河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢(xún) 家長(zhǎng)在家庭教育中不正確的教育方法 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

時(shí)間：2021-09-26作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：48

經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)抱怨，孩子總是和父母對(duì)著干，一說(shuō)他就各種不耐煩，甚至想要孩子做點(diǎn)什么事父母都要小心翼翼的討好他們。

出現(xiàn)這種情況完全是父母在教育孩子方面出了問(wèn)題，并且是根深蒂固的問(wèn)題，可能家長(zhǎng)自己都意識(shí)不到家庭教育的問(wèn)題出在哪。

其實(shí)無(wú)形之中，很多家長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)入到教育誤區(qū)。

思圖勵(lì)志教育李老師提醒你，家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)避免以下四種不正確的教育方法：

1、威脅

有些父母經(jīng)常用威脅的口吻對(duì)孩子說(shuō)：“你再....我就....”

這類(lèi)威脅的話(huà)語(yǔ)在大人心目中認(rèn)為十分有用，的確短時(shí)間內(nèi)對(duì)比較小的孩子可能會(huì)有用，但久而久之卻不一定有效果。

因?yàn)橥{是對(duì)孩子自主權(quán)的挑戰(zhàn)，只要孩子有點(diǎn)自尊和自我意識(shí)的話(huà)，他必定會(huì)故意與大人對(duì)著干，以此來(lái)顯示他不是個(gè)膽小鬼。

2、收買(mǎi)

這也是我們生活中常見(jiàn)的父母在家庭教育中對(duì)孩子的一種誘導(dǎo)行為。

收買(mǎi)就是明明白白告訴孩子，如果他做了(或者不做)某件事的話(huà)，就能得到獎(jiǎng)賞。

“如果....就”的許愿方法，有時(shí)能刺激孩子而暫時(shí)達(dá)到某個(gè)目的，但卻不能激勵(lì)他作堅(jiān)持不斷的努力。

較嚴(yán)重的問(wèn)題是導(dǎo)致孩子討價(jià)還價(jià)，以“你不給我獎(jiǎng)賞，我就不規(guī)規(guī)矩矩”來(lái)要挾大人，從而提出較無(wú)理的要求。

有益的、受歡迎的不是以收買(mǎi)形式出現(xiàn)的獎(jiǎng)賞，而是事先沒(méi)有許諾過(guò)的、出乎意料的，體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的賞識(shí)而得到的獎(jiǎng)賞。

3、保證

父母不應(yīng)向孩子保證什么，也不應(yīng)要求孩子作保證。

如果父母必須依靠保證來(lái)強(qiáng)調(diào)自己說(shuō)的是真話(huà)，那么說(shuō)明你在孩子那里的可信度并不高。

保證會(huì)使孩子產(chǎn)生不切實(shí)際的期望，父母也不應(yīng)誘導(dǎo)或要求孩子保證今后循規(guī)蹈矩或絕不再犯某個(gè)錯(cuò)誤。

當(dāng)孩子作了一個(gè)并非出于自愿的保證后，他等于開(kāi)了一張空頭支票，相當(dāng)于是一種變相的欺騙。

4、諷刺

父母諷刺孩子，較大地阻礙了他的進(jìn)步，它往往為自己與孩子之間的有效交談設(shè)下了牢固的障礙。

挖苦的語(yǔ)言會(huì)招來(lái)孩子的反擊，會(huì)在自己和孩子之間筑起一層屏障。

在教育子女時(shí)，父母不應(yīng)用諷刺和挖苦的語(yǔ)言，不應(yīng)該降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專(zhuān)門(mén)針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的教育咨詢(xún)。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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