個自信、自立、自強的人。我們堅信沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師,我們會努力力使每個孩子都有一個美好的未來。 拯救迷途少年,盡在思圖教育 !是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。
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詞條
詞條說明
183 無論從心理學(xué)還是從教育學(xué)來說,中國的學(xué)生初一、初二是學(xué)生的叛逆期,很多家長也深有體會。首**入初中,學(xué)生們剛從小學(xué)環(huán)境較替到初一的學(xué)習(xí)環(huán)境,剛開始脫離兒童期,進入青春期;其次,進入初中后初一孩子無論從學(xué)習(xí)方法還是老師講課方式都發(fā)生了很大變化,而且還會接觸很多的新知識,像文言文之類的、地理、生物之類的課程;最后是初一初二的已經(jīng)是義務(wù)教育的最后幾年,他們將面臨參加*升學(xué)一大問題,心理壓力也就
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大多數(shù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年都是由于這些心理因素 現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)很發(fā)達??梢哉f,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)涉及到我們生活、學(xué)習(xí)、工作的方方面面。 此外,網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式帶來了許多變化。 這一代青少年正在趕上互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。與此同時,也有大量的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)。 針對這個問題,對網(wǎng)絡(luò)青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮問題進行了一些評論。 青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮與其心理特征密切相關(guān)。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的幾個特征主要表現(xiàn)為:
孩子學(xué)習(xí)效率不高的原因主要如下: 一是孩子上課時不會跟隨老師的思路。一般情況下,老師**遍是全面講解和推演,*二遍是重點**,最后一遍是總結(jié)收尾。孩子剛開始聽得心不在焉,后面也是聽得一知半解,結(jié)尾較是不知所云。沒有跟著老師的思路走,所以成效很低。 二是孩子課堂上不喜歡發(fā)言,沒有及時讓老師知道自己學(xué)習(xí)的情況。有的孩子雖然聽講聽得很認真,但并沒聽懂,以至于在課堂上不喜歡發(fā)言,課下對老師講的內(nèi)容一知半
隨著社會壓力的不斷增大,越來越多的家長擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上,因此會為孩子報名各種各樣的興趣班,這就導(dǎo)致孩子無時無刻不在學(xué)習(xí),沒有時間喘息。所以不難發(fā)現(xiàn)越來越多厭學(xué)的孩子出現(xiàn),但是很多家長并不理解孩子的壓力,只是認為孩子的青春期叛逆甚至還會批評責(zé)罵孩子,這就讓孩子漸漸的出現(xiàn)心理疲勞的癥狀。家長不*于驚慌,要從根本上找到原因,對孩子要有個全面的了解和正確的估計。那么家長具體該怎么做呢?鄭州思
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