河南南陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2022-04-26作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：105

河南南陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好

這里所說的叛逆心理是指青少年彼此之間為了維護(hù)自尊。

而不考慮是非曲直對(duì)家長(zhǎng)和老師的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。

青春期生的叛逆心理具體表現(xiàn)在：

對(duì)正面宣傳作不認(rèn)同、不信任的反向思考;

對(duì)**人物、榜樣無端懷疑，甚至根本否定;對(duì)不良傾向持認(rèn)同情感，為其喝彩。

青少年的叛逆心理主要反映在這幾個(gè)方面;

在家庭一反小,初中乖巧聽話，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,匯講內(nèi),班內(nèi)看到的人和事的習(xí)慣。

開始在乎個(gè)人的空間，好發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，希望得到家長(zhǎng)的認(rèn)同。

當(dāng)觀點(diǎn)遭到否認(rèn)后表現(xiàn)出固執(zhí)的態(tài)度，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲;

較度反感父母親了解其日記或個(gè)人信件等隱私空間。

對(duì)父母的教育言語不是很順從。

認(rèn)為個(gè)人的思想是符合潮流的，家長(zhǎng)的思想往往不合時(shí)宜。

在教育咨詢對(duì)老師也較度反感其居高臨下的說教，很在乎個(gè)人的自尊心或面子。

有時(shí)故意在課堂與老師抬桿，**牛。

甚至不顧后果與老師或同發(fā)生沖突。

諷刺表現(xiàn)進(jìn)步的同;有時(shí)對(duì)老師的批評(píng)報(bào)以``仇恨``的目光。

在社會(huì)上所謂``酷``而違反常規(guī)：

如**速騎車，三五成群斗狠，破壞公共設(shè)施，亂涂亂寫，毀壞教設(shè)施等來發(fā)泄旺盛精力的行為。

平等民主的教育方式是消除叛逆心理的主要手段

青春期孩子逆反心理嚴(yán)重應(yīng)該怎么教育?

這就要求老師、家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要充分尊重他們，多以平等、友好的態(tài)度與子女談心，決不能*裁。

調(diào)查表明，62.64%的青少年都希望家長(zhǎng)、老師采用平等、民主的方式來教育自己。

在生犯錯(cuò)誤時(shí)，希望老師和家長(zhǎng)要給予理解，給予幫助引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的原因，指導(dǎo)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);

要耐心教育我們，要給予我們足夠的時(shí)間去悔過;不希望給他們太多的責(zé)備，他們畢竟還是生。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2004年，是一所針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。 辦近十年來，在社會(huì)各界的大力支持下，思圖教育堅(jiān)持“以人為本，責(zé)任育人”的辦宗旨，先后引導(dǎo)兩千多名青少年回歸正常的成長(zhǎng)軌道，幫助近一千多名家長(zhǎng)以微投高收，獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。先后獲贈(zèng)**部門及家長(zhǎng)的錦旗68面，各類榮譽(yù)獎(jiǎng)牌21塊。

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