湖北全封閉式管理叛逆孩子教育咨詢(xún)

時(shí)間：2022-04-18作者：武漢身修立德健康咨詢(xún)有限公司瀏覽：230

本周張女士打來(lái)電話(huà)：“兒子，16歲，高一，成績(jī)退步，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，上課不聽(tīng)講，性格倔強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重，經(jīng)常和

老師**撞，有強(qiáng)烈的抵觸情緒，在教育咨詢(xún)常因?yàn)轭^發(fā)不符合教育咨詢(xún)要求，不按時(shí)完成作業(yè)及考試成績(jī)不理想受到老師的批評(píng)，他一副不服氣

的樣子，與老師**嘴，堅(jiān)決不承認(rèn)錯(cuò)誤。對(duì)于有的老師說(shuō)了一些過(guò)

激的話(huà)，那這門(mén)課就干脆上課睡覺(jué)，不聽(tīng)講，作業(yè)不寫(xiě)?！辈恢撛?/p>

么辦？

咨詢(xún)師分析

該生的行為是青春期以后出現(xiàn)的。原來(lái)學(xué)習(xí)較好。許多孩子進(jìn)入青

春期后發(fā)生的變化是父母沒(méi)有預(yù)料到的，過(guò)去和父母的關(guān)系很可以，現(xiàn)在對(duì)立起來(lái)，動(dòng)他的東西不可以，回來(lái)愛(ài)呆在自己的房間。在這

一時(shí)期，親熱的愛(ài)撫動(dòng)作，說(shuō)教和嘮叨會(huì)使他們反感，過(guò)多的限制

和粗暴的指責(zé)會(huì)激起他們的反抗。他們有的把老師和父母當(dāng)作敵人，他們的批評(píng)和教育當(dāng)作是和自己過(guò)不去。他們要爭(zhēng)取自己的權(quán)利和

獨(dú)立。經(jīng)過(guò)咨詢(xún)?cè)摵⒆幽娣吹脑颍?/p>

1、青春期的孩子對(duì)老師和父母的反抗，認(rèn)為是英雄主義。

2、家庭的不良的教養(yǎng)方式：孩子得不到父愛(ài)，母親不了解孩子的內(nèi)

心變化和需要，對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴，遇到問(wèn)題是訓(xùn)斥和打罵。

3、個(gè)別老師不懂孩子的心理特點(diǎn)，沒(méi)有處理好孩子所犯的錯(cuò)誤。

心理輔導(dǎo)主要從下面幾點(diǎn)著手：

1、從小到大，無(wú)論生活、學(xué)習(xí)、交友，媽媽沒(méi)有一樣不干涉的，什么都是他們說(shuō)了算，，但媽媽不讓孩子發(fā)表任何意見(jiàn)，感覺(jué)沒(méi)有一

點(diǎn)自由?？梢?jiàn)，父母過(guò)于專(zhuān)制的管教，引起了張某的敵對(duì)情緒。家

長(zhǎng)改變方式方法，多溝通，和風(fēng)細(xì)雨，

多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，少責(zé)罵，多和孩子溝通，了解孩子的心

理需求，尊重孩子的意見(jiàn)。

2、教師：避免直接批評(píng)，不要當(dāng)眾批評(píng)，保護(hù)孩子的自尊，以柔克剛，個(gè)別耐心交談幫助，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)和欣賞。

3、本人的自我調(diào)節(jié)：心理咨詢(xún)師輔導(dǎo)，深入了解孩子的內(nèi)心世界，和他交流溝通，讓他認(rèn)識(shí)自己，理解老師和父母，慢慢走出逆反的

4、多閱讀偉人科學(xué)家的書(shū)刊，開(kāi)闊視野，不斷激勵(lì)自己，明白：只有胸懷寬廣，能接受他人意見(jiàn)的人才能成就偉大的事業(yè)，把注意力

引到學(xué)習(xí)上，啟發(fā)誘導(dǎo)，走出心理誤區(qū)。

輔導(dǎo)效果：孩子逆反心理逐漸消除，情緒平穩(wěn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

武漢身修立德健康咨詢(xún)有限公司專(zhuān)注于湖北戒網(wǎng)癮*,湖北叛逆孩子*,湖北全封閉叛逆*,湖北特訓(xùn)*,湖北正規(guī)叛逆*,武漢青少年管教*等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  戒網(wǎng)癮教育咨詢(xún)表示隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各種娛樂(lè)短視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)層出不窮。通過(guò)這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，它是為成年人提供了樂(lè)趣。但現(xiàn)在許多未成年人也涉足這一領(lǐng)域。例如，刷掉父母60多萬(wàn)打賞主播的“熊孩子”，卻只是為了和主播說(shuō)句話(huà)，這樣的“熊孩子”是很常見(jiàn)的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這10個(gè)直播用戶(hù)中，有1名青少年，12歲以下的小學(xué)生占到了這個(gè)群體的50%。而且用戶(hù)越年輕，獲得的獎(jiǎng)勵(lì)就越多。戒網(wǎng)癮學(xué)

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  學(xué)會(huì)在孩子傷心時(shí)鼓勵(lì)安慰他們?cè)诤⒆优涯嫫诘臅r(shí)候，想必會(huì)有很多事情堆壓著他們，而們內(nèi)心當(dāng)中也會(huì)有許多的煩心事，所以在面對(duì)困難的時(shí)候，孩子基本會(huì)選擇放棄。但是作為家長(zhǎng)你就要做孩子堅(jiān)強(qiáng)的支柱，在他們身后默默的鼓勵(lì)支持他們，讓他們不要輕易放棄，那么時(shí)間久了之后孩子也會(huì)正視自己的所作所為，改變內(nèi)心當(dāng)中的心態(tài)，和父母認(rèn)真的溝通一下，想必這樣的結(jié)局也是許多父母都非常期待的。進(jìn)行自我提醒與克制在孩子脫離并實(shí)行自我

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  有人說(shuō)：“現(xiàn)在許多孩子難管難教，心理脆弱，抗挫力差,?早熟、敏感、封閉、自私、霸道，控制欲強(qiáng)，唯我尊，人際關(guān)系差，情緒不穩(wěn)定、玩酷稱(chēng)大，攻擊性強(qiáng)”?等等。我們經(jīng)?？吹交蚪?jīng)歷過(guò)這樣的情況：一開(kāi)始，孩子和父母之間的關(guān)系是很好的，但隨著時(shí)間的推移，孩子們長(zhǎng)大，越來(lái)越少交談與父母。在大學(xué)階段，父母始終是孩子成長(zhǎng)道路的指南，他們的決定可以影響孩子的發(fā)展。能提出這個(gè)問(wèn)題，一方面是孩子的問(wèn)題

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  不論孩子厭學(xué)程度有多大，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，建立好和孩子的親子親子關(guān)系，因?yàn)?，就算學(xué)習(xí)跟不上，也不能讓孩子和父母對(duì)立和對(duì)抗。孩子厭學(xué)有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也有家庭教育的問(wèn)題，武漢身修立德教育和您齊心協(xié)力教育孩子。孩子厭學(xué)怎么辦，武漢身修立德的教學(xué)課程和的厭學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)在的青少年，很多人都非常的叛逆，父母的話(huà)不聽(tīng)，教育咨詢(xún)老師有時(shí)候批評(píng)了，孩子也會(huì)有很大的意見(jiàn)，感覺(jué)整個(gè)世界仿佛都容不下自己了！從而就引起了孩子開(kāi)始