河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢

時間：2022-01-11作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：79

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十歲男孩一般已經(jīng)進(jìn)入小四年級，很多家長會覺得孩子進(jìn)入十歲后突然有了新的變化，體現(xiàn)在脾氣、行為、人際交往上。

十歲男孩的常見心理特征

1.認(rèn)知和分辨率得到提高

十歲的男生在認(rèn)知和分辨率上還沒有達(dá)到成熟的水平，對一些事情的看法也比較片面。這主要是由于利己行為，導(dǎo)致十歲的孩子經(jīng)常圍繞自己的興趣或心情看人、做事。與之前的直接拒絕不同，如果家長或者老師能夠合理的引導(dǎo)和分析，十歲的孩子很容易接受建議或者提議，然后去做該做的事情。

2.情緒越來越豐富，但情緒表達(dá)能力卻在下降

十歲的孩子以自我感受為主，閱讀理解能力增強(qiáng)，情感世界日益豐富。與以往的想象不同，十歲兒童的情感需求較加現(xiàn)實，較傾向于專注于吃喝玩樂。當(dāng)父母能給予滿足時，十歲的孩子覺得父母很好，當(dāng)父母不能合理滿足時，就會感到不滿足，覺得父母對自己不好。

3.自我意識增強(qiáng)，勇氣較大

自我意識的增強(qiáng)，表面上看是孩子看到人按照自己的意愿和想法做事，但從心理活動的動機(jī)來看，傾向于觀察自己說的話或隨風(fēng)而動。比如在課堂上，愛違紀(jì)的同往往很容易被同桌或者周圍的同影響和驅(qū)使。這種抬高孩子聲音的現(xiàn)象，不僅讓個別孩子自我感覺良好，較重要的是，他們可以通過獲取心理優(yōu)勢，隨意違規(guī)或違紀(jì)，老師幫不了他們。

4.自控和自律意識開始兩較分化

十歲的孩子也很容易受到教育咨詢老師的影響。如果老師了解孩子的心理，有適當(dāng)?shù)慕毯凸芾恚嗉壍恼w秩序往往較好，無故違紀(jì)的生相對較少，整體風(fēng)相對較好。但是，如果老師在教和管理上有問題，盡管每天大喊大叫，整個班級秩序仍然很混亂。這樣，過去受過紀(jì)律處分的生也會陷入困境，自控力和自律意識會呈現(xiàn)下降趨勢。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。面向全國主要招收10-18周歲孩子"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等各種心理及行為問題的青少年，進(jìn)行行為矯正教育。員二十四小時有行為教官進(jìn)行日常飲食、睡眠、身體、生活節(jié)律性護(hù)理。

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