河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢 孩子沒有學(xué)習(xí)動力應(yīng)該怎么辦河南鄭州銳元思圖教育

    在現(xiàn)在的學(xué)生中,孩子缺乏學(xué)習(xí)動力成了一個非常常見的問題,很多孩子上了一段學(xué)之后會開始懶散,變得對于成績可有可無,開始為成績下降找各種理由,不愿上學(xué)。那么遇到孩子沒有學(xué)習(xí)動力應(yīng)該怎么辦呢?

    對于很多孩子來說,學(xué)習(xí)是一件不好的事情,因為成績不好的家長會批評,成績好的家長還是會批評,所以在一些孩子眼里不管學(xué)習(xí)有多差,那么自然就不想學(xué)習(xí)了。在孩子成績考了95分的時候,許多家長**時間看到的不是孩子現(xiàn)在考了全班**的分?jǐn)?shù),而是孩子丟的那5分,然后開始訓(xùn)斥和詢問孩子為什么會丟那5分,如果不馬虎,如果平時用功一點是不是就可以多得那5分。而如果孩子考試不及格,只有35分,那么家長會面臨更多的問題,所以對于很多孩子來說,回家后的考試是好是壞不是一件好事。

    問題的答案是來自于問題的,孩子為什么沒有學(xué)習(xí)動力這個問題的答案也是來自于這個問題,家長每天看到孩子有一點松懈,就立馬質(zhì)問孩子:你怎么就不想學(xué)了啊,你怎么就沒一點學(xué)習(xí)動力,你怎么就那么不愛學(xué)習(xí)啊?當(dāng)被問到這些問題時,他們會讓一個喜歡學(xué)習(xí)并有學(xué)習(xí)動機(jī)的孩子變得沒有動力。

    不是每天你都問你的孩子你是如何沒有動力去學(xué)習(xí)的。你要做的就是告訴他他有多有動力。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)低的時候,家長應(yīng)該在這個時候發(fā)掘孩子的優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)孩子還有學(xué)習(xí)的動力,比如孩子不愿意看課本,但是孩子喜歡看課外書,很多家長會問孩子:為什么不喜歡看課本啊..聰明的父母會問你為什么這么喜歡讀書,同樣的一個會讓你的孩子發(fā)現(xiàn)很多缺點和對學(xué)習(xí)的厭惡,讓他較清楚自己對學(xué)習(xí)的厭惡。

    面對缺乏動力的情況,父母應(yīng)該探索孩子積極、陽光和樂觀的方面,而不是壞的方面。不斷讓孩子看到自己好的、愛學(xué)習(xí)的一面,這樣才能給孩子更多學(xué)習(xí)動力,讓孩子成績提高。當(dāng)然,如果學(xué)習(xí)動機(jī)的問題比較嚴(yán)重,那么就應(yīng)該把孩子帶到正規(guī)的咨詢機(jī)構(gòu),找出孩子厭學(xué)的深層原因,然后進(jìn)行有針對性的**。

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