如果孩子真的早戀,應(yīng)該怎么和孩子討論這個(gè)話題?
如果孩子真的早戀,應(yīng)該怎么和孩子討論這個(gè)話題?全封閉教育咨詢認(rèn)為應(yīng)該這樣做。
1.千萬不要直接下命令。
直接的命令會(huì)導(dǎo)致孩子反感,可能會(huì)做出更多意想不到的事情。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)家長。本來孩子們只是互相喜歡。他們通常一起上學(xué)和放學(xué),他們似乎非常親熱地相處。
父母誤認(rèn)為孩子可能早戀,應(yīng)該直接教育孩子不要早戀。孩子聽了很困惑,父母怎么解釋孩子早戀?從此,孩子徹底變了,不再與人交往,整天一個(gè)人,后來變得相當(dāng)孤僻,父母很后悔。
2.不要給孩子戴早戀的帽子。
其實(shí)很多孩子早戀并不是真的早戀。這個(gè)時(shí)候,如果父母老師簡單粗暴,就會(huì)直接把孩子推向早戀。早戀初期,就像我上面舉的例子,大部分孩子只是互相喜歡,并不像大人想的那樣戀愛。
他們只是很喜歡對方,說話,打鬧,甚至拉手。有的老師和家長直接給孩子貼上早戀的標(biāo)簽,導(dǎo)致孩子反感。
3.給孩子解釋清楚。
首先,肯定孩子的正常交往。然后,解釋清楚男女溝通的原則和方法。最后,要明確告訴孩子,男女交往應(yīng)該注意什么。
群體交往較好不要單獨(dú)相處;盡量避免個(gè)體朋友的親密接觸,不要過于親密,保持適當(dāng)?shù)男睦砗涂臻g距離;不能太依賴異性朋友;在與異性交往時(shí),要注意著裝、言行,不要隨意玩耍和挑逗,要有適當(dāng)?shù)闹w接觸。
4.最后一步,談?wù)勅绾魏驮鐟俚暮⒆佑懻撔躁P(guān)系。
這是孩子較想知道的問題,也是孩子較不知道做什么的問題。所以家長和老師不應(yīng)該回避這個(gè)問題,應(yīng)該主動(dòng)向孩子說明。
什么都告訴他,明確告訴他什么年齡該做什么不該做什么。較好把這個(gè)問題打開,不要給孩子太多神秘感。父母應(yīng)該給孩子一些正確的指導(dǎo)。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)成立的針對"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問題少年進(jìn)行教育的教育咨詢。教育咨詢通過專業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想,用軍事化管理規(guī)范孩子行為,以感恩教育為前提,培養(yǎng)孩子責(zé)任心,樹立正確的人生觀、**觀、家庭觀,讓少年回歸親情,回歸校園!自2004年開辦教育咨詢以來,拯救數(shù)千名問題少年,榮獲特殊教育優(yōu)秀教育咨詢,教育*教育咨詢等榮譽(yù)稱號,家長的錦旗和留言是對我們較大的鼓勵(lì),得到上級**及社會(huì)各界的一致**...
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詞條說明
青少年叛逆管理教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好青春期是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期,也是他們和父母矛盾較大的時(shí)期。所以,父母一定要理性對待自己叛逆的孩子。但是,很多父母在面對孩子的叛逆時(shí),都會(huì)頭疼。 首先要互相尊重。 父母與子女在年齡、社會(huì)經(jīng)歷、閱歷等方面的差異,使得子女很難理解父母,也不在同一頻率上。而且,父母認(rèn)為自己比孩子懂得多,有更多的話語權(quán)和支配權(quán),不能站在對方的立場上思考,會(huì)和孩子隔著一堵墻。所以,父
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沉迷手機(jī)游戲的父母應(yīng)該怎樣做? 1、言傳孩子與父母之間的矛盾大多因?yàn)槿鄙贉贤?,作為父母,在孩子剛接觸電子游戲時(shí),就要告訴他:“游戲可以用來減壓,但不可以當(dāng)成事情做,你已經(jīng)是個(gè)成年人,應(yīng)該明白自己的中心在哪里?!?2、身教單獨(dú)的話語永遠(yuǎn)是蒼白無力的,沒有行動(dòng)的襯托,一味言傳將毫無意義。孩子把游戲當(dāng)成了伙伴,是因?yàn)樗诂F(xiàn)實(shí)生活中缺少陪伴,父母應(yīng)該盡量多抽出點(diǎn)時(shí)間來陪陪孩子,陪他們一起完成作業(yè)、玩會(huì)兒
青少年家庭教育重要性體現(xiàn)在5個(gè)方面: 1.環(huán)境: 孩子是發(fā)展的具有獨(dú)立意義的人,他們的發(fā)展也必須在客觀存在的有一定意義的環(huán)境下發(fā)展。環(huán)境會(huì)潛移默化地影響孩子的成長,一個(gè)良好的成長環(huán)境,對青少年性格發(fā)展有一個(gè)積極促進(jìn)的作用。 2.行為: 孩子的行為方式多半取決于家庭環(huán)境如何。環(huán)境會(huì)影響人的行為,一個(gè)父母整日爭吵不斷的家庭環(huán)境,會(huì)讓孩子從心理上受到創(chuàng)傷,體現(xiàn)在行為上則是孩子脾氣暴躁、叛逆,甚至使用暴
河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育 溫柔的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于嚴(yán)厲的批評和苛責(zé)正如一位教育心理學(xué)家所說的:“習(xí)慣性的批評孩子肯定達(dá)不到這樣的成效。因?yàn)橐粋€(gè)在父母的批評中成長的孩子,會(huì)潛意識地認(rèn)為無論做什么都得不到父母的認(rèn)可,長此以往,孩子就會(huì)失去進(jìn)步的愿望,變得消較而孤僻。而如果父母鼓勵(lì)孩子始終以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活,那么孩子所**的成績將會(huì)是不可估量的?!蹦敲醇议L
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