河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢 “青春期閉鎖心理”形成的原因 河南鄭州銳元思圖教育

    許多父母都會遇到這樣的事情:孩子長到一定的年齡之后,往往就會把自己封閉起來,不輕易向外界敞開心扉,原本開朗的性格也逐漸變得孤僻了,對父母的態(tài)度顯得十分冷淡。這是孩子從不成熟走向成熟的過程正常心理反應,心理學上稱之為青春期自我封閉心理。這種心理反應如果任其發(fā)展,很可能導致孩子人格缺陷。

    青春期閉鎖心理形成的原因:一是獨立意識的增強。進入青春期后,兒童的思維能力逐漸增強,自主意識也日益增強。當人們遇到事情時,他們喜歡用自己的心去感受和體驗,并且喜歡做出自己的決定。這是心理斷乳的開始,也是一個人逐步走向成熟;是缺乏父母和孩子之間的共同語言。青春期的孩子,智力已發(fā)展到相當高的水平,他們的生活既*特見解的許多良好的視力。另一方面,許多父母傾向于認為他們孩子的想法幼稚或富有想象力,并隨意嘲笑他們,從而削弱了他們?nèi)找嬖鲩L的自尊心。因此,他們只得將自己的想法小心地藏起來,在父母面前形成心理閉鎖”;三是父母仍把孩子當小孩子看管,在吃、穿、住、玩、學等方面事事插手。這樣,當孩子們認為父母可以過度管理他們的死亡時,父母總是抱怨他們的孩子不聽話和無知,父母和孩子之間形成了一個無形的代溝。這條代溝既影響親子關系,又*使孩子產(chǎn)生青春期心理閉鎖。

    要打開孩子的心理閉鎖并非一件難事。首先,要充分了解孩子的心理特點,尊重孩子的個性和獨立,自尊感越來越大,有事時,盡量使用平等,與孩子協(xié)商語氣討論,成為**過了嚴格的紀律來指導說服力。其次要給予孩子足夠的關心和愛護,當孩子犯錯誤的時候,只要其認識到了自身的錯誤,父母就應該予以寬容,并給予他們改正錯誤的機會;當孩子受到挫折的時候,父母要及時地與他們談心并加以疏導和鼓勵,不宜用訓斥、命令的口吻去責怪孩子,甚至侮辱孩子的人格。

    其實,為人父母者只要能夠靜下心來想一想自己青少年時代的歡樂與痛苦、幸福與煩惱,就不難做到這些,也就不難與孩子和睦友好地相處了

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