河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣
初中生網(wǎng)癮,這一詞已不再新鮮,據(jù)青少年犯罪研究所對(duì)全國(guó)18000名少年犯調(diào)查統(tǒng)計(jì),85%以上都有網(wǎng)癮!
網(wǎng)癮導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)依賴,心理變態(tài),心態(tài)扭曲,人格變異,感情行為失調(diào)。人民網(wǎng)報(bào)道:江蘇省南通市一位14歲的花季少女,因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲偷同學(xué)的錢被老師批評(píng),心理扭曲的她于是仇恨老師,用菜刀將老師活活砍死。 又例:天津市塘沽區(qū)13歲初中生男孩張瀟藝,因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔,從24層高的樓頂跳樓自盡,并大聲喊著游戲中 幾個(gè)英雄的名字, 永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世!
各種初中生跳樓、殺人的事件的新聞屢見(jiàn)不鮮,如果一旦自己的孩子身上有了網(wǎng)癮的現(xiàn)象,作為家長(zhǎng)的你們,還能如此鎮(zhèn)定嗎?
網(wǎng)癮導(dǎo)致道德淪喪,逆反父母,敵對(duì)現(xiàn)實(shí),危及人際關(guān)系,青少年網(wǎng)癮怎么辦?九招幫孩子戒除網(wǎng)癮。
作為父母,我們應(yīng)該聽(tīng)從思圖青少年教育*以下意見(jiàn):
1、父母要多和孩子溝通、交流。主動(dòng)了解孩子學(xué)習(xí)、生活情況,與孩子交朋友,營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的家庭氣氛,不要因家庭不和睦而將孩子推到了網(wǎng)吧或電子游戲廳。
2、應(yīng)注意為孩子提供豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)孩子健康的興趣愛(ài)好。如下棋、聽(tīng)音樂(lè)、進(jìn)行體育鍛煉等,使孩子覺(jué)得呆在家里比電子游戲廳、網(wǎng)吧較有趣、較快樂(lè)。
3、鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)。在集體活動(dòng)中孩子不僅可增加同伴的交往和接觸,提高人際交往能力,還能鍛煉意志力、自制力等,從而使心理得到健康發(fā)展。
4、為了矯正孩子沉迷手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲的行為,家長(zhǎng)應(yīng)以榜樣的力量來(lái)感化孩子。如自己首先戒掉手機(jī)游戲或網(wǎng)絡(luò)成癮行為,以達(dá)到幫孩子的目的。
5、對(duì)已經(jīng)沉迷上網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的孩子。一是看心理醫(yī)生,采取藥物療法;二是將孩子送往全封閉青少年網(wǎng)癮教育教育咨詢進(jìn)行戒除網(wǎng)癮教育;三是家長(zhǎng)要和孩子約法三章。限制孩子每天玩游戲的時(shí)間,嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間玩游戲、接觸手機(jī)游戲;嚴(yán)格限制孩子的零花錢,不能讓孩子有過(guò)多的錢去網(wǎng)吧、電子游戲廳。
面對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘惑,較有力的支持還是孩子自己,內(nèi)心堅(jiān)定的自制力是抵御誘惑的有力武器,它能使人從無(wú)能為力的受迷惑狀態(tài)中解脫出來(lái),恢復(fù)控制自我的能力,重新做自己的主宰。讓青少年努力培養(yǎng)自制力,克服一切困難!
鄭州銳元思圖教育教育咨詢專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機(jī)構(gòu)。教育咨詢常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問(wèn)題青少年、叛逆青少年。教育咨詢以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,來(lái)幫助來(lái)自全國(guó)各地的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛(ài)的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂(lè)、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開(kāi)心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
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詞條
詞條說(shuō)明
**撞父母的孩子如何教育? 有家長(zhǎng)留言:高一的兒子因我絮叨他的不良生活習(xí)慣急了,**撞我!該怎么處理?思圖勵(lì)志教育教育咨詢心理老師答: 在回答“該怎么處理”之前,我嘗試著去理解驚嘆號(hào)**的這段文字:“高一的兒子”、“因我絮叨他的不良生活習(xí)慣”、“急了”、“**撞我”。所以,在你的腦海中也已理解了自己高一的兒子,是因?yàn)槟愕男踹?、指?zé)他的(不良)生活習(xí)慣,而著急發(fā)火,出口**撞的。 但是,這樣的因果令你深感**
河南鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 為什么中學(xué)生孩子越長(zhǎng)大對(duì)父母越冷漠? 1、父母對(duì)孩子從小缺乏關(guān)愛(ài) 很多父母在孩子小的時(shí)候,迫于生計(jì),沒(méi)有把孩子帶在身邊,把孩子交給爺爺奶奶和外婆外公帶,而這種隔代教育較大的弊端就是“溺愛(ài)”和“親情冷漠”,長(zhǎng)期不生活在一起,兒時(shí)和全的親密感會(huì)慢慢消失。等孩子再回到父母身邊,孩子的很多行為,父母都想著去改善,這樣就直接激發(fā)了親子之間的矛盾。孩子的心里會(huì)想,這么
山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
山西臨汾叛逆孩子教育教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 父母雙方都有責(zé)任在孩子犯錯(cuò)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)和管教,但批評(píng)能在多大程度上不傷害孩子?心理學(xué)家告訴我們,寬容地理解孩子,選擇正確的批評(píng)方式,可以幫助父母找到平衡。 批評(píng)態(tài)度:批評(píng)并不意味著不尊重 不需要批評(píng)和管教,但要保護(hù)孩子的思想。如何平衡它們?對(duì)于很多父母的問(wèn)題,教育*宮,表示,父母有很強(qiáng)的保護(hù)孩子自尊的意識(shí),但有時(shí)他們只是反對(duì)“尊重孩子”和“管
河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 在近幾十年來(lái)隨著網(wǎng)絡(luò)在中國(guó)的普及,網(wǎng)癮在很長(zhǎng)一段時(shí)間成為家長(zhǎng)和老師頭疼的問(wèn)題。造成網(wǎng)癮的較**因素就是教育咨詢的評(píng)價(jià)體系單一。我們的中小學(xué),較為**就是以成績(jī)說(shuō)話。在采訪過(guò)程中,高文斌和冉然不約而同地提到了這個(gè)觀點(diǎn)。他們中的大多數(shù)都在14到20歲之間,他們中的許多人在小學(xué)升中學(xué),中學(xué)升高中都出現(xiàn)了問(wèn)題。當(dāng)孩子出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)家長(zhǎng)不妨試試一下方法。 一
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