任何時(shí)候開始努力學(xué)習(xí)都不晚。難就難在開始的這一步和堅(jiān)持下去。在每個(gè)學(xué)生的心中都有**好成績(jī)的念頭,只不過有的學(xué)生為之付出了努力,而有的學(xué)生只是讓這個(gè)念頭一閃而過,并沒有真正的去付出努力,那么***終的結(jié)果也自然不會(huì)相同。
之前的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,說明在學(xué)習(xí)中肯定是存在一些問題,現(xiàn)在想要提升就必須要改變,改變之前不良的態(tài)度和行為習(xí)慣。***步需要做的就是客觀而具體的分析自己目前的學(xué)習(xí)狀況和期望達(dá)到的目標(biāo),主要是取分析在之前的學(xué)習(xí)中是因?yàn)槟男B(tài)度和行為習(xí)慣導(dǎo)致了成績(jī)不理想,可以像家長(zhǎng),老師和同學(xué)去尋求建議和幫助,其實(shí)有些問題是很明顯的,比如課堂不認(rèn)真聽講,不能保持較高的專注度,課后不能認(rèn)真完成作業(yè),眼高手低等等,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想一般都是這幾方面的原因造成的??梢匀タ纯闯煽?jī)比較好的同學(xué)是怎么做的,然后去模仿和借鑒,不斷去優(yōu)化自己的行為習(xí)慣。
之前的成績(jī)不好,那么肯定在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多的問題,存在比較多的知識(shí)漏洞和薄弱環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)是一件持續(xù)性的事情,想要提升和不斷進(jìn)步,那就需要及時(shí)將之前的知識(shí)漏洞給補(bǔ)上,所以在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),還要不斷去復(fù)習(xí)鞏固之前的知識(shí)點(diǎn),所以就需要給自己做好規(guī)劃和安排,那么肯定要付出更多的努力。
學(xué)習(xí)需要持續(xù)不斷的努力,不要指望努力學(xué)習(xí)一天就會(huì)有收獲,只有積累到了一定的量才能引起質(zhì)變,帶來(lái)成績(jī)的提升,所以決定要努力學(xué)習(xí)了,就需要一直堅(jiān)持下去,做好規(guī)劃和安排。努力一天兩天很*,但能日復(fù)一日年復(fù)一年的努力可就不容易了,因?yàn)闆]有多少能堅(jiān)持得住,也就等不到***終的收獲了。在之前認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)生,在初一初二都沒怎么學(xué),到了初三突然意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,就開始努力了,堅(jiān)持在每天下了晚自習(xí)之后學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí),每天都如此,經(jīng)過了一年的努力,這在當(dāng)年的中考中如愿考上了高中。
在學(xué)習(xí)中需要給自己定力合適的目標(biāo),***終的目標(biāo)也許距離現(xiàn)在很遙遠(yuǎn),但可以先制定一些小目標(biāo),通過一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),***終實(shí)現(xiàn)較大的目標(biāo),比如說目前成績(jī)是60分,先想辦法提高10分,等這一目標(biāo)達(dá)到了,再去定力下一個(gè)目標(biāo)。
在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)還需要多去思考和總結(jié),在學(xué)習(xí)中決定學(xué)習(xí)成績(jī)的有兩個(gè)關(guān)鍵因素,一個(gè)是學(xué)習(xí)時(shí)間,另一個(gè)是學(xué)習(xí)效率,我們能在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間終究有限,那么就需要不斷去提高學(xué)習(xí)效率了,這樣才能讓我們的學(xué)習(xí)較高效。
在剛開始的時(shí)候也許很艱難,一方面是因?yàn)椴涣?xí)慣,畢竟要做到改變不是那么*的,另一方面肯定會(huì)比較吃力,畢竟補(bǔ)差不是一件*的事情,所以就需要擺正好心態(tài),既然選擇了努力就當(dāng)堅(jiān)持到底,度過了初期的艱難時(shí)期,把之前的不良態(tài)度和行為習(xí)慣給緩解,把之前的知識(shí)漏洞和薄弱環(huán)節(jié)給補(bǔ)上,只要能一步步的跟上,后期的學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越輕松的。
詞條
詞條說明
孩子的上網(wǎng)成癮一方面也說明孩子的自控力不足。家長(zhǎng)可以幫助孩子**上網(wǎng)的時(shí)間計(jì)劃。讓孩子作出承諾,孩子在完成計(jì)劃時(shí)也要適當(dāng)?shù)慕o出獎(jiǎng)勵(lì)。網(wǎng)絡(luò)的*發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很大的便利,但是網(wǎng)絡(luò)是把劍,利用不好就會(huì)造成上網(wǎng)成癮等不良習(xí)慣。而青少年對(duì)待上網(wǎng)并沒有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)知,易造成網(wǎng)絡(luò)成癮。孩子玩游戲都是有一定的目標(biāo)的,游戲中的任務(wù)給了他們方向,任務(wù)完成發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)給了他們成就感。很多孩子在學(xué)習(xí)上沒有能帶來(lái)成就
學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生之間不良的人際關(guān)系也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自不同文化、不同經(jīng)濟(jì)、不同涵養(yǎng)的家庭,性格也有很大的不同。有些學(xué)生不合群,人際關(guān)系差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠,他們會(huì)感到*加孤和不安,會(huì)產(chǎn)生不好的感覺,甚至厭世。因此,對(duì)于這些性格有缺陷的學(xué)生,我們應(yīng)該伸出友好的手,關(guān)心他們,幫助他們。要尊重、理解、關(guān)心學(xué)生,不要敵視、輕視學(xué)生。愛是教育的本質(zhì),尊重是教育的底線。人是情感動(dòng)
武漢身修立德從事青少年厭學(xué)教育12年,對(duì)厭學(xué)、逃學(xué)、成績(jī)差等問題有的教育教學(xué)方案,我校結(jié)合心理教育、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、特色教學(xué)模式來(lái)提高和幫助厭學(xué)的孩子。教孩子學(xué)習(xí)方法。在孩子時(shí),不要代替孩子學(xué)習(xí),否則會(huì)養(yǎng)成孩子遇事退縮的習(xí)慣,形成依賴心理。要教給孩子獲得知識(shí)的方法,如教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料。???????嚴(yán)格
漢陽(yáng)區(qū)特訓(xùn)教育咨詢厭學(xué)
多少訓(xùn)斥,其實(shí),父母越是尊重孩子,孩子就會(huì)越有自尊心,越會(huì)注意糾正自己的言行,從而贏得別人的尊重。當(dāng)然,具體情況要具體對(duì)待。父母對(duì)孩子的不良行為和習(xí)慣不必委婉,但不能訓(xùn)斥。相反,他們應(yīng)該平等而嚴(yán)肅地與他們交談,指出他們的危害性,要求他們改正,并**一些懲罰措施。學(xué)會(huì)給孩子適當(dāng)減壓,可以說,每個(gè)父母都有“期待一個(gè)成功的孩子和一個(gè)成功的女人”的想法,甚至有些父母會(huì)把自己沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)或愿望強(qiáng)加給孩子,
公司名: 武漢身修立德健康咨詢有限公司
聯(lián)系人: 彭老師
電 話:
手 機(jī): 17871140819
微 信: 17871140819
地 址: 湖北武漢新洲區(qū)邾城街勝英村100號(hào)
郵 編:
網(wǎng) 址: hlsfxx.cn.b2b168.com
公司名: 武漢身修立德健康咨詢有限公司
聯(lián)系人: 彭老師
手 機(jī): 17871140819
電 話:
地 址: 湖北武漢新洲區(qū)邾城街勝英村100號(hào)
郵 編:
網(wǎng) 址: hlsfxx.cn.b2b168.com