厭學(xué)心理是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡,從而逃避的一種心態(tài)。厭學(xué)的心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),甚至?xí):λ麄兊纳硇慕】?。那么如何才能教育好厭學(xué)孩子呢?
**、正面教育,樹立老師的威信
不要在孩子面前談?wù)摾蠋煹牟缓?,如果讓孩子聽到了?huì)怎么想他的老師?還會(huì)聽他話,聽他課嗎?所以我們要相信,還是好老師多,不能因?yàn)槟承﹤€(gè)別現(xiàn)象而抹殺了所有辛苦付出的老師。如果孩子還能像小學(xué)那樣聽老師的話,即使不愛學(xué)習(xí),他也不敢不學(xué)習(xí)。
第二、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
每個(gè)孩子都有自己感興趣的事物,父母要善于觀察,找到孩子的興趣所在,打開興趣與學(xué)習(xí)的接口,引導(dǎo)孩子把興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí),年齡越小的孩子,學(xué)習(xí)興趣越是以直接興趣為主。
第三、查找根源
與孩子好好溝通一下,共同查找一下厭學(xué)的根源,是學(xué)不會(huì),還是根本沒有動(dòng)力,不想學(xué),還是有什么心理問題,故意不學(xué),找到原因才能針對(duì)性的解決。
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一位初中生的父親,看即將上初三的兒子暑假整天玩手機(jī),忍無可忍,一氣之下把手機(jī)從六樓扔了下去。結(jié)果玩游戲入迷的兒子嚎啕大怒,對(duì)著父親吼到“你自己都玩手機(jī),憑什么不讓我玩”,接著沖上前對(duì)著父親就是一拳,這一拳徹底打散了父子親情。父親較是“龍顏大怒”,揪著兒子就是一頓揍,父子倆扭打在一起。這位父親感覺顏面掃地。 案例分析: 現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,手機(jī)電腦等各種電子產(chǎn)品“泛濫成災(zāi)”,,尤其是手機(jī)已經(jīng)像吃飯、穿
河南南陽叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育現(xiàn)在社會(huì)科技越來越發(fā)達(dá),生活節(jié)奏越來越快,我們的生活早已離不開各種電子產(chǎn)品。很多家長(zhǎng)都有這樣的誤解:只要孩子不惹麻煩,你就可以讓他們玩手機(jī)、看電視和使用電腦。他們幾乎不知道,這樣的學(xué)生會(huì)對(duì)他們孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響,一開始可能看不到,比如小學(xué)生就可以看到!1、影響孩子的視力現(xiàn)在近視其實(shí)并不奇怪,走在路上,無論大人小孩都戴著眼鏡,較何況一些剛上幼兒園
陜西西安青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好 今天的社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響已經(jīng)**出了我們的預(yù)期。家庭作為社會(huì)環(huán)境的細(xì)胞單位,意味著父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)有直接責(zé)任。很多時(shí)候,不難發(fā)現(xiàn),孩子的好品質(zhì),比如勤奮、寬容、樂于助人,或者自私、懶惰、不負(fù)責(zé)任,總能在家庭、父母身上找到根源。 問題孩子的背后是問題父母,但有多少父母能正確認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),在努力改變孩子的同時(shí)努力改變自己呢? 我們都知道動(dòng)物也有父母
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