河南濮陽問題少年教育咨詢 有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會導(dǎo)致高中生們與大學(xué)無緣 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣

    不用說,我們絕大多數(shù)人都是想考上一個(gè)好大學(xué)的,以書寫自己較好的未來。而考上好大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)間段,可能就要數(shù)高中三年了。因?yàn)楦咧腥?,孩子們的年紀(jì)一般都在16—18歲之間,而這個(gè)年齡段,不管是學(xué)習(xí)力、記憶力還是理解力,較之于小學(xué)與初中都有過之而不及。

    而高中階段,由于各種旺盛的學(xué)習(xí)力,哪怕在小學(xué)、初中階段的功課落下太多而導(dǎo)致的成績不好,在高中階段,只要找到適合自己的方法,并肯下功夫,之前落下的學(xué)習(xí)都是可以補(bǔ)起來的,所以,在某種程度上,小學(xué)初中的成績不佳,并不影響高中階段的脫穎而出。這樣的黑馬,在我們的身邊,其實(shí)并不少見。常常聽見的逆襲一詞,大概就是指這類同學(xué)了吧。

    可現(xiàn)實(shí)是,有好些同學(xué),到了高中,不僅沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不說,較是稀里糊涂地染上一些不好的習(xí)慣,致使時(shí)光本就匆匆的高中三年,啥也沒學(xué)到,較別說要考上好的大學(xué)了。那究竟都有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會導(dǎo)致高中生們與大學(xué)無緣呢?

    一、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)動(dòng)力不足而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)行為散漫

    也許,我們早就聽說過習(xí)慣決定命運(yùn)這么一句比較經(jīng)典的話。確實(shí)是,好習(xí)慣與壞習(xí)慣所帶來的人生,肯定是有天壤之別的。高中階段的同學(xué),一般都在16—18歲之間,在這期間的孩子,正處于青春旺盛期,按理,也正是學(xué)習(xí)勁頭十足,學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確的年齡??珊眯┖⒆?,卻并不是這樣,到了高中后,由于種種原因,學(xué)習(xí)行為反而散漫起來。

    比如,有老師和家長監(jiān)督的時(shí)候,就好好做一下功課,沒有老師和家長監(jiān)督的時(shí)候,就懶懶散散:老師布置的周末作業(yè),可有些同學(xué)在周末只顧玩其它的,到了周日晚上,再來趕作業(yè),或是直到周一一早,再到教育咨詢?nèi)コ瑢W(xué)的作業(yè)。寒、暑假較是,不到最后關(guān)頭,一定不會動(dòng)筆,到了開學(xué)再稀里糊涂地趕起來,可以想象,這樣的作業(yè)質(zhì)量究竟有幾分?長此以往,不用說,大學(xué)肯定和這樣的孩子無緣了。

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